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文档简介

1、第 第 页小学数学高段备课组工作计划继续以课程改革为中心，以课题讨论为核心，以夯实基础为始终，以提高课堂教学效率为重点，以更新老师教学观念，转变老师教学行为和同学的学习方式为方向，深入讨论新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，努力提升同学的数学素养，促进老师的专业成长。二、主要工作一优化课程实施继续组织学习数学课程标准，加深对其内涵的理解和把握；依据老师的不同需求，采用敏捷多样的学习形式，针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，扎实有效地开展好学习、研讨活动，促进老师教育教学观念和行为的进一步转变。2、打造真实课堂课堂教学力求突出主体性、重视基础性、坚持进展性、表达制造性、

2、提倡开放性，使知识与技能、过程与方法、情感立场价值观有机统一起来，实现课程功能的根本转变。提倡民主、宽松的教学，积极构建以同学进展为目的，以同学自主活动为基础的新型教学方式，要多一份理性思索，多一份踏实，多一份务实，提倡简约化教学，提高课堂教学的实效性。3、强化质量意识对学校数学中的概念、性质、法那么、公式等基础知识，尤其是简单混淆的概念，要使同学坚固掌控并深刻理解，不能单靠练习巩固。在抓基础知识的同时要设法提高同学敏捷处理问题及综合解决问题的技能。要加强命题讨论，关注新题型，力求轻负高效。二仔细开展教研活动为扎实有效地提高教研的效率，本学期打算以“传统教研与网络教研”相结合的形式开展教研活动

3、。数学教研组特地建立一个博客，通过博客中的定时与不定的.文章的上传和阅读，使每位老师积极参加到教研中来，力争形成深厚的校本讨论氛围。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，引导老师把工作中发觉的问题作为行动讨论的主题，努力使教研组成为学习型组织， 力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。2、要加强对“常态课”的讨论，思索如何有效提高课堂教学效益。切实做好“教学工作五仔细”。备课时要在钻研教材及新课程标准、教学对象的基础上，弄清本学科的教学目标，教材体系和同学在各阶段需要达到的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法讨论，细心设计，仔细实施每一堂课教学任务。作业要落

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