大班音乐歌曲小树叶教案反思_第1页
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文档简介

1、大班音乐歌曲小树叶教案反思这是大班音乐歌曲小树叶教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、感受歌曲美丽、抒情的旋律，体验大树和树叶之间的亲切关系。2、理解两段歌词所表达的不怜悯绪，学习用舒缓、跳动声响来演唱不同的段落。活动准备磁带以及录音机老师自备秋天背景图；自制活动教具小树叶若干片；幼儿人手一份小树叶道具。重点与难点活动过程（预设）（一）、换位移情。提问：小好友，你们离开妈妈心里会有什么感觉呢？（二）、学唱歌曲。1、熟识歌词。（1）、秋天到了，很多小树叶离开了树妈妈，它们心里会有什么感觉呢？我们去问问它。老师朗诵第一段歌词，并将小树叶粘贴在秋天背景图上。（2）、我

2、们一起来问问小树叶吧！幼儿学习按节奏朗诵第一段歌词。（3）、猜想：小树叶会怎么说呢？（4）、我们来听听小树叶是怎么说的，引入第二段歌词。幼儿学习按节奏朗诵第二段歌词。2、赏识歌曲。（1）、老师有表情的演唱整首歌曲，提问：听了歌曲你有什么感觉？（2）、老师分段范唱，让幼儿进一步感受理解歌曲不同段落所表达的不怜悯感。提问：（第一段）离开了妈妈的小树叶心里是不是很害怕？我们应当用什么样的声响来唱出对小树叶的关怀呢？（老师引导幼儿用舒缓、连贯的声响演唱第一段。）（第二段）离开妈妈的小树叶非常英勇、顽强、乐观、我们可以用什么样的声响来唱出小树叶的坚决、英勇？（老师引导幼儿用跳动、断顿的声响演唱第二段。）3、幼儿学唱。（1）、幼儿随弦律哼唱两遍。（2）、幼儿边唱边尝试用小树叶道具做动作表达自己的感情。（三）、尝试领唱和伴唱。1、老师领唱，幼儿用啦伴唱旋律。2、个别幼儿领唱，其他幼儿用呣伴唱旋律。教学反思：孩子对落叶有了进一步的熟悉，逐步学会了用歌声表达歌曲改变的心情。同时，教学应表达在生活化中，活动之后，要按时了解反应

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