小学英语教师实习自我鉴定10篇

1、第 第 页小学英语教师实习自我鉴定10篇 学校英语老师实习自我鉴定1 接近毕业的我， 在实习的时候选择了一所学校，在里面当英语实习老师，目前我的实习也要结束了。对自己这五个月的实习的工作也有了肯定的认识和了解，我对此写了自己的实习鉴定，以坚决这几个月来的工作。 我的工作，在这几月里，我每天做的就是把要上的课的教案备好，每天保持开心的心情进入教室教英语。从开始我面对这群同学的不自若和难为情，到现在我能够与他们相处极好，已经变成了伙伴般了。上课是师生，下课是伙伴。在课堂上，尽力的把英语知识教给他们，同时关注了一些对英语不怎么感爱好的同学，争取在课下对他们进行补课，让他们渐渐的对英语产生爱好，以及跟

2、上其他同学的进度。我在这方面取得了很不错的成就，班上的同学都对我的英语课很协作。 我的学习，除了日常教学以外是对我这专业的温习，我自己也在网上购买课程学习，跟着其他老师学习英语其他方面的知识。每一次上为网课我都会那一个特地的笔记本记老师讲的重点。当然我也会跟着学校的英语老师学习，会向他们去恳求去他们的课上听课，在我没有课的时候，我就会拿着我的备课本去到他们的课堂听讲，记录他们的教学方式和在课堂上的表现，回去后从里面学习阅历，更是把一些很有用的方法与自己的方法融合到一起，组成新的方法，然后用到我的课堂里教学。 我的生活，在学校实习的时候，生活照旧保持热忱向上，欢乐积极，对他人保持礼貌，敬爱前辈，

3、关怀同学，与学校的人都可以很好的相处。在校内，我的穿着就是把一个老师的模样。除去工作时间，我在其他时间里也会出去玩耍的，会去看风景，观赏大好的风光。我一颗真诚的心，老实守信，生活中做事做人言而有信。 经过这几个月的实习，我从中能够深刻体会到做一个老师的不简单，也更能理解老师的难处了。由于体验过，所以珍惜作为同学的时候，虽然也快要真正的毕业，但是也不会有缺憾。实习让我明白更多工作和生活上的道理，这次实习经受很值得。这不管我将来选择什么样的工作，于我都是有用的阅历。我对自己的将来也充斥着盼望，面对更美妙的明天。 学校英语老师实习自我鉴定2 一转瞬我也从一名同学成为了一名老师，虽然只是实习期的学校老

4、师，但是我也教育着好几十个同学。在以前自己也只是班上的一名一般同学，现在却要教育着孩子们的英语，我自己也是有些惶恐的。我在刚刚来到这里的时候也可怕自己做不好，但也很庆幸来到了这么好的一个实习单位，有着同事和领导们的援助我也渐渐的熟识了作为一名老师的工作职责和任务。 做一名老师也是我一贯以来的目标，在学校时我也是学习的这方面的专业，但实际工作之后发觉还是和在学校有着很大的差别，身上承受的责任和义务也就不一样了。 在学校的时候我们只需要做好自己身为一名同学的义务就可以了，为自己的将来，为父母在自己身上的期望而不断努力。假如你不想参与别的什么同学会之类的，那么平常除了上课基本就没有事做了。而成为老师

5、了，你就需要要为你的同学们负责，让他们能够在你的课堂上安安定稳，开快乐心的学习到知识。也要开始苦恼自己这个方法讲课有什么问题吗，我讲的是不是有些快了，是不是有些同学听不懂，要怎么样去讲解并描述这一节课。这些都是需要开始思索的问题，而除了这些之外还要开始由于平常生活中的各种琐碎小事而感到苦恼。我想人渐渐成长的标识，或许就是能够开始不停的思索。 而我也在这次的实习中学习到了许多，当然我想对我来说最大的收获或许是认识了这群可爱的小伙伴们。之后就是让我自己的技能得到了提升，把之前所学习的书本知识渐渐的运用在了日常的生活里。也对这个职业有了更深的体会，也明白想要一个好老师不是那么简单的，需要你不断的去学

6、习知识，和教学方面的知识。 而我也经过这几个月的学习渐渐的成长为一个还算是合格的老师，但是我也知道我自己身上还有许多不足的地方，还需要我不断的去学习来补充自身，让自己变得更加优秀。虽然这次的实习期立刻就要过去了，但我也不会因此而停下自己学习的脚步，而是会不断的努力，让自己成为一名更加优秀的老师，能够让我的每一位同学都因此而感受到英语的乐趣和魅力，我想这就是一名英语老师的职责。 学校英语老师实习自我鉴定3 来到我们中心学校已经两年了，又是一年已经差不多结束了。其实这一年的教学工作相比之前那一年而言，更加轻松了一些，也更加顺当了一些。这一年在之前一年的基础上，我大力度的发挥了自己的技能，带领同学们

7、一同学习，一同进步。 虽然在我们学校，英语这门科目并不是特别受重视，但是作为三大科目之一，我一贯都在告知同学们，学习一门外语并不是一件没有利处的事情。在这个多远的世界，我们应当打开胸怀去接触不同的世界，接触不同的文化，这样才不会将我们约束在一个小小的环境之中，许多同学渐渐的也开始喜爱上英语了，他们的成果也渐渐的有了一些改进和提升。 还记得今年一开学的时候，上第一课的时候我问孩子们寒假里对学习英语有一些什么理解。有一个以前不太爱说话的小男孩突然举手，跃跃欲试。我点名让他来谈一谈学习英语的感受，他特别激昂的说，寒假在家里跟着姐姐一起学英语，感受到了英语的有趣，所以现在他的口语技能也已经加强了许多了

8、。接着我让他展示了一下，他的口语技能果真让我惊异，原本那个悄悄无闻的小男孩已经能够如此外向的朗读一段特别标准的英语课文了。这让班里的同学也感到很震悚，纷纷鼓掌。后来我了解到，他的姐姐是一名中学的英语老师，特别的优秀。 通过这件事情，我才认识到，学习一门科目，能够转变的不止是一个赤裸裸的成果，更是会对一个人产生一些局部的影响。这个孩子在学习英语之后的确外向了不少，在朗读英语的时候也特别的自信，我认为这就是一件特别有意义的事情，这也是我作为一名英语老师的荣耀。所以我也盼望我能够在英语老师这个岗位上给更多孩子一些启迪。 我会像这个孩子的姐姐一样，多花一些时间去带着他们学习，我相信他们会渐渐的走上正轨

9、，到了中学再学习英语的时候，他们肯定会感恩学校阶段里的努力，也不肯定不会忘却我这个英语老师一贯以来悄悄的陪伴的。 这个年度虽然已经差不多要结束了，但是这个年度留下了许多精彩的瞬间，我会一贯像现在一样充斥热血，充斥盼望，充斥激情，将将来的工作继续完成一个高度，期盼自己的表现，期盼将来！ 学校英语老师实习自我鉴定4 一年的教学工作已经过去了，作为一名英语老师我认为我是有特别多的进步，在工作方面我一会都是端正好自己的立场，仔细的去执行好自己的教学任务，搞好学习，在这一点上面这是特别关键的，有些事情真的应当去仔细的思索才是，在工作当我始终贯彻落实好自己的本职，要做好相关的预备就肯定要保持好心态，对于这

10、一年来的学习的我也是需要做一番客观鉴定。 在工作方面我一贯都在落实好教育部门的相关指示，努力的搞好学习，在学习方面一贯都是在端正好自己的心态，我能够清晰的意识到这一点，这是对自身技能一个好的证明，也是需要做好相关的规划的，我在工作当中也是比较努力的，一年来也把教学工作做的不错，也是受到过学校领导的点名表扬，这一阶段的学习当中也是做好了特别多的预备，这特别关键，教学当中好好的去思索怎么去调整好自己各个方面，这特别关键的，我也是想过许多，在这一方面自己要朝着什么样的方向进展，在下一阶段的工作当中需要进一步的提高，对于自己的学习状况我也是特别的熟识，我能够端正好自己的心态，进一步的去做好这些环节，一

11、年的工作已经结束，我也是特别习惯能够持续去发挥好状态，相信在这个过程当中是能够做得更加到位的。 在技能方面我不是最优秀的，但是一贯以来我都能够让自己的持续发挥一个好的心态，过去很长的一段时间都是这么过来的，我是坚决的认为我可以一点点的去激烈的，有些事情是要让自己持续的去发挥一个好的状态，在技能方面我是在加紧提高，我知道有些时候学习是肯定要去端正好立场的。 不管是做什么工作都应当持续去发挥一个好的状态，这一点是特别关键的，有些事情应当要仔细的一点去落实到位的，教学技能是不能够忽视的，这一点毋庸置疑，我始终都是能够深刻的明白这一点，仔细的去思索在工作方面要怎么去做好自己本职工作，我能够持续去发挥一

12、个好的心态，一年来的工作到现在结束了，我认为我是有在渐渐的提高自己，对这份工作也是有了一个全新的了解，对自身也有了一个全面的了解，我肯定会努力去提高自己的，也会保持好初衷，我真的是盼望能够给自己的多一点的时间，多一点精力，以后我会更加努力的。 学校英语老师实习自我鉴定5 一贯以来，我都特别的喜爱英语，也一贯对老师这个职业充斥了敬佩，所以从很小的时候，从自己开始接触到英语之后，英语就成为了自己的爱好，老师也就成为了自己的理想，我也一贯都在尽全力的仔细的付出。 在自己高考结束之后，在自己选学校、专业的时候，我也坚决的选择了英语这个专业，在高校的时候也仔细的学习英语，将自己的爱好和爱好进展成自己的专

13、业，能够在学习当中更加的完善自己的英语，之后在高校的时候，也渐渐的考了学校的老师资格证，在自己离校之后也顺当的成为了一名学校英语老师。能够将自己的爱好和自己的理想相结合我感到特别的幸运，也更加的坚决了我要更加的努力的信心。 成为一名学校的英语老师，能够来到学校，我感到特别的荣幸，为了不辜负学校和学校领导，同学和同学家长的期望，我一贯都仔细的完成自己的工作，对于我这样的一名实习老师来说，完全独立的教学对我来说也有肯定的难度，我也特别的焦灼，但是当我看到自己的同学对英语这门课程充斥了新奇和新鲜感的时候，当我站上自己梦寐以求的三尺讲台的时候，我的焦灼和担心一下子就更加的严峻了。 但是我长期以来的理想

14、现在就在自己的面前真正的实现了，自己感觉也更加的自信了，我知道自己在工作当中不能涌现任何的马虎，所以从自己上第一堂课开始，我就一贯仔细谨慎的教同学，看着他们在讲台下面一个又一个的好学的表情以及对英语的喜爱，感觉就是看到了之前自己刚开始接触到英语就一下子喜爱上了英语一样，我也更加的坚决了自己在教育事业上面走下去的决心。 在自己这一段时间的实习的教学工作当中，我也在尽自己的努力去完成自己的工作，将自己对待英语的爱好和爱好传递给自己的同学们，在自己的工作当中，我也会仔细的端详自己的问题，实时的改进自己工作，完善自己，尽力让自己在同学心目中有个好的印象，也盼望可以可以用英语的方式给他们带来更多的正能量

15、，让他们在这一门课程上面学到肯定的知识，有肯定的英语的技能，在刚开始接触英语的时候就打下坚实的基础，我也一贯在朝着自己努力的目标去完成自己的工作，在工作当中也会做到足够的谨慎和细致，在以后的工作当中，我也相信学校也会由于有我的存在而收获更多的成就。 学校英语老师实习自我鉴定6 三个月的老师实习让我感受颇深，让我认识到了做老师的艰辛，让我想起自己之前读书的时候的行为是多么的稚嫩不成熟，现在自己实习了才发觉到老师的不简单。三个月前，我在学校的安排下，到了学校学校实习，担负五班级*班的实习英语老师。这个班的老师是由于怀孕休假去了，我才能够接手的这个班。 这三个月的英语老师实习是真的让我挺劳累的，让我

16、最大的感受就是当老师真的太不简单了，为我之前读书时的不听话不上心的行为感到尴尬。做老师，就是要依据课本的内容，将这些知识讲授给同学，让同学学好这一门课，但是英语作为一门外语课，真的挺让同学头疼的，所以我带的这个五班级*班，就是许多的同学比较厌烦英语学习。 作为同学时的我可能也会有这样的感受，但是我现在是老师的身份，而且我也是从同学走到这个职位上来的，自己也是经受过这些的，所以更加知道好好学习的重要性，知道学好英语是非常须要的，所以我就是要将自己 体会将给同学们听，让他们理解，更加上心地投入到学习中来。教课了才发觉这是一个比较难的事情，我们不能够径直将这个感受灌输给同学，而是要他们感同身受他们才

17、更能够理解，所以这就要求我要掌控好这个度。 所以这三个月的英语老师工作当中，我不仅仅要交给他们英语知识，带领好他们学好英语课文，更加要调动他们学习英语的积极性。现在想来，我给自己的评价是做的还不错，可能是我也是刚从同学的身份中脱离出来，更加能够理解他们。所以这三个月我让班上学习英语的氛围好了一些。 再谈一谈自己的收获吧，作为一名师范生在学校的时候我们也是有特地实训模拟过教课，我暑假的时候也是有在外面的教育机构兼职过辅导老师，所以自诩为还算是有些阅历，可是当我实习站上讲台看着台下几十名同学的时候，我还是难免有些焦灼。不是焦灼几十个人盯着我，而是焦灼这几十名同学的英语学习的责任都是落在了我的肩上，

18、所以我可怕自己不能够担负起这个责任。 后来在讲台上久了，一每天的课过去了，自己才发觉其实也不用那么焦灼，所以我的胆识这几个月真的是提高了很多。还有就是讲课之前都是要做好教案的，规划好自己下一节英语课要讲道德知识点，所以援助我提高了自己的讲课规划安排技能，这也让我上课的时候不显得那么“干”，这也是提高课堂学习氛围的一个方法。 当然了，这三个月的英语老师实习的体会远不止如此，还有许多的方面，比如怎样拉近与同学的距离，让同学增加对这么课的爱好等等。 学校英语老师实习自我鉴定7 一学年来，我从各方面严格要求自我，进取向老老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计

19、划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的提高，下头结合本学期教学实践将本学期的工作鉴定如下： 一、政治理论学习和师德表现方面： 本学年来，我仔细学习科学进展观。喜爱教学事业，教学立场端正，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、没请过一天假。仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。积极参与学校各种活动，并做了许多的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学方面： 本学年我担负四班级3班、4班和三班级1班、2班的英语教学工作。在教学方面，我仔细写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时仔细钻研教材，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌控知识的规律，讨论教法，解决如

20、何把已掌控的教材传授给同学。留意信息反馈，激发同学的情感，使他们产业愉悦的心境。制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，使我所教班级的英语成果始最终其他班级。 三、取得的成果： 20_年第一学期考试和第二学期期中考试，我所带班级英语成果突出；均获班级组第一名，在老师节受到学校表彰。 20_年5月参与白银市说课竞赛获英语学科市一等奖。20_年7月被评为20_年县优秀老师，并授于“园丁奖”荣誉称号。 回顾一年来的工作，有成果也有不足。我明白，任何事情都是在不断的反思改善再

21、反思再改善的过种中不断的进展提高的，古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自我的知识进行分类、比较、归纳和提炼，鉴定教学中的面功与失败、阅历与教训，更着重讨论如何启迪同学聪慧，调动同学学习的进取情，真正做到扬长避短，更好地教书育人，我相信在领导和同事的帮忙下，我能不断地克服缺点，我也将一如既往地尽自我的努力，为学校的确进展做出贡献。 学校英语老师实习自我鉴定8 时间总是在充盈的工作中过去得飞速。一转瞬，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折

22、时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加喜爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。 今年，我任教八班级*班英语。八*班经过一年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成果有所提高；学习立场仔细，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。八*班同学尤其是男生学习积极性不是很高，整体也不够活跃。 英语是中同学的一门主课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同

23、学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。 一、确立与新课程相适应的教育观念 同学是学习的主体，老师不能代替同学，老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观测、分析、思索，从而明白任何一个道理和掌控任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给同学，形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。 二、努力建立融洽的师生关系 相对来说，中学生比学校生独立性强，自尊心也渐渐加强，渴望得到尊敬。师生之间只有相互尊敬，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我需要树立正确的同学观，正确认识同学的主体地位。 我用自己满腔的爱去关怀、尊敬同学，耐烦细致地

24、指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，谆谆教导和激发同学学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好伙伴，无话不谈，亮起心灵之光。 三，严谨治学，保持良好的教态 老师的教风径直影响同学的学风。老师的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有径直的影响。老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受知识也快。 反之，同学就不喜爱，甚至厌烦。特别是正处于青春期的中学生，看问题开始有独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言

25、的运用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和肯定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使他们感到老师对他们的信任，这样同学就增加了志气，就能大胆地回答下列问题。 四，加强自身修养学习严格要求自己 一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率。 总之，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。 学校英语老师实习自我鉴定9 中学校英语课程连接的问提日益受到重视，同学在学校阶段学习

26、英语，有着深厚的爱好。由于同学爱说话，爱表现自我。老师经过设计不一样的活动，让同学有充分的表现机会。但到了中学，同学爱好不大。随着年纪的增大越来越可怕英语，究其缘由，五六班级教材资料跨度太大，六班级的单词量、知识点是学校的几倍。有时，老师为了赶进度，课堂留给同学的时间比较少。假如老师采用须要的教学手段，提高课堂效率，还是能使同学顺当经过这个坡度的。 牛津英语的单词教学法。牛津英语中巨大的单词让同学生畏，如何帮忙他们既要复习又能掌控新知识，我采用了媒体帮助教学手段，并用让同学许多地做动作或猜动作方法等，让同学积极参加。异样是让同学看动作，造句型同学很感爱好。在教学过程中，我也留意新旧知识、单词的

27、连贯性。但觉得有两个方面还是要留意的： 1。放给同学的时间还不多，有些单词的读音完全能够让同学依据发音规律试读。 2。真实展示情景还不够，得让同学有一个reallife的生活。由于同学仅仅从老师的提示中进行句型的操练，事实上完全能够依据平常的生活进行拓展练习，这样才真正起到从生活中来到生活中去的目的。也能够设计一些卡片，让同学亲自上台表现，这样让同学在参加活动过程中学会单词，到达语言沟通的目的。 3、整个教学似乎分为两个部分，一部分为单词，另一部分是句型，就单词教好后没有重复。其实，我本意让同学在两人对话中运用新单词(副词的比较级)，并运用到句型中去，这样效果会好些。 4、英语课程标准提倡“任

28、务型”的教学途径，以培育同学的综合语言运用本领。在教学中我努力贯彻着一理念，结合本课学习资料，设计各项活动，引导同学在完成用比较级造句子的过程中运用语言，到达学以致用的目的。 5、本堂课我在教授比较级词组时花费的时间太多，能够放一些时间让同学自学比较级(依据读音)，这样受到的效果较好。 总之，在有限的教学时间内让同学进行许多的语言操练活动，以真实的情景让同学习得过程，都是中学校老师需要争取的方法。仅有如此，同学才能顺当进入高校学习。 英语对于此刻的同学来说，是一门比较难学的学科。很多同学都说英语真困难，不情愿学习它。从而导致他们学习的不太理想。最近，有件事情使我感受太深了。认识到了同学不是学不

29、好，而是存在着有他们不情愿学习的因素。 由于要录实堂课，所以我就把课本中的一节读写课制作成了课件。这样想的目的主要是避开课堂上的麻烦，节约时间。但事实上的效果却是我没有想到的。由于同学第一次接触课件，所以他们感觉非常的新鲜。上演练课的时候，同学学的异样的仔细。他们进取的、仔细的读课文，听我解讲课文中的重点知识。也在进取的动脑回答思索我所给他们出的问题。整堂课给我的感觉是同学没有一个在偷懒，都在仔细的学习，哪怕是对英语一点爱好都没有的同学。自然而然这一节课的效果是出乎我所意料的。过后，我就在办公室里反思为什么这节课上的这么好?同学为什么对我已经学过的资料表现出这么大的反应?我的最大的感受就是，运

30、用了新鲜的东西，同学感爱好的方式方法来引导他们学习。这就意味着，上课要不断的给同学新鲜感，要培育他们对学习英语的爱好。不是说“爱好是最好的老师吗?”我就是在这一堂课中给同学不一样的学习方法，也能够说是他们比较感爱好的，抓住他们的留意力。最大限度的发挥他们本身的潜力，由他们原先的被动学习变为此刻的主动的学习。正由于他们对本节课充斥着爱好，所以就有很大的乐趣去学习，从而就很顺当地完成了本堂课的教学任务的。 所以，在今后的教学中，要不断的更改教学方式，要从根本培育起同学学习的爱好。仅有爱好才是最好的老师。好的先生不是教书，不是教同学，而是教同学学。 学校英语老师实习自我鉴定10 新课改提倡全人教育，

31、强调课程要促进每个同学身心的健康进展，培育同学良好的品质和终身学习的潜力，新课改提倡沟通与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的实施者。下方简约地回顾、反思两年多来的英语教学工作。 一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。 1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误采用宽容的立场。 依据教材中的情境，真实再现于课堂并制造新的怀境，如教“WhatsyournameHowoldareyou”时，情境有“小歌手大赛报处处”、“迷路的小孩子与警察”、“结识新伙伴”、“医生与生病的孩子”、“自我介绍”等等一些语境，使同学上心参加，到讲台上熬炼

32、英语表达潜力和胆识。如师生早晚问好、道谢、道别等，同学已经习惯用Hello、Goodmorning、thankyou、Youarewele、Seeyou、Goodbye与我沟通。这样就无形中进展同学运用英语交际潜力，培育他们创新敏捷运用英语的习惯。 2、在教学过程中着重同学的听、说、读、写综合潜力，鼓舞他们大胆的说并运用到实际中去。每课的对话让同学先听后读，然后表演，每小组不宜超过四人。表演前应让各小级操练预备，鼓舞其拓展创新对话资料。表演过程中，除要求同学语音语调正确外，还应让同学留意到沟通手段如表情、手势、姿态等。 3、制造条件让同学能够发觉他们自我的一些问题，并自主解决问题。 二、制造宽

33、松、和谐的气氛 在教学过程中，着重与同学沟通，让同学清除对英语学习的恐惊感，仅有对英语感爱好，才能持续英语学习的动力并取得好成果。刻板的学习，不仅仅仅仅会影响英语学习的效果，适得其反让他们厌恶学习英语。所以制造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。 1)尊敬每个同学，上心鼓舞他们大胆的尝试。 要培育同学的制造性格，仅停留在创设教学情境上是不够的。老师首先要具有创新的精神，着重创设宽松、和谐的教学氛围，尊敬同学个体，着重抓住一切时机激发同学创新的欲望，留意对同学的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热忱、诚挚的鉴定 2)鼓舞同学大声的朗读课文并背诵，使自我听的见自我的声音，慢慢做到流利，顺畅

34、。促进同学相互学习，相互帮忙，体验成就感。 3)对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学习标准，当他们取得一点小小的提高，都要鼓舞他们，让他们感到有成就感。 4)差生上课时留意往往不够集中，我就将教材化难为易，化多为少，精讲多练，课堂上尽量制造开心的氛围。差生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们;叫他们到黑板上写有把握的句子;朗读事先已读过多遍的课文，当差生回答正确时。我总是面常笑容地说：“verygood”，他们往往因得到这两个激昂，这样差生开口的习惯渐渐的养成。一学期下来，差生的参加意识大大地加强，清除了畏惧心理。 5)建立良好的师生关系，常常和同学一齐反思学习过程中的不足，并加以改正。 教和学是一对冲突，作为冲突双方的老师和同学如何和谐融洽师生关系，对完成教学至关紧要。假如他们对某个老师有好感，他们就对老师的这门课感爱好并格外重视，肯下大气力学这门课。假如他们不喜爱某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。所以，老师要深入同学，和同学打成一片，了解同学的爱好