幼儿园中班上学期语言说课稿《冬天的小路》含反思

1、Word - 4 -幼儿园中班上学期语言说课稿冬天的小路含反思 中班上学期语言说课稿冬天的小路含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，能试试表演出动物的不同特点，了解雪的特点，感触雪景的美，丰盛并理解词汇：推、铲、扒、扫，快来看看幼儿园中班上学期语言说课稿冬天的小路含反思教案吧。 恭敬的领导、教师大家好! 我今日执教的教导活动是幼儿园中班上学期教材主题六欢乐的冬天里的一节语言活动：冬天的小路。天气越来越冷了，严寒的气候给幼儿的生活带来了无数的不便，同时冬季又是感冒多发的时节，那么增加幼儿的体质提升幼儿对环境的适应能力尤为重要。冬天又是漂亮的时节，冰雪会给幼儿带来许多的新鲜和

2、惊喜。冬天的小路这个故事就是叙述了小动物们不怕严寒、团结合作、助人为乐的事情，故事情节生动好玩，教导意义深刻，幼儿在观赏感触雪景美的同时，来体悟冬日里活动的乐趣。一、幼儿园教导指导正要指出，进展幼儿语言的关键就是要创设一个能使幼儿想说、敢说、喜爱说、大胆说并能得到乐观应答的环境。按照教材的设计，这节活动的主要目标是语言领域，第二是社会领域，作为以语言领域为主的教学活动，主要的就是偏重于进展幼儿的语言能力来设计教学过程。因此本节活动确立的目标有三个：1、了解雪的特点，感触雪景的美。2、理解故事内容，能试试表演出动物的不同特点。3、丰盛并理解词汇：推、铲、扒、扫。本节活动紧紧围绕这三个目标，以问题

3、为主线引领幼儿大胆设想、猜想，表述自己的主意，叙述画面内容，描述故事过程，从而进展他们的语言能力。二、活动重点让幼儿理解小动物们团结合作、不怕严寒，用自己独特的方式来清扫小路的过程。三、活动预备是为活动目标服务的，为了能让幼儿直观的感触观赏漂亮的雪景，我特意为幼儿预备了冬天的小路课件，让幼儿在观赏的同时还能了解小动物们是怎样扫雪的。依据故事角色的形象，我又预备了动物头饰，在幼儿理解故事内容后表演故事，巩固故事情节，提升幼儿的言语表述能力。四、活动过程是实施教导目标的过程，这次活动我共设计了五个环节：第一个环节是活动前谈话导入，以请来了四个小动物为由展示课件，引领幼儿说说画面上的小动物，然后请幼

4、儿聆听我叙述故事。其次个环节是展示课件其次幅画面，引领幼儿观看并叙述画面的内容，提问：这里怎么样了?什么时候会下雪?下雪了，周围的树林、房子变成什么样了?地上是什么样子的?然后小结一下冬天的特点，经过观赏景物被雪笼罩的情景后提出：小路为什么不见了。第三个环节是展示第三幅画面，这个环节是活动的重点。利用小动物们的形象特点和怎样摔倒的过程来让幼儿巩固熟悉小动物们身体的不同特征，运用故事角色的对话提问：都是谁摔倒了?小松鼠是怎么说的?这个环节也是实现其次个目标的过程。第四个环节是继续展示第四幅画面，让幼儿了解小动物是怎么扫雪的，都用身体的那个部位，用什么办法扫的，并让幼儿着重学学推、铲、扒、扫等动作

5、。这也是活动的重点，也是实现第三个目标的过程。在幼儿理解故事以后，我请幼儿给故事起一个合适的名字，引领幼儿说出冬天的小路借助幼儿给故事起名字的热情气氛，再完整的讲一遍故事，然后以提问的方式小结出：这么厚的雪一只小动物扫得快还是四只小动物扫得快?为什么?引领幼儿了解故事中小动物不怕严寒，团结合作，助人为乐的精神，同时教导幼儿也要像小动物学习，坚持到幼儿园来上学。第五个环节是表演故事。我想，假如时光允许的话，就请幼儿戴头饰，采纳分组表演的形式来巩固本次活动的目标，然后带幼儿出活动室结束活动。假如时光不允许，就把此环节放到活动延长里去完成。我的说课完毕，有不足的地方请领导教师批判指正。感谢!教学反思：因为中班幼儿对词汇的理解还比较深奥，在教学活动中还应该借助详细形象思维，进展幼儿的语言表述能力。因此，采纳生动形象的课件协助幼儿理解故事内容，借助情景表演协助幼儿丰盛并理解一些