小学高段数学教研组新学期工作计划

1、第 第 页小学高段数学教研组新学期工作计划学校高段数学教研组新学期工作计划2022一、工作思路本学期我校的学校数学教研工作将继续围绕“推动课程建设、提升教学质量、引领老师进展”这一中心目标，坚持以教研组建设为抓手，以落实教学常规为基础，以加强教学讨论为重点，进一步强化讨论、指导、引领和服务功能，努力提升我校的数学课程实施水平，提高学科教学质量。二、主要工作(一)改善学习方式，提升学科教学素养。1. 开展教材培训。读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是老师必备的基本功。为援助老师进一步理解教学内容，期初将组织老师参与区级教材培训活动，使每位老师能专业地读懂教材、理解教材，创新地运用教材，切实提高

2、课堂教学的实效性。2.开展学科关键技能培训。近年来，常州市把“运算技能”作为数学学科关键技能进行讨论，已初步厘清了运算技能的内涵，而且在实践中不断完善形成了测试框架，并提出了详细的培育策略。本学期，我们将继续讨论和探讨相关内容，进一步厘定并明晰运算技能的价值内涵、评价方式和考查标准。(二)规范教学管理，夯实课程实施基础。1.以教学调研为方式，提升常规的执行力。为使教学常规成为学校的教学常态。本学期将继续引导老师在实践中仔细执行学科教学常规，并努力实现教学常规校本化。本学期的研讨活动、教学调研将切实关注老师教学常规的落实、同学学习习惯的养成等，以此了解该校数学教学的整表达状，数学课程的实施状况，

3、以总结阅历，查找差距，推动全校数学老师执行教学常规的技能，为深化数学课程改革打下坚实基础。2.以学业质量监测为契机，促使教学质量的均衡化。十月份，江苏省将继续组织开展对四班级同学的学业质量监测，监测内容为第一学段课程目标达成状况。我们要以此为契机，加强对监测导向功能的讨论，尤其要重视对以往监测中同学暴露出的薄弱环节和存在问题，仔细加以分析和改进，全面提升教学质量。(三)加强教学讨论，加强课程实施技能。1.开展教学专题讨论。本学期，区教研室的讨论主题是“如何培育同学数学表达技能”。我们将围绕“同学数学表达技能的现状、影响同学数学表达技能的因素、同学数学表达技能的培育策略”等问题开展有针对性的讨论

4、，并总结、提炼本专题的教学阅历和方法。校本教研也将围绕这一主题开展，每位老师要重视公开课讨论的过程，在备课、上课、评课的全过程中，强调组内老师全员参加公开课的讨论，使公开课教学真正成为每一位老师自我专业进展的重要途径。三、详细安排九月份1.制定学期工作计划;2.参与区数学教材全员培训;十月份1、组织全校计算竞赛;2.参与区学校数学试验课题研讨活动。十一月份1.组织观摩市学校数学课程实施成果展示活动;2.组织观摩华东六省一市学校数学课堂教学研讨活动;十二月份开展“先学后教”的研讨活动。一月份学期期末考试;学校高段数学教研组新学期工作计划2022一、指导思想：以提升质量为核心，以教科研为先导，以壮

5、高校科强势和骨干老师为重点，继续深化新课程改革，大力加快我校小班化课堂教学改革进展的步伐，全面提高数学教学质量，为同学数学素养的整体提高奠定良好基础。二、基本目标：1、以课程改革为契机，深化课堂教学改革。2、以课题讨论为载体，提高教育科研层次。3、以教研活动为龙头，促进骨干老师成长。4、以评估调测为手段，提高数学教学质量。三、工作思路：加强教学讨论，促进老师自我反思，逐步推动数学课堂教学改革;以课堂教学为载体，提高老师业务水平，教学技能;以高淳区乡镇教学质量考核标准为指针，着重数学教学过程的管理，通过提高数学课堂效益来进一步提高我校数学教学质量，同时着重“淳慢”小班化教学的讨论推动，力争数学教

6、学工作取得进步。四、主要工作1、加强学习培训，提高老师的理论水平。组织广阔数学老师培训学习修改版新教材的理念、思想和方法，努力促使广阔老师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。 讨论总结推广学校数学课程改革的阅历和成果，提倡老师积极撰写论文、案例、课题，促进学校学校数学课改工作的深入推动。2、着重过程监控管理，切实提高教学质量。(1)进一步加强学校数学常态化课堂教学的实践、讨论和指导，努力探究学校数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。(2)积极开展以校为本的质量体系监控，建立同学的质量体系监控表，从中发觉问题，从而有效的解决问题。(3)依据实际状况有机开展学科视导。(

7、4) 学校组织几次教学质量抽测调研，并组织老师开展质量分析会，讨论有效措施。3、着重主题活动的开展活动的开展继续将以主题形式开展，力争形式新奇，效益最大化，并结合淳慢小班化教学开展讨论。(1)淳慢课堂慢同学的关注(2)淳慢课堂课堂教学慢环节的表达(3)数学讲评课慢同学的关注(4)小组合作学习的有效落实4、利用数学博客群，开展网络学习。号召广阔老师积极参加到“高淳数学博客之家”中，成为其中一员，仔细学习利用网络资源，并积极撰写博文，使网络研训真正成为广阔老师学习、沟通的需要。5、加强教学监管，规范教学行为。学校将组织人员定期、不定期的检查教学五仔细，对老师的备课、改作、上课等将随时抽查，实时规范

8、教学行为。坚持两周一次的作业检查。6、着重师生的竞赛活动本学期将进行区级五班级同学探究与应用技能竞赛、生活与数学的评比。学校将仔细组织老师对同学进行指导，争取取得良好的成果。7、老师的帮扶培育，继续扎实推动、开展青蓝工程活动，着重过程性、实效性。8、数学集体备课的有效开展。讨论推动集体备课，制定制度，有效落实。9、特色项目：(1)特级老师工作室的开展。以名特为引领，加快学校骨干老师的培育。(2)淳慢小班化课堂教学的研讨推动。(关注慢同学、落实慢环节)五、详细工作安排：(第一学期)九月份：1、 制定数学研训工作计划。2、教学五仔细开学初查。3、学科老师业务档案建设。4、召开数学组会议。(明确备课

9、、改作的要求及淳慢课堂教学的指标)5、“五仔细”工作月检查以及双周作业检查。6、一次校主题研训活动。(主题：“淳慢”课堂慢同学的关注)十月份：1、数学口算练习的开展研讨。2、组织一次数学集体备课活动(各班级数学备课组长负责)3、开展镇级主题研训活动。(主题：淳慢”课堂慢环节的落实)4、“五仔细”工作月检查以及双周作业检查。5、区第九届“优秀青年老师”评比(缓定)。十一月份：1、五班级探究与应用的镇级选拔。2、期中检测质量分析。3、“五仔细”工作月检查以及双周作业检查。4、“生活与数学”的作品征集与选拔。5、主题研训活动(待定)十二月份：1、集体备课的开展与有效性的研讨。2、开展主题研训活动。3

10、、“五仔细”工作月检查以及双周作业检查。4、薄弱学校班级跟踪调研分析。5、区第十三届学校生“探究与应用”竞赛。元月份：1、组织部分老师商讨复习计划的制定。2、“五仔细”工作学期检查。3、期末检测数据分析与质量统计。(详细活动依据区老师进展中心、中心校的安排再定)学校高段数学教研组新学期工作计划2022一、指导思想本学期我校的数学教学工作将紧紧围绕“提升学科教学质量、促进老师专业成长”这一中心目标，仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教务处工作计划的指导下，转变教研理念，改进教研方法，以提高同学数学核心素养为重点，以打造高效课堂为目标，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问

11、题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展，努力提高数学教学质量。二、工作思路本学期我们继续加强学习数学课程标准，加强老师们课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实同学需要掌控的知识和技能，着重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等教学常规的管理。三、主要工作与措施(一)开展课堂教学讨论。1.充分发挥我校优秀老师、骨干老师的带头作用，提

12、高本校数学老师的教学技能。老师之间要相互援助，取长补短，要加强协作活动，青年老师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，擅长总结，研讨如何提高课堂教学的效率。2.提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将继续坚持每周三的教研活动，采纳理论学习、座谈沟通等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+沟通+反思的.过程进行，通过上公开课组织听课争论评议-课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，提高教育教学水平。3.开展“一个课例多次研讨”教研模式的讨论与研讨。(1)每个老师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。(2)同组老师备同一节课、听同一节课、评同一节课。

13、(3)同组老师共同研讨沟通，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点盼望。(4)执教老师结合大家的建议进行二次修改。(二)加强老师备课质量的提高。1.扎实提高老师们的备课技能，坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、同学的积极性是怎样调动的等。2.教研组将组织人员，对老师备课状况和教案运用状况进行检查。(三)抓青年老师的指导与培育。1.本学期，每位数学老师要仔细研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的

14、相关内容。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，援助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2.建议老师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。3.老师可借助于省“学校数学教学网”平台，积极参与互动沟通，实现问题研讨、资源共享的目的。采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、课题活动等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参与业务活动进行量化考核。4.切实组织好青年老师的“青蓝工程”，让新老师在最短的时间内熟识学校数学教学的一般规律，让青年老师尽快的成长为学校的骨干。教研组要切实落实好对青年老师的领路工作。5.本学期我校将

15、进行常态下的青年老师课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采纳推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌控第一手材料，切实提高青年老师课堂教学实效性。(四)加强同学作业管理。本学期我们将继续严把作业质量关，严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要实时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,实时辅导，以加强学习信心，提高学习成果。详细要求如下：1.课堂作业：老师在课堂上要尽量留出时间让同学做作业，老师对部分同学的作业要实时批阅，实时鼓舞同学，调动同学做作业的积极性。作业的书写必需用正楷字，批改要当天完成。2.家庭作业：

16、一、二班级同学不留书面家庭作业。三至六班级应按规定布置家庭作业。强调分层要求，提高正确率。家庭作业的量要和其他老师协商布置。3.实践作业：一方面要依据教材内容、同学特点布置统一的比如测量、购买、调查等应用知识与技能的内容，另一方面要指导同学用恰当的方式来表达实践性作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。(五)提高同学学习的爱好，加强培优补差工作1.要提高同学学习数学的爱好。努力提高课堂质量，力求把数学课上得生动、有趣，使同学乐学、爱学。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞赛活动，激发同学学习数学的爱好。2.针对同学的个别差异，抓好培优补差工作,大面积提

17、高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成果的合格率。四、主要工作安排九月份：校内：1.各班级制定学科教学计划、集体备课计划。2.教学常规检查,规范备课和作业批改，制定“一人一课”教研活动计划表。3.发动青年老师参与课堂教学竞赛。4.组织同学参与“美在数学创意剪纸”竞赛。区里：1. 学习海陵教育网学校数学培训专栏中有关核心素养培育系列文章。2.分班级进行期初教材分析，学习学校数学教学网的相关培训内容。3.去鼓楼路学校参与迎2022省学

18、业质量监测专题研讨：如何有针对性地复习(上练习课或复习课)。(四班级老师)十月份：校内：1、教学常规检查，集体备课、作业批改等。2、继续青年老师随堂听课。3、数学“一人一课”教研活动按序开展，并进行评课。4. 进行数学课程标准知识竞赛和数学老师解题竞赛(老师)。5. 五六班级同学“巧算二十四点”竞赛(同学)。区里：1.10月12日迎接研训员及各校教研组长到我校听课2节并查阅同学作业。十一月份：校内：1.教学常规检查，包括集体备课、教案及作业批改。2.继续实行推门听课及“一人一课”教研活动。3.四五六班级同学计算技能竞赛。区里：1.11月8日下午，组织数学老师到海陵学校参与“核心素养培育专题研讨”。2.11月29日下午，大浦学校参与“名师工作室成员课程实施成果展示活动”。十二月份：校内：1.教学进度、备课、作业检查;2.领导推门听课，并提出建议。3.数学“一人一