小学英语人教PEP版六年级下册教案Unit1Howtallareyou第四课时教案

1、第四课时课时内容BLettrysLetstalk课时剖析本课时是人教版六年级下册第一单元第四课时，与第三课时密切相连。环绕“穿多大号的鞋”这一话题睁开，主要经过对话学习句型Whatsizeareyourshoes?Iwearsize.shoes./Size.Myshoesaresize.及稳固句型Howheavyareyou?Im.kilograms.的表达。让学生了解中西方鞋子尺码的不一样，培育学生学习英语的兴趣以及建立学好英语的信心。第三课时中已经学习了Howheavyareyou?Im.kilograms.的表达，为本课时确立了基础。Iwear的句型四年级也已经学过，学生关于穿多大号的鞋

2、的回答很简单掌握。因此本课时的要点是帮助学生理解和运用咨询对方穿多大号的鞋及它的几种回答的表达。本课时包含Lettrys和Letstalk两个板块。Lettrys经过聊天体现了Letstalk的背景。学生经过听力练习获取Letstalk板块的人物和场景信息，为进入Letstalk的学习做好了准备。Letstalk板块经过吴一凡和Mike在鞋店试穿鞋子的情形，让学生感知Whatsizeareyourshoes?Size.Howheavyareyou?Im.kilograms.的语义和语用情形，学会怎样在这样的情形下表达。此情境是发生在鞋店里，与学生的生活息息有关，很能激起学生的求知欲。本课题波及

3、了前面几个课时的内容，在设计本课教课过程时，我采纳游戏、问答的方法，帮助学生稳固学过的知识。学习对话时采纳整体感知对话、局部办理语言、模拟对话、表演对话的方法，充散发挥学生的主体作用。课时目标能够理解对话粗心。能够用正确的语音、语调朗诵对话，并能进行角色饰演。能够听、说、读、写句型：Whatsizeareyourshoes?Yourfeetarebiggerthanmine.Howheavyareyou?Imkilograms.能够掌握Whatsizeareyourshoes?Iwearsize/Myshoesare/Size能够简单认识常用的鞋码标明法。课时重难点要点1）能够理解对话粗心。2

4、）能够听、说、读、写句型：Whatsizeareyourshoes?Yourfeetarebiggerthanmine.Howheavyareyou?Imkilograms.3）能够掌握Whatsizeareyourshoes?Iwearsize/Myshoesare/Size能够用正确的语音、语调朗诵对话，并能进行角色饰演。难点句型Whatsizeareyourshoes?Yourfeetarebiggerthanmine.Howheavyareyou?Imkilograms.的掌握和灵巧运用。教课准备：课件、录音机、磁带教课过程Step1WarmupGreetingGoodmorning,

5、boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.AreyoureadyforEnglishclass?Ss:Yes.1Ok.Letsbeginourclass.Beforeourclass,letsplayagamefirst.Playagame.教师说出big，学生们边做愈来愈大的动作边说bigger,bigger,bigger,B-I-G-G-E-R,bigger.教师说出small,学生们边做愈来愈小的动作边说smaller,smaller,smaller,S-M-A-L-L,smaller.找几名学生挨次说出stronger,heavier,thinner,其余

6、学生边做动作边说出单词的比较级。3.AskandanswerHowheavyareyou?S1:Imkilograms.T:Youarethanme.Howheavyareyou?S2:Im(教师指几个学生做问答练习。)教课资源：词卡设计企图：小游戏的设计，将单词的音、形、义进行了复习和稳固，让学生们在玩得过程中扎实了单词。问答的环节复习了上一节课所学的要点句型，为学习本课打下基础。Step2Leadinshavealook.(展现Mike和吴一凡的图画)Whoarethey?Ss:MikeandWuyifan.T:Theyaretalkingabouttheweekend.Whatdothe

7、ywanttodofirst?(展现购物、远足的图画。)Guess.Ss:Gohiking/Gofishing.T:Letslistentothetape.（播放第一遍Letstry录音，回答第一个问题。）Ss：Theywanttogohiking.T:Thatsright.Whataretheygoingtobuy?（展现衣物、鞋、杂志的图画。）(播放第二遍录音，回答第二个问题。)S1:Buyhikingclothesandshoes.T:WhydoesWuyifanwanttobuynewhikingclothes?Ss:Becauseheisbiggerthanlastyear.(指引学

8、生说出。)教课资源：课件设计企图：先经过PPT课件指引学生猜想吴一凡和迈克去的地方，惹起学生们的求知欲，而后再听录音，能够集中学生听的注意力，更好的达成任务。Step3Presentation1.Learnthetext.(1)Listentothetapewiththequestions.T:NowwhereareWuyifanandMike?(展现课件。)S1：Theyreinashoestore.Whosefeetarebigger,MikesorWuyifans?Openyourbooksandlistentothetape.Readthetextinroleandfillintheb

9、lanks.a.Mikeis_kilograms.Wuyifanis_.Mikeis_thanWuyifan.b.Mikewearssize_.Wuyifanwearssize_.Mikesfeetare_thanWuyifans.两人议论，指名报告结果。2在达成b组习题时，教师向学生发问：T：Mikewearssize7shoes.Wuyifanwearssize38shoes.Why?而后向学生介绍中美两国鞋子尺码的不一样。（课件能够展现鞋子尺码标准比较表，让学生认识常有的中西方鞋码标明法，增加课外知识。）（4）learnthesentences“Whatsizeareyourshoes?

10、SizeYourfeetarethanmine.”a.T:Wuyifanwearssize37shoes.Iwearsize38shoes.Whatsizeareyourshoes?（板书句子，解说句子,领读句子。）S1：Iwearsize39shoes.（解说wear与where同音词。）Whatsizeareyourshoes?S2:SizeS3:MyshoesaresizeT:Yourfeetarebiggerthanmine.（板书句子。解说mine,借助肢体语言帮助学生理解句子。）b.Pair-work.A：Whatsizeareyourshoes?B:Size/Iwearsize3

11、9shoes./MyshoesaresizeYourfeetarethanmine.c.指组练习。听录音跟读对话。两人一组仿编课文，指组真切的表演课文。教课资源：课件、录音机、磁带、设计企图：先体现整篇课文对话，让学生整体感知语言，而后再学习要点语言，练习语言。最后模拟整体对话，并创建真切的情境表演，达到理解语言、运用新的语言的目的。Step4PracticePlayagame.找寻“嫌疑人”。课件体现一个鞋印，T：Yesterdayeveningsomeonecametoourclassroomandleftashoeprint.Whoseisit?Nowweshouldfindthesus

12、pect.Whatsizeareyourshoes?Si:Size(教师请学生登台对照鞋印并作出判断。)T：Yourshoesarebiggerthanthisshoeprint.Youarenotthesuspect.(经过两三个学生的对照，确立鞋印的鞋码是s自责37.2.学生全班内检查，找出鞋码为37的学生。S1：Whatsizeareyourshoes?S2:Size37.S1:Followme.3.教师请全部鞋码为37的学生站上讲台，而后宣布“嫌疑人”的第二特点：体重43-45kg。全体学生逐一问讲台上的学生：Howheavyareyou?锁定“嫌疑人”。最后请“嫌疑人”脱下鞋子，比对

13、鞋底的花纹。“嫌疑人”找到游戏结束。教课资源：鞋印设计企图：本次活动设计的是一个悬疑故事，吸引了全体学生的注意力，达到了在真切语境中运用语言的目的。Step5SummaryT:Whatdidyoulearnaboutthislesson?学生自由讲话，教师总结。31.咨询对方鞋子的尺码，能够说：Whatsizeareyourshoes?回答Size/Iwearsizeshoes./Myshoesaresize2.表达对方的脚比自己的大，能够说：Yourfeetarebiggerthanmine.咨询重量的句型，能够说：Howheavy+系动词be+人/物？回答：人/物+系动词be+数字+重量单位。设计企图：概括和整理本节课学习的要点知识，帮助学生理解、记忆和运用。讲堂作业一、选出不是同类的单词。(B.heavierC.long(B.shoesC.dress(B.myC.he二、单项选择。()1.Yourfeetarebiggerthan_.thanZhangPeng.()3.Iwear_shoes.三、小蜜蜂采蜜。问答连线。1.HowheavyisMike?4A.Size7.2.Whatsizeareyourshoes?B.Heis48kilograms.53.Howoldareyou?C.Maybe2meters.4.Ho