幼儿园《小树叶》说课稿

1、Word - 4 -幼儿园小树叶说课稿7设计意图：秋天的到来，叶子一片片都变黄了，秋风一吹，就像是翩翩起舞的漂亮蝴蝶飞落下来，漂亮的意境和歌词内容，贴近着同学的生活又为同学所爱慕。利用本次活动，引领同学乐观参加艺术体悟，在拍手，律动，唱歌等环节中感触音乐的不同速度和心情，体悟不同的情感内涵，激活同学热爱大自然的美妙情感，提升同学表现音乐的能力。教学目标：1指导同学学习演歌唱曲小树叶，用连贯，严厉的声音表现秋叶飘落，略带伤感的心情，用稍断，有弹性的声音表现小树叶英勇，积极，期待春天归来的心情。丰盛同学的音乐体悟，提升同学的唱歌表现力。2在歌曲学习的过程中启发同学对美妙大自然的热爱，并从小直立起庇

2、护自然与自然和平共处的良好意识。教学重点：学习演歌唱曲小树叶，引领同学用不同的速度和声音表现不怜悯绪。教学难点：1。引领同学用不同的速度和声音表现不同的心情。2。对照掌握音准：3 3 3 2 | 1 5 |3 3 3 3 | 2 |教学预备：1老师预备树叶的相关图片和音乐资料制作成课件，为同学的观赏和学习创设情境和直观，感性的视听效果。打击乐器若干。2引领同学观看各种树的姿势及树叶飘零的情景聆听树叶发出的沙沙声，共同研究小树叶离开大树妈妈的情绪。（丰盛同学的感性熟悉，为理解歌词做好铺垫）。教学过程：教学程序遵从了循序渐进的教学原则，运用对照引领同学理解情感，掌握歌曲，在综合多样的活动过程中，给

3、同学儿营造一个民主，平等，轻松开心的艺术氛围，增进同学的艺术能力和良好共性的进展。一导入新课1教师提问：（1） 现在是什么时节 （秋天）（2） 秋天的树叶有什么变化呢 （变黄了）2导入：今日我们来观赏一首关于秋叶的歌，歌名就叫小树叶。容易的沟通直接点入今日的学习主题。二学唱新歌小树叶段1播放范唱录音，初步感触歌曲的心情。要求同学随教师跟着音乐节拍划线条律动。在律动中对照感触两段音乐速度和心情的不同2请小伴侣说一说歌曲内容，说说小树叶带着怎样的情绪落下来借助拟人的歌词，引领同学研究和理解小树叶落下来的情绪，带着疑问和思量为下一步的学习作铺垫。3老师随音乐伴奏范歌唱曲小树叶段。教师引领同学用动作来

4、体悟小树的情绪。提醒同学延伸音处作一个双手向外打开的动作。借助身体的动作体悟速度和心情的特点，加强同学的丰盛感触。在律动中，用肢体的动作去感触音乐得特性，并控制自己的声音在读歌词，歌唱词中去进一步体悟和表现。遵守循序渐进的原则，进展同学的感触，学习和表现的能力。4引领同学进一步把段歌词演唱好，用连贯，严厉的声音表现秋叶飘落，略带伤感的心情。学习后的巩固是为了同学更好的掌握歌曲的音乐节奏，扎实学习歌曲，进展音乐的能力，为表现作预备。5播放录音，有感情的唱歌，到其次段听教师唱并拍一拍！想一想，有了什么变化。在过程连接中，铺设环扣相接的铺垫，带着任务学主动学习，培养能够良好的学习能力。三学歌唱曲其次段1研究歌曲的演唱速度：在转变，段慢速，其次段迅速。2完整观赏歌曲范唱。说说怎样处理唱歌：速度与心情。3指导同学学习用连贯，严厉的声音表现秋叶飘落，略带伤感的心情；用稍断，有弹性的声音表现小树叶英勇，积极，期待春天归来的心情。对照段的歌曲，感触前后不同的速度和心情，同雷同的办法学习其次段歌词，同学很轻松的掌握歌曲。四综合表演1播放伴奏带，一部分同学歌唱，一部分同学伴奏，教师指挥。2同学自己点评表演。3延长：采集秋叶，制作成书签，贺卡或其他作品送给好伴侣。4教师总结，并组织下课。在音乐