第九单元-数据的收集和整理(二)课件

1、数据的收集和整理第九单元 数据的收集和整理（二）数据的收集和整理第九单元 学习目标1.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。2.能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。学习目标1.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统情景导入 你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人最多，哪个月出生的人最少？情景导入 你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人先分组调查每个月出生的人数，再汇总整理全班的数据。可以采用举手的方法调查，即说出一个月份，是那个月份出生的同学就举手，然后数出举手的人数。也可以

2、采用问卷形式，即每人写出自己出生的月份，再统一按月份进行整理。探索新知先分组调查每个月出生的人数，再汇总整理全班的数据。可以采用举将分组调查每个月出生的人数填在下面的记录表中。将各组每个月出生的人数相加，得出全班每个月出生的人数。想一想，可以怎样汇总全班的数据？将分组调查每个月出生的人数填在下面的记录表中。将各组每个月出将各组调查每个月出生的人数填在下面的记录表中。第1组：第2组：第3组：第4组：将各组调查每个月出生的人数填在下面的记录表中。第1组：第2组（1）全班同学（ ）月份出生的人数最多，（ ）月份出生的人数最少。（2）从调查整理的数据中发现：全班共有（ ）人，第（ ）季度出生的人数最多

3、，第（ ）季度出生的人数最少。（1）全班同学（ ）月份出生的人数最多，（ ）月份出将各组调查每个月出生的人数填在下面的记录表中。将各组每个月出生的人数相加，就得出全班每个月出生的人数。将各组调查每个月出生的人数填在下面的记录表中。将各组每个月出第九单元-数据的收集和整理(二)课件第九单元-数据的收集和整理(二)课件第九单元-数据的收集和整理(二)课件第九单元-数据的收集和整理(二)课件将下面的物品按不同的分类标准进行分类。 （1）数一数，完成下表。（2）把上面的数据重新分类整理，填一填。种类 数量（ 个） 种类 蔬菜 水果 数量（ 个）（3）根据上面的数据，你有什么发现？453356917典题

4、精讲将下面的物品按不同的分类标准进行分类。 （1）数一数，完成下学以致用 1、体育课上，老师对五年级三班同学喜欢的运动项目进行了统计，请同学们仔细观察下面的统计表后回答问题。1.喜欢（跑步 ）运动项目的人数最多，喜欢（踢毽）运动项目的人数最少。2.喜欢跑步的比喜欢跳绳的多（ 5 ）人，学以致用 1、体育课上，老师对五年级三班同学喜欢的运动项 2、 小丽收集了三年级同学最喜欢的体育运动项目的人数，统计如下表：项目跳绳篮球呼啦圈乒乓球人数20人18人 15人（ ）人（1）最喜欢打乒乓球的人数是最喜欢跳绳的人数的3倍，最喜欢打乒乓球的有多少人？203=60（人）60 2、 小丽收集了三年级同学最喜欢

5、的体育运动项目的人数（2）三年级同学中，最喜欢的体育运动项目是什么？答：三年级同学中，最喜欢的体育运动项目是打乒乓球。(3）根据上面的数据，你对学校的体育课间活动有什么建议？答：我的建议是学校 要多开展乒乓球运动，因为最喜欢打乒乓球的人数最多。（2）三年级同学中，最喜欢的体育运动项目是什么？答：三年级同3.学校气象小组把6月份的天气作了如下记录：根据上面收集的数据填写统计表，并回答问题：天气情况阴天晴天雨天天数10天12天 8天3.学校气象小组把6月份的天气作了如下记录：根据上面收集的数（1） 从上表中可以看出：这个月中（ 晴 ）的天数最多，（ 雨 ）的天数最少。（2） 这个月中阴天有（ 10）天。（3） 这个月中晴天比雨天多（ 4 ）天。（4） 这个月中阴天比雨天多（ 2 ）天。（5） 你还能提出什么问题？试着解答。（1） 从上表中可以看出：这个月中（ 晴 ）的天数最多种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15人8人12人9人13人20人7人4.请你根据表中的数据将结果填到下表中。(1)喜欢(篮球 )小组的人数最多。(2)喜欢(围棋 )小组的人数最少。(3)选择羽毛球组的有(12 )人。(4)选择篮球组的有(20 )人。(5)你对学校开展的课外活动有什么好的建议?种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15人8课堂