幼儿园-大班教案再见了幼儿园

1、Word - 7 -幼儿园:大班教案再见了幼儿园 大班教案再见了教师含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿回忆幼儿园生活，激活爱教师情感，有感情地演歌唱曲，有感情地演歌唱曲，让幼儿知道歌曲的名称，认识歌曲的旋律及歌词内容，中国文库-教导资源网细心为大家整理了幼儿园:大班教案再见了幼儿园，希翼对你有协助。幼儿园:大班教案再见了幼儿园 活动内容：歌曲教师再见了活动任务：1、让孩子跟着教师和音乐初步学会歌曲，用连贯的声音演唱。2、抒发幼儿毕业前对老师的一片深情。活动过程一、导入马上要毕业了，你们有什么话对教师说?二、观赏歌曲1、听一听歌曲里的小伴侣是怎样表述对教师的感情的?2、观赏后说说里面

2、唱了什么?3、你会对教师说吗?4、跟着歌曲一起唱5、引领幼儿唱出深情的感触。三、表现歌曲1、 边歌唱曲边用一些动作表示。2、 集体深情地场给教师听。四、教师为幼儿提一些希翼。活动反思：即将毕业了，我们的孩子由于是只上了一年的大班，所以无数的孩子在情感上面并没有多少的表现。而且有三分之一的孩子是中班年龄的所以在情感激活方面也不是很显然。幼儿园:大班教案再见了幼儿园活动任务：1、有感情地演歌唱曲。2、回忆幼儿园生活，激活爱教师情感，有感情地演歌唱曲。3、让幼儿知道歌曲的名称，认识歌曲的旋律及歌词内容。4、情愿尾随老师和音乐在教师的引领下用自然、连贯的声音歌唱，心情舒畅地参与音乐活动。活动预备：1、

3、让幼儿参观学校，了解上操、上课、课外活动等状况，活动前对幼儿举行入学教导。2、录像、录音机、磁带活动过程：一、 谈话(价值取向：记住在幼儿园的每一天，记住自己的小同伴，记住幼儿园的美妙日子)1、播放柔美抒情的乐曲，师幼一起进入活动室。共同回忆幼儿园的生活：说一说在幼儿园里都学到了什么本领?以后你会想起幼儿园的生活吗?会想起什么?2、谈话进入主题，萌发幼儿的惜别之情：你们即将上学校，要离开天天朝夕相处的小同伴有什么感觉?心里是怎么想的?是不是有许多祝愿的话要告知教师或好伴侣?请小伴侣想想要对好伴侣说些什么?3、请幼儿观察录像，看后结伴研究老师小结：你们在幼儿园的三年里，教师教你们学会了许多本领，

4、我想你们一定会永久怀念上幼儿园的美妙时间的!二. 观赏(价值取向：感知歌曲内容，体味即将离开教师依依不舍的情绪。)1、观赏乐曲：1)听音乐，做三步舞动作，并用拍手、拍腿动作表现三拍子节奏。2)这是一段几拍子的音乐，什么感觉?2、观赏歌曲：1)、歌曲里唱到了什么?2)、听了这首歌后，你有什么想说的?三、学唱：(价值取向：唱出3/4拍歌曲的强弱逻辑，掌控好前奏和间奏，唱准附点音符。)1、你觉得歌里哪句最好听?2、我们唱附点时，应当注重哪些?3、幼儿一起演唱初步观赏歌曲，感触歌曲的旋律。4、这首歌听上去感觉怎样呢?我们应当怎样唱才好听?5、师生共同演歌唱曲：1)教师轻声唱，准时发觉幼儿薄弱之处，在下

5、一环节强化。2)完整跟琴学歌唱曲。3)分组演歌唱曲，表述小伴侣之间的离别之情五、创编：(价值取向：自由创编动作，进展幼儿制造性)1、那么好听的歌，我们边唱边跳吧，想想怎么做好看的动作?2、幼儿自主创编，老师整理。3、老师示范跳一遍，给幼儿以美的感触。教学反思：纲要中指出幼儿艺术活动的本事是在大胆表现的过程中逐渐进展的，所以在唱歌活动中，我们充分运用教学策略，增进幼儿主体性进展。老师的教和幼儿的学是密不行分的，在活动中，老师和幼儿都是能动的角色和要素，互为主体、相互协作，因此，唱歌活动是老师与幼儿交互作用的双边活动。从情感体悟入手，由内向外，以情带声，身体自然参加体悟和表述。我班幼儿进入大班后，

6、表演本事有了很大的提升，自信念也增加了。这学期我班着重于开展唱歌活动，在唱歌活动中，让幼儿成为学习的仆人，努力做到导而不包，目的是为幼儿制造性学习，提供更多的时光、空间、充分挖掘幼儿的潜能，力求让幼儿在自己的探究中学习歌曲，在教师的指导下提升，使幼儿成为学习的主体，幼儿在主动作用于外部世界的过程中和睦进展，增加自信念。在学习教师再见了的时候，我们让幼儿回想三年幼儿园的生活，想想马上就要离开教师上学校了。有些小伴侣骤然哭了，说：教师，你一弹这首歌我就会流眼泪了。有些小伴侣说：我唱这首歌的时候就想起以前的事了。或许这群天真的孩子还不能真正理解分别的意思，但从歌曲中，他们所表述的真是对教师的恋恋不舍

7、。艺术是幼儿表述自己的熟悉和情感的重要方式，因此，在音乐活动中，我们尽可能地使幼儿大胆地表述自己的情感、理解和想象。这种艺术的表述是自由表述，是制造性表述。幼儿园:大班教案再见了幼儿园设计意图：幼儿园三年的时光，一晃而过，从不愿来幼儿园哭哭闹闹，到现在喜爱来幼儿园，喜爱教师和小伴侣。孩子们都在为自己的成长感到感动与振奋，同时又对幼儿园的教师、伙伴弥漫了浓浓的、依依不舍的情感。为了让孩子在幼儿园的最后一天过得故意义，对幼儿园的生活留下美妙的回忆，我们邀请每一位家长有孩子一起来举行一次毕业联欢会活动。活动任务：1、组织幼儿与家长、教师、伙伴共同联欢，使幼儿感触到师生之间的情意，体悟离园时的惜别之情

8、。2、教导幼儿珍惜友情，培养他们爱幼儿园、爱教师、爱伙伴的美妙感情。活动预备：1、布置教室，预备各种小食品，每人一本通讯录(内有本班小伴侣的合影)2、选定一名教师和孩子做主持人。活动过程：一、主持人致辞教师：友爱的大班小伴侣，幼儿：友爱的爸爸妈妈!今日我们相聚在这里，你一定有许多话想对教师说吧。请观赏大班小伴侣的毕业献词，放伴奏音乐，幼儿一起朗诵。二、回忆幼儿园的美妙生活，学会感恩。1、小伴侣想一想三年前你刚来幼儿园的时候是什么样子?都有谁协助了你?你应当怎样谢谢他们?请幼儿轮番表演节目，表述感激之情。2、今日你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园，你们的成长更离不开他们的辛勤付出，咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗?亲子节目盲人摸象同步走并请幼儿对爸爸妈妈说一句谢谢的话。3、品味小食品，促进亲子感情。4、今日我们就要毕业了，就要离开幼儿园，离开教师，教师心里真舍不得你们，教师送给小伴侣一本通讯录，希翼你们能利