护理实习生自我鉴定

1、护理优异实习生自我判断护理优异实习生自我判断范文1一眨眼，我的实习期就要结束了，在内、外、妇、儿四个大科室实习的这段时间里，离合悲欢都试一试了，收获也好多，在老师的帮助下，学了好多讲堂上学不到的东西，在此，对各位老师表示由衷的感谢。在实习过程中，自己严格恪守医院及各科室的规章制度，认真执行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，扎实工作，热爱少儿事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家眷，正确办理好护患关系，能做好解说与宽慰工作，多说“对不起”，是家眷也理解儿科护士的工作，减少不用要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常有病的护理以及一些基本操作。特别是关于小儿头皮针

2、的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出正确判断。总之我感觉在这段实习的日子里，我学到了好多，诚然我还但是学生，或许我的能力有限，但是我用我的努力充分我的知识与技术，希望能用我的浅笑送走病人健康的走开，期望在学习中成长，真做一名静静歌唱、努力遨游的白衣天使、实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小瞧这些，以最简单的测血压为例，好多人都没有规范的掌握。、搞熟心内科常有疾病的书本知识，如高血压、心力弱竭、肌并瓣膜并冠芥蒂等;此后再在临床大将上级医生的诊断方案与书实情对应，看看如何与患者个体联

3、合，不懂就问，水平会提高很快。、学会一些急诊办理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失态等，急诊的东西会办理了，后边慢的也不用忧虑，这样做到胸有成竹，“所有尽在掌握”!、还有就是，医生不仅需掌握高明的医术，同时还要很好的交流技巧，与患者、与同事，平时多学学上级老师的交流、讲话方法和技巧，等到真实工作了会很快上手。这段外科的实习经历，其中复杂的滋味或许只有亲身经历过的人才能意会，离合悲欢，不论是什么滋味，都挺值得回味的。自然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也认识了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值吧在老师的勤劳指导下，经过不断的努力，在心内科的实习很快结束，获取了1很大成绩。第一，在基础理

4、论方面，温故而知加强了坚固和提高;其次，在临床放面学到了新的知识和办理方法。总之。经过在心内实习，是我对常有并多发病的诊断治疗有了从头的认识和提高，在突发病方面，学到了对付的知识和技巧。我必定把学到得悉识应用到此后的工作中去，其实不忘记老师的教诲，不断地学习进步。在实习时期，见解了好多的人，接触了好多的事情。忧如一下子懂了好多感谢医院给我此次实习的平台，在此后的日子里，我会连续努力，成为一名白衣天使。护理优异实习生自我判断范文2大学立刻结束，我们在走开直接的实习阶段关于我们每一个要从事护理岗位的护士都特别重要，现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的加强，对我们的护

5、理工作提出了更高地要求。而实习护生在这一过程中应充分学习和获取锻炼，在实践中进一步充分完满自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的独立L作打下一个好的基础。下面就儿个方面的问题与人家共同学习和谈论。要建立“以人为本”的人性化服务理念护理的所有工作都是环绕病人住院到出院来张开的。人是一个生物体，不时刻刻有着他(她)各样生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是依照病人需求去做的。因此，如何满足病人的各样正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中创立

6、一个酣畅沉静的住院环境、耐心认真的住院宣教、温馨平易的语言交流、谅解入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的具体表现，护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反应出来。总之，所有以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。要严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有“核对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“急救工作制度”、“消毒间隔制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中假如没有严格的纪律2和制度拘束，就会人心松懈，工作无序，正常的工作无法正确的达成。规章制度和操作规程是我们的尊长在上百年的护理实践中总结出来的，

7、凝固了她们难得的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延缓诊查和治疗，重则可能给病人造成功能阻拦甚至失去生命。因此我们只有严格恪守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。要做到“四勤”人是有惰性的。特别此刻独生儿女多，这种惰性、依靠性表现比较激烈，实习阶段要注意战胜。带教老师最喜欢勤劳的学生，只有勤劳才能被人赏识，被人接受，才有更多的机遇去学习更多的实践知识。“四勤”第一要眼勤，就是要善于观察。认真观察和学习带教老师慎重的工作态度，工作安排的周祥性和计划性。观察各项护理操作的操作流程和详细操作手法，临床上好多知识教科书上是没有

8、的，有些知识和经验只存心悟而不可以言传，只有在实践中多观察，多意会其中的要领，才会在自己的实质工作中有质的进步和飞奔。要勤察病情，对病区内的病人要做到胸有成竹，重点病人要亲近观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各样特别治疗和用药疗效或良反应的观察等等，经过观察才能掌痫人的病情变化，及时采用有效的治疗和护理手段处珲突事件，严实的观察病情，在很大程度上关于提高治疗率和急救成功率是至关主要的。再则就是要口勤，经过语言才能交流，但语言要讲究艺术和职业规范，不可以自以为是、纷杂无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、修业知识勤钻好问、宽慰病人话语温馨、主动咨询、耐心解说、住院

9、宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系办理的利害在很大程度上取决于语言的交流，有了优异的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。其他，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平庸而琐碎，各班工作职责但是比较大体的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没方法明确分工和量化的，但又是必定要做的。因此只需人在病区，假如工作和病人需要，都要主动去做，绝对不可以等候或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房认识病人各方面的情况，辅助做一些生活护理，以及病房环境的整3理，办公室、治疗室的洁净整理等等。在这样的勤劳工作中间你将获取比别人加倍的学习机遇，同时带教老师们也

10、愿意把更多的知识和经验教授于你。做好护理文书的书写护理文书书写质量的高低，可以反应一个护士的综合素质。在护理文书中，可以看到你对病人整体情况的认识程度;看到你对医嘱的解说和理解程度;看到你依照病情运用你所学到的知识去解决问题的决议能力和方法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依照。因此，护理文书定要客观，脚扎实地，规范的书写，做到楣栏、内容填写完满，字迹工整清楚，文字语言流利，使用医学术语，记录客观事实。总之，实习过程是短暂的。但假如我们掌握好了这一过程，给自己确定了一个优异的基础和独立工作准备阶段，将对自己末来的事业受益匪浅。护理优

11、异实习生自我判断范文3时间过得很快，片晌半年就过去了，而我在福田医院的护理实习生涯也要结束了。在学校的时候，实习关于我来说，是一种希望，是对自己成长的希望，是对自己角色开始变换的希望，更是对自己梦想的希望，但也有一份慌张，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会手足无措的焦虑。我就这样带着一份希翼和一份茫然到达了深圳市福田人民医院，开始了我的实习生涯。此后，我的身份将从一个医学生变为了一个实习医生，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、病人。关于这三大转变，关于如何做一名合格的实习医生，固然老师对我们已经是千嘱咐万嘱咐，可我心里还是局促不安的，

12、怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差，怕自己不知从何下手在开始实习的前两个科室，就让我有种挫败感，在老师眼前感觉自己很细小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以致于我都不敢主动规定做操作，可这样老师又感觉我学习不够主动。每日面对着老师如鱼得4水繁忙的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。再加上我是专科生，与本科实习生比起来，欠缺好多，理论知识不够扎实。在带教老师们的认真教育下，逐渐的我看到了我的进步，即即是一点点的进步，老师们也会激励

13、我，即使我犯了错也会给我讲原因，让我知道错误的本源而不是训诫。带教老师起到了一个引导的作用，我慢慢的开始有了自己的思路，有了对工作的兴趣，不论多苦多累，我依旧会加倍努力，不辜负老师们对我的希望!此刻关于实习，我还是又神往又慌张的。神往是因为实习是一次理论联系现实的机遇，将学了两年的理论去应用于临床实践，实在是特别新鲜而存心思。此后，要在病人身上操作，要想真实地透过症状看到疾病实质，心中却没底，便难免慌张了起来。也曾问过好多实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，心里有数。但有一点是明确的，使用懂得悉识的真实掌握是把它用于实践，用实践来考证及坚固所学。经过这近九个月的实习，我也有了这层意会。在此，我

14、总结了以下几点：一，理论知识的问题：在学校时，学校是以学生为中心。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，诚然考试考了那么多次，但此刻我的知识在脑海中忧如没了踪影，只好不断翻书。当在老师的问题下，一次次哑口无言时，才认识到自己记的简易，没有时间经过的记忆仿佛沙滩上的踪影，当时似乎深刻明显，却耐不住光阴的冲洗。二，角色转变问题。实习刚开始，好多东西都不认识，从前也没有见习过，真实的要实践操作了，心里没有底。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。做事情老是缩头缩脑，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我感觉老师都喜欢她们，事情忧如也轮不到我头上，每日盲目跟着操作。本想说让我也试一试看，但又

15、不敢。因此，我感觉角色转变是个坎，我必定要努力战胜这一点。方法主假如靠主动吧，我发现，只需主动问题，主动提出操作的规定，老师都是很愿意教的。不可以再像在学校里那样等着老师规定做什么才去做。三，胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是屡次的，看到病人悲伤地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而谨言慎行，束手束脚，反而会给病人造成更大的悲伤。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。5周密认真是我追求的目标，只有正确快速才能早点解决病人的悲伤。四，无菌看法和规范化操作。在外科实习那段时间，每个老师都重申无菌观念，因次，我深刻认识了无菌看法，操作中便不自觉地去依照。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新方法，创新思想，那也得熟悉情况了再说吧。五，浅笑服务是很重要的。不论哪一个