现代文的答题技巧课件

1、现代文的阅读技巧现代文的答题技巧现代文的阅读技巧现代文的答题技巧一、分析人物形象题答题格式： 描写方法+性格特征一、分析人物形象题答题格式： 描写方法+性格特征刻画方法作 用 效 果细节描写符合人物身份、地位、遭遇、个性、心理的细节描写。人物描写外貌肖像、神态动作、特定心理、个性化语言等直接描写。侧面描写旁侧的人对人物的情感、态度、感受、评价。事件情节关注情节设置的刻意讲究之处，关注事件反映出来的人物特质。环境描写渲染烘托人物性格、心理、命运、结局。刻画方法作 用 效 果细节描写符合人物身份、二、景物描写特点作用题答题格式：手法使用+解释分析+内容作用+主旨作用+表达效果二、景物描写特点作用题

2、答题格式：景物描写 关注修辞，意象，画面，声色，动静，观，意境等。作 用1、渲染特定气氛，交代事件背景，为内容、情节铺垫，奠定感情基调。2、烘托人物感情，衬托人物性格，预示人物命运。3、展示社会风貌，揭示社会本质。推动情节发展（展开情节，转换情节，推动情节）。4、揭示文章主题。景物描写 关注修辞，意象，画面，声色，动静，观，意境等。作 直接抒情 直抒胸臆，直接出现喜、怒、哀、乐、愁、怨等情感词句。 间 接 抒 情借景抒情、情景交融托物言志（象征）、托物寓理借古讽今（怀古伤今、即事抒怀）借用典故（借典抒情、委婉含蓄）三、表现手法答题格式：找出手法+具体解释+作用效果（表现手法之一：抒情方式）直接

3、抒情直抒胸臆，直接出现喜、怒、哀、乐、愁、怨等情感词句。 对比将 与 对比，突出 ， 的特点，表达了作者 的 感情。（特征各异，反差强烈，立场清楚，态度鲜明，爱憎褒贬强烈 ） 衬托利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出另一物的艺术手法，利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬。利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。烘托渲染通过环境描写使所要表现的对象鲜明突出。在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。表现手法之二：对比、衬托、与渲染。 将 与 类比以浅寓深，生动形象，通俗易懂象征引申事理，含蓄，形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。以小见大通过小事件小事物表

4、现大事件大道理，形象生动，具体可感表现手法之三：类比、象征、以小见大类比以浅寓深，生动形象，通俗易懂象征引申事理，含蓄，形象鲜明排比答题格式：强调了对象特性句式整齐，节奏鲜明；增强语势，突出特点。强调内容、强调感情。说理-更严密、更透彻；抒情-抒发得淋漓尽致。比喻将 比作 ，形象生动而具体地写出了 ， 的特征。（性格、道理、特点等）拟人答题格式：将 ，赋予人的思想和情感，生动形象地写出了对象特性。使读者对 产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。表现手法之四：排比、比喻、拟人。排比答题格式：强调了对象特性比喻将 夸张将 写作 ，强调 特点，寄托 情感。（使想象奇特、浪漫、奔放）。反复 强调

5、，音韵回环，强调特点、感情。对偶形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。用对偶，句子整齐，表义凝练，抒情酣畅。表现手法之四：对比、夸张、反复、对偶。夸张将 写作 ，强调 双关答题格式：表层+深层意思。挖掘利用谐音、语义关系，便于巧妙含蓄的抒发情感，意味深长。反语（反讽）答题格式：表面是说 ，实际是指 。正话反说或反话正说，表示人与人之间的亲昵感情或揭露批判，辛辣讽刺；幽默有趣，使文章富有战斗性。表现手法之五：对比、夸张、反复、对偶。双关答题格式：表层+深层意思。反语答题格式：表面是说 借代 借 代 ，强化 特征，突出 形象 。反问增强语势，表达 的强烈态度和感情。设

6、问无疑而问，自问自答，引人注意，启发思考，使语句富于变化。顶真增强韵律节奏感，旋律优美；回环往复，一唱三叹，跌宕起伏，便于抒情。表现手法之四：借代、反问、设问、顶真借代 借 代 ，强化 （四）谋篇布局答题格式：结构方式+具体分析+作用效果（四）谋篇布局答题格式：结构方式+具体分析+作用效果伏笔伏笔是对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。起到暗示、点题、沟通文章内部联系、逆转人物关系等作用。使情节波澜起伏，跌宕多姿，使文章出色生辉，峰回路转，具有独特魅力。照应照应的作用能使情节连贯、脉络清晰、结构严谨紧凑。使文理通顺、情节自

7、然，合情合理。伏笔伏笔是对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以铺垫铺垫是主要情节蓄积、酝酿的过程，使情节具有合理性。运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨；娓娓道来，层层铺垫，步步发展，引人入胜，制造强烈的悬念，为高潮蓄势。抑扬先扬后抑（为扬先抑）先抑后扬（为扬先抑），常常与反衬并用。先抑后扬：现否定或贬低事物形象，而后深入挖掘事物特点及内在的意义，再对事物予以肯定、褒扬，以突出强调事物（人物）的特征。突出特点，强化感情；前后对照，造成悬念；形成曲折，增加情趣。铺垫是主要情节蓄积、酝酿的过程，使情节具有合理性。运用铺垫写结构总分式：总分 分总 总分总递进式（层进式）并列式过

8、渡承上启下，使内容连贯，文脉畅通，使结构严密，衔接自然。结构总分式：总分 分总 总分总过渡承上启下，使内容连贯，文脉倒叙悬念采用倒叙的方法，先写结果，以引起悬念，吸引读者，增强文章的生动性，使文章更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平淡枯燥和结构的单调呆板。突转 突转就是在叙述事件的结尾对文章前面的铺垫来个出乎意料的突然转折，向相反方面的突然变化，掀起叙述的波澜，使情节起伏跌宕，加强故事的戏剧性，耐人寻味。倒叙采用倒叙的方法，先写结果，以引起悬念，吸引读者，增强文章开门见山总领全文，开门见山，点明中心，作用是使文章观点更明确，结构更清晰，更具说服力，便于读者迅速地把握主题并推想全段全文内容。卒章

9、显志文章结尾时显示中心，深化文章内容，升华主题思想，总结全文，强化主旨，使结构完整，水到渠成，收束刚劲有力，起强调作用。开门总领全文，开门见山，点明中心，作用是使文章观点更明确，结线索线索，往往是指贯穿整个作品的情节发展脉络。它可以是某个中心事件，某个人物，某个实际的物件，也可以是作者的思想感情。线索往往会在文章的标题、开头、过渡、结尾处或者段落中安排一些起统摄、提挈、凸现作用的句子。在阅读时，我们可以抓住这词语、句子，找准文章的线索，从而理清文章的思路。有的线索单一，有的明暗并存，有的纵横交叉。线索线索，往往是指贯穿整个作品的情节发展脉络。它可以是某个中（五）人称使用题答题格式：使用了什么人

10、称+人称特点+表达效果（五）人称使用题答题格式：使用了什么人称+人称特点+表达效果人称作用效果第一人称我们 叙述亲切自然，事件有如作者亲历，真实可信，便于直接表达自己人的思想情感和褒贬态度。第二人称你你们我 便于对话，便于抒情，有呼告效果，有如直接面对对方倾诉、呼告、告白，可将强感染力，增强抒情效果，便于表达浓烈的感情，真切自然。用于物，有拟人效果。第三人称他（她）它 旁白式的叙述，不受时空限制，叙写自由灵活，便于多角度展开，表达情感态度比较客观公正。人称作用效果第一人称我们 叙述亲切自然，事件有如作者亲主次详略详写部分具体详尽，略写部分简要概括。详写是为了更好地突出中心，略写部分是对详写部分

11、的补充。作用是重点突出，线索清晰，主次分明，详略得当。以小见大抓住看似平凡琐碎的微小细节、生活小事来叙写。典型、真实、新颖、有力、准确、传神，见微知著，以小见大。主次详写部分具体详尽，略写部分简要概括。详写是为了更好地突出（六）理解文中重要词语或句子的含义答题格式：本义+具体含义+深层含义+分析解释（六）理解文中重要词语或句子的含义答题格式：本义+具体含义+语境实际表达的语境义，前因后果的关联义情感态度蕴含句中的情感心理，潜藏句中的褒贬态度.有意强调和暗示注意有意强调和暗示的意义，并解释出来。指代语句的具体指代义修辞形象语句的本义，含蓄句子的明晓义，双关句子的深层义哲理精辟语句的哲理义 语境实

12、际表达的语境义，前因后果的关联义情感态度蕴含句中的情感（七）理解文中重要句子的作用答题格式：内容+主旨+结构+表达效果（七）理解文中重要句子的作用答题格式：内容+主旨+结构+表达段落内容主旨表达效果开头开篇点题，引入话题交代环境、背景奠定感情基调照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫，先抑后扬，欲扬先抑中间概括本段段意由写什么转入写什么承上启下，过渡自然，上下文紧密衔接，引出下文的内容结尾点明中心，揭示主旨卒章显志，总结全文，照应开头段落内容主旨表达效果开头开篇点题，引入话题照应题目；总领全文（八）标题赏析题答题格式：修辞+具体义+深层义+中心主旨+结构+艺术效果（八）

13、标题赏析题答题格式：修辞+具体义+深层义+中心主旨+结方面作 用 内容修辞手法、点出写作对象、交代环境背景、暗示氛围基调、表明观点态度、概况主要事件或主体内容。结构线索、行文思路。主旨与中心相扣合、点明中心、揭示主旨艺术效果提出问题，设置悬念、引起读者兴趣引发读者思考。方面作 用 修辞手法、点出写作对象、交代环境背（九）语言风格与语言特色答题格式：语言特点+表达技巧+举例分析+表达效果 语言风格特点 语言优美，辞采富丽，精辟深刻，富于哲理，典雅凝重，底蕴深厚，地方色彩，乡土气息，犀利辛辣，愤激尖锐，幽默诙谐，活泼生动，简洁明快，质朴自然，平白如话，不加雕饰。语言表达技巧多用修辞，整散结合；引用诗文，增强文化底蕴；个性化语言（九）语言风格与语言特色答题格