人教版道德和法治七年级上册22享受学习学案(答案不全)

1、第一单元成长的节拍第二课学习新天地课题第2课时享受学习编号4课型新授课主备人审察人七年级备课组时间第4周姓名班别第小组【学习目标】知道学习是苦乐交织的过程，享受学习的快乐，珍惜学习的机遇；认识不一样样的学习方法，学会学习，学会做学习的主人。理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习，建立正确的学习观和平生学习的意识，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思虑、敢于思疑、善于合作的学习质量。【重点难点】重点：懂得如何学会学习。难点：知道学习的快乐与辛苦，享受学习的过程。【自主预习】为什么说学习是苦乐交织的？答：学习中有快乐。对某方面的知识有_时，自己解决某个问题时，学习中找到_的伙伴时，发现自己

2、的潜能时我们都能够领悟到学习带来的快乐。当我们经历了学习的_，收获学习的_时，那种发自心里的欢欣让我们体验到学习的美好，它是_带给我们的美好享受。学习中也有辛苦。学习过程中需要_、_，碰到困难和阻挡时需要调理_等，这些都需要我们依靠_作出努力。学会学习，我们应当如何去做？答：学会学习，需要发现并保持对_。学习的兴趣与个人的学习目的亲近有关；学会学习，需要掌握科学的_。不一样样学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，_就是最好的方法；学会学习，还意味着要善于运用不一样样的_。学习兴趣与个人的有什么关系？答：学习兴趣与个人的学习目的_，一个有_和明确_的人，学校兴趣就会浓重而长远。即使对有些科

3、目内容临时不感兴趣，也能够在坚持中研究出适合的_，逐渐培养起_的兴趣。【研究学习】活动一：体验生活阅读P21研究与分享思虑：（1）你有过近似的经历吗？假如有说说你当时的感觉。活动二：群力群策阅读教材P22研究与分享学习的困扰，思虑：（1）你在学习上有与他们相同的困扰吗？你还有哪些学习的困扰？（2）综合小构成员在学习中的困扰，会集全构成员的智慧，提出解决困扰的建讲和方法。活动三：互帮研究（1）联合本课所学以及你的实质情况，分享你的科学的学习方法。【随堂训练】资料一：王林刚上七年级，在学习上他还是保存着小学的习惯；从不预习，上课不做笔录，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临时抱佛脚

4、”。结果，期中考试他大部分科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。资料二：七年级学生海涛的学习成绩老是不太让人满意，于是他就模拟学习成绩很好的朱超的学习方式，结过一段时间后，海涛感觉很不适应，成绩竟然更差了。1）上述资料中的两位同学的学习分别存在什么问题？2）请你帮这位同学分别想想方法，以便他们能赶快走出窘境。【总结反省】附合作研究参照答案：活动一：有过这样的经历。当自己冥思苦想不得其解的时候，自己感觉很辛苦，感觉很丧气；当自己终于解出了这一问题的时候感觉很愉悦、很骄傲。当我们经历了学习的辛苦，收获学习成就时，那种发自心里的欢欣让我们体验到学习的美好，是学习过程带给我们的美好感觉。活动二

5、、(1)学科增添了，如何合理分派学习时间；老师的授课风格各有特点，如何赶快适应老师的讲课风格；老师部署的课外作业包括实践性作业，感觉无法达成。(2)建立正确的学习看法，感觉学习的乐趣，享受追求的意义和过程，学会享受学习。研究适合自己的学习方法，赶快适应老师的授课特点。活动三：（示例）这一周对预习作业和课后作业没有能够合理安排，好几个学科的任务都没有达成。集中注意力，做到专注，培养抗搅乱能力。善于利用碎片刻间。每日列一个时间计划，事情的轻重缓急按次次排好，第一达成重要且紧急的，其次是重要但不紧急的，最后才是其他事情，不要把时间浪费在没心义的事情上面。掌握优秀的做事方法，在做事情的时候应当快速学习和总结经验，选择最优的方法。形成自己的学习节奏，在需要相互协调、协作的事情上，和集体保持一致。培养自己的意志力。建立明确的目标，有目标并且努力实践的人会过得比没有目标的人充分，也会更为懂得时间的可贵。随堂训练：1）黄林缺乏优秀的学习习惯，海涛盲目模拟别人的学习方法，没有找到适合自己的学习方法。2）黄林应当：正直学习态度；做好努力学习、战胜学习困难的心理准备；加强自我控制能力和管理能力，学会自主学习；认识学习和认知规律，提升学习效率；掌握科学学习方法；制定的确可行的学习计划，合理安排学习时间