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文档简介

1、大班音乐公开课小篱笆教案反思这是大班音乐公开课小篱笆教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。教学目标1、理解歌词含义，学会演唱歌曲。2、感受歌曲3/4拍的舒缓和美丽。3、在学习歌表演的根底上，结合游戏情节，留意伴着音乐的改变而变换动作。4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。重点难点理解歌词含义，学会演唱歌曲。环境与材料1、带幼儿到户外找一找小草，晒一晒太阳，观看四周景象的改变，感受春天的来临。2、音乐录音带。重点指导感受歌曲3/4拍的舒缓和美丽。一次备课一、谈春天如今是什么季节了？你是怎么明白的？二、说歌词1、老师朗诵歌词，幼儿倾听。2、请幼儿两两一组，相互拍手打击节奏

2、说歌词。三、听歌曲1、老师放录音，请幼儿听一听歌曲里唱的是什么。2、老师引导幼儿用各种形式为歌曲拍节奏。如：强拍拍手，弱拍拍腿；强拍拍手，弱拍拍头；全体幼儿围成圆圈并逆时针转身强拍拍手，弱拍拍前面小好友的后背；全体幼儿将左手放在腿上，手心朝上强拍拍自己的左手，弱拍拍右边小好友的左手幼儿每听一遍歌曲，就换一种排击方式，在拍节奏的过程中，老师引领幼儿跟唱。几遍之后，幼儿在不知不觉中学会了这首歌曲。三、唱起来1、老师弹琴，请幼儿齐唱歌曲。2、变换演唱形式。如：表演唱、分搭配唱、参加打击乐演唱。教学反思：这是一节音乐活动，对于大班的幼儿来说，这算是一首难度较高的曲目了，歌曲中的转音较多，幼儿在演唱时较难把握，歌词的理解较易，因此，怎样让这首歌成为一首朗朗上口的曲子，是本次活动需要攻克的重点。在组织学习这首歌曲前，我引导幼儿观看了位于教室内装饰画上的小篱笆。让幼儿直观感知这一事物，肯定程度上让他们融入自己的情感。紧接着，在歌词教授的环节，我带着幼儿一句一句的朗读歌词，结合他们丰富的想象力，让一句句美丽的歌词记熟在他们心间，在幼儿的跟读中，为幼儿添上活泼的意境，因此，在接下来的旋律赏识中，幼儿不由自主的唱了起来，让活动顺当完成。在这次活动中，我运用了情境导入法，直观法，商量法和视听法，虽然本次活动幼儿主动参与，但我认为在活动的准备阶段还可以更加充足，

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