大班音乐小鼓手教案反思_第1页
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文档简介

1、大班音乐小鼓手教案反思大班音乐小鼓手教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲欢快、活泼的心情，初步学唱歌曲，学习正确表现音乐的情感，并创编新的歌词，合适幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小鼓手教案吧。活动目标：1感受歌曲欢快、活泼的心情，初步学唱歌曲。2学习正确表现音乐的情感，并创编新的歌词。3初步把握轮唱中遇到的新的合作方式。4培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：教具：大鼓、鼓锤、节奏、图片，敲鼓与唱歌的标记。学具：小鼓、鼓锤、画夹和水彩笔人手一份。活动过程：一、导入课题。幼儿自由敲小鼓，引起活动爱好

2、。（评析：让幼儿自己在探究中获得感性经验，又合适幼儿好动的性格特点。）二、学习副歌节奏。1幼儿模拟老师敲鼓：出示大象的卡片，帮忙幼儿理解riten.（突慢）的意思。5幼儿完好演奏副歌节奏。（评析：借助动物们走路脚步的轻重，帮忙幼儿理解节奏的强弱，效果很好。）三、学唱歌曲。1老师随琴声有感情地范唱。提问：歌里唱了些什么？谁听到了我的鼓声？幼儿答复后，老师出示相应图片。2老师清唱一遍，帮忙幼儿加深对唱词的理解。3幼儿看图片轻声学唱。4幼儿用好听的声响学唱。老师留意提示小好友：前奏敲鼓，最终部分唱出鼓声。5师生对口形练唱。6幼儿一边唱一边配上自己喜爱的动作。7分组轮唱的方式练唱歌曲。四、创编歌曲。1幼儿商量：除了太阳、花儿、小鸟和小好友，还有谁会听到鼓声？它们听了鼓声会怎么做？2小好友将自己想到的画在纸上。3小好友四人一组自由搭配，把自己画的内容编到歌里去，用轮唱的方式演唱。4老师请幼儿把自己编的唱歌给大家听。5小好友分组到客人老师面前表演。活动反思：1为了激发孩子的活动热忱，老师启发幼儿大胆地表达内心感受，体会肢体动作带来的乐趣。让孩子们与伙伴一起查找客人老师的游戏，是孩子们尽情共享、沟通的时辰，满意了幼儿与老师近距离接触的心理需求。2在活动中，孩子们可以自由发挥想象，然后与伙伴沟通，产生灵感，大胆有创意的表达。3老师尊重每位

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