北师大版三年级上册语文期中整理复习综合练习题

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18北师大版三年级上册语文期中整理复习综合练习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。 d chun z f y mo tn xi sh zi cu nio zu jio b y 2. 读拼音，写词语。fng f z sh qin x xn shng u zhu chung j zh hu bin rn yun yng fn fng 3. 看拼音，写词语。yn zu gn shu hu zh qing b l zh sh xin chun di zh zh h rn wn shu 4. 认真拼读，规范书写。rng hu nu

2、 ru xn shng hu bn （_） （_） （_） （_）chu f qin x lin peng gn su（_） （_） （_） （_）gung fn w do ch tng tng zh（_） （_） （_） （_）5. 读拼音，写词语。u q yn lio yu pio ho q zho yn u z qn lin q wi 【形近字词】6. 比一比，再组词。虚（_） 虎（_） 揉（_） 柔（_） 酒（_） 洒（_） 懦（_） 需（_） 设（_） 没（_） 挣（_） 净（_） 7. 比一比，组词语。睛（_） 崇（_） 芦（_） 逐（_） 晴（_） 祟（_） 炉（_） 豚（_）

3、8. 我会形近字组词。苦（_） 寿（_） 酒（_） 赵（_） 若（_） 表（_） 洒（_） 越（_） 9. 我会组词。底（_）险（_）攻（_）肌（_）推（_）低（_）脸（_）功（_）饥（_）堆（_）10. 形近字组词。淌（_） 密（_） 冻（_） 绪（_）领（_） 尚（_） 蜜（_） 栋（_） 著（_）铃（_） 【选词填空】11. 读句子，选择合适的词语填在括号里。荡漾 飘荡 偶然 偶尔 轻巧 轻快1轻风吹过，湖面上的微波一层一层地（_）开去，船头悬挂的小彩旗也随风（_），那画面美极了。2一次（_）的机会，我发现小燕子在掠过湖面时（_）会用尾巴沾一下水面。3小燕子有一双（_）有力的翅膀，能（_

4、）地躲开敌人的攻击。12. 选一选，填一填。告别 道别1在烈士追悼会上，举行了（_）仪式。2临行前，我特地去向他（_）。果然 竟然 虽然3许多年代过去了，人们（_）找到了那个陶罐。4（_）天气很冷，来湖边冬泳的人可不少。5天气预报说今天有雨，早上（_）下起雨来。13. 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。陆续 连续 继续1.他低下头，（_）帮我把鞋带系好。2.下课铃响了，同学们 （_）走出教室。3.战火中，白求恩大夫在手术台旁（_）工作了六十九个小时。激励 鼓励 勉励4.大家的掌声给了我极大的（_），使我鼓起勇气微笑着面对生活。5.我们一定要 （_）自己不断学习，不断提高，才会不断适应新时

5、代的需要。6.暑期夏令营即将结束，同学们互相（_），拍照留念。14. 选择合适的词语填空。（填序号） 颤巍巍 软悠悠 轻飘飘 慢腾腾不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉_的。轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，_地在空中飘游。他做事总是像老牛拉破车，_的。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，_的，光影零乱。15. 选择合适的词语填空。因此因为_今天下雨，所以我们没有去公园玩。今天我生病，_没有去上学。已经曾经爷爷_当过兵。老屋_活了一百多岁了。【修改病句】16. 句子改错。（1）我们要增强克服困难的信心和方法。_（2）我们要认真纠正自己的缺点和错误。_17.

6、用恰当的修改符号修改下面一段话。学校把优秀少先队员的名单已经公布了，佳丽同学陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。因为，她一点儿也不骄傲。同学们称赞她，她总说自己做得还不够。18. 修改下列病句。（1）我们努力读书，是为了成为有休养的人。_（2）走在千灵山的秋色中，感受到家乡越来越美了。_19. 修改病句。(1)天下大乱,老百姓分分离开家园,四处逃难。_(2)这个夏天比较热的夏天。_20. 修改病句。（1）我班全体师生和少先队员参加了这次演出活动。_（2）十五的月亮像扁扁的小船。_（3）渴望有一本印好的教科书啊！_【古诗阅读】21. 阅读古诗，回答问题。望岳（杜甫）岱宗夫如何，齐鲁青未了。

7、造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1解释加点的词。造化钟神秀_阴阳割昏晓_2“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是_3划分节奏荡胸 生 曾云4“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概？_22. 课内阅读理解题。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1.我会根据语句的意思，写出相应的诗句。（1）高高的柳树长满了翠绿的新叶。（2）原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。2.“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？3.“二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?4.说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？23.

8、古诗阅读大林寺桃花人间四月芳菲尽，_。长恨春归无觅处，_。1把下面的诗句补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。3读完古诗后我知道，在四月里，平地上是（_），而山上则是（_）。桃花刚刚盛开芳菲落尽4此诗表达了诗人_之情。24. 古诗阅读。滁州西涧独怜幽草涧边生，_。春潮带雨晚来急，_。1把古诗补充完整。2写出下面字的意思。怜：_。3滁州西涧是_代诗人_写的一首写景七绝。25. 课外阅读，回答问题。一天只有一次清晨号手的金喇叭已经吹起，小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。别再贪睡了， 别再留恋着梦里。你可知道，一个美好的日子等着你。花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，树上的松鼠也正欢欣地跳跃。别再贪睡了，别再留恋

9、着梦里，你可知道，一个清新的日子等着你。请记着一一一天只有一次清晨，别让这可爱的时刻，像水消失在沙里。你，为什么不和太阳比赛早起？（1）下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。 一轮明亮的日子一面鲜红的镜子一个清新的太阳（2）诗中“，”两句重复了两次，这样写的好处是。（3）读了这首诗，你受到什么启发？【阅读理解】26. 阅读下文，回答问题。 海滨夏夜夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观，因为它是活动的。每当一排排燃烧着的火焰闪烁着、滚动着消失了的时候，后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌

10、过来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的金星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。夜色渐浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢

11、地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“刷刷”声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。1联系上下文，给加点的词语换个近义词。（1）那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。（_）（2）整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。（_）2短文用了大量的修辞手法，因而显得生动形象，请你用“ ”和“”分别画出一个比喻句和一个拟人句。3思考并填空。（1）文章的第1自然段在全文中起_的作用。（2）短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的语句依次是：“夕阳落山不久”“_”“_”。（3）为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写

12、。在第2自然段抓住了“大海”；在第3自然段抓住了“_”和“_”；在第4自然段抓住了“_”。4面对“海滨夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。看了作者的描述，你对海滨夏夜有什么感受？请试着用几句话表达自己的感受。_27. 阅读下文，回答问题。 燕子一对黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。燕子终于又回来了，_着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我_它们的劳动成果

13、，向我_它们的快乐。接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！1把下面的字词填入短文中合适的横线上。 分享 报告 撞 衔一对黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。燕子终于又回来了，_着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的

14、小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我_它们的劳动成果，向我_它们的快乐。2在等待燕子时，“我”的心情是_的。A着急 B充满希望 C快乐3“我”重点描写了燕子_的活动。A建房子 B唱歌 C吃虫子4“我”赞美了燕子怎样的精神？ _28. 阅读短文。一个美丽的故事有个小男孩儿， 两岁时得过脑炎，智力受损， 学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二

15、个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”就是这篇作文，（ ）打动了他的老师，那位老师 给了他最高分， 在班上（ ）朗诵了这篇作文，并写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，小男孩儿笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手制作的大信封里。他（ ）看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛，他就（ ）喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈

16、，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么礼物？”他笑笑说：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。1把下面的词语填在文中的括号里。静静地 深深地 甜甜地 动情地2选择合适的关联词，填在文中的“ ”上。不仅还 因为所以3读了这篇短文，你肯定有很多话想说，把你想说的话写下来。_4读完作文，妈妈的眼睛里流出了热泪，是因为（ ）A老师的批语真好。B孩子会给妈妈送生日礼

17、物了。C妈妈被这篇作文感动了，知道了怎样格外呵护孩子。29. 课外阅读。古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重，风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口当人们欣赏荷花时_荷叶从不计较_不争名求利_不出风头_不论地位_它总是默默地工作_默默地战斗_荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。1写出下列词语的反义词。团

18、结_ 炎热_吸引_ 忘我_2给短文的第3自然段加上标点，填在内。当人们欣赏荷花时_荷叶从不计较_不争名求利_不出风头_不论地位_它总是默默地工作_默默地战斗_3给短文加个题目。4我知道文中的省略号表示_A文章内容列举未尽。 B一时说不下去。 C语句不连贯。5我爱荷叶的原因是：_。30. 阅读短文。大嘴巴和小尾巴所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难看的小鱼。一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没人给它们换水，更没有人喂它们食物。大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核

19、咬了出来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。小朋友们都来看，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。真美！真美！”大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！”1用“_”画出大嘴巴名字的来历，用“ ”画出小尾巴名字的来历。2根据短文内容填空。 大嘴巴和小尾巴因为_被留在了水池里。它们俩生活的环境很_，但它们互相帮助，战胜了困难。下雨的时候，它们在水中戏逐玩耍。孩子们见了，觉得它俩会_。最后把_也吸引来了，也许，不久，他