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1、第 第 页小学语文课教学方案1.发觉识字方法规律,总结中识字。2.会认7个字。3.积累词、句，能正确运用。4.能大方地在同学之间表演、沟通。5.认识班上同学的名字，通过这种途径，扩大识字范围。6.培育大方的说话立场和人与人之间的口语沟通。教学重点1.发觉识字方法规律,总结中识字。2.会认7个字。3.积累词、句，能正确运用。教学难点4.能大方地在同学之间表演、沟通。5.认识班上同学的名字，通过这种途径，扩大识字范围。6.培育大方的说话立场和人与人之间的口语沟通。教具预备：挂图教学时间：3课时教学过程：第一课时一、我的发觉今日老师要和小伙伴玩一个游戏“比眼光”，看谁能得到“智力眼”的称号。1.出事

2、本组生字。2.读一读3.你发觉了什么？4.小组汇报。5.用带有拼音的生字，口头组词。二、我会认1.出示生字卡片。2.指名读，说说你怎样记这些字。3.再读生字。第二课时日积月累我会读1.读成语，借助拼音认读。2.同桌对读，再指名读。3.用其中的一词造句。我会写1.自由拼读。2.连起来读整句话。3.按田字格要求写正确。读一读，找一找1.自由读文，找找有几段。2.再读文，说说每段的意思。3.有感情读文，背诵课文。展示台我会唱1.以小组为单位进行唱歌竞赛。2.评出优秀小组。识字擂台1.把自己的名字写在卡片上。2.介绍自己的名字相互认一认。3.认识小伙伴的名字并记住它。第三课时春天到了，我们已经闻到了春天的气味。“春天在哪里”你们在哪里找到它的，这节课让我们一起共享吧！一、小组沟通，你找到春天了吗？二、组内沟通春天的图画。三、贴画，安排六个板面贴上

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