语文年度工作计划四篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 语文年度工作计划四篇 精选语文年度工作筹划四篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候专心斟酌筹划该如何写了。拟起筹划来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的语文年度工作筹划4篇，接待大家共享。 语文年度工作筹划 篇1 20 xx年2月27日，在商丘市根基教研室四楼会议室召开了小学语文名师工作室新学年第一次会议部署20 xx年工作室筹划暨读书交流会。 回想远去的20 xx年，工作室在主持人率领下披荆斩棘，卓越完成各项工作，受到了是市根基教研室王*主任的大力表扬。会上，王主任致辞，提出更高要求希望工作室成员再接再厉，努力打造属于自己的

2、品牌。 工作室主持人李*对一年来的工作举行总结，共享丰硕成果，部署20 xx年工作筹划，勉励各位成员：找准定位，寻求突破，打造名片。 一部署20 xx年工作室筹划： 1.读书。坚持读书，写读书笔记，书写阅读感受，照旧是每个成员需要在新的一年中持续坚持做好的工作。 2.撰写论文。随时将斟酌察觉诉诸笔端，撰写成文应成为一种常态。 3.做课题。工作室成员确定是研究型教师，应努力向学者型教师转变。课题研究无疑拓宽了成长路径，工作室成员应主持或参与课题研究之中。 4.主持网络教研。网络教研成为一种新型便捷的教研方式。它顺应时代而生，是时代产物。在新的一年中，每个成员都要做好打定，用心组织一次网络教研活动

3、。 5.编写群文读本。群文阅读教学研究开展得有声有色，群文读本的编写势在必行。 6.打造个人名片。每个人都好好斟酌一下，举行预设：自己想做什么，可以做什么，试着做一做。在不断尝试中探索自己的特色，努力打造个人名片。 二针对存在的问题举行指导： 1.上报材料中的格式问题。留神区分一级、二级、三级标题，并就模范用法举行指导。 2.教学目标撰写不模范。主要问题是在撰写教学目标时，将学识与才能、过程与方法、情感、态度和价值观等割裂开来，在教学过程中没有表达。 3.教学设计、教学详案、课堂实录等混淆。 4.积累图片资料的意识还需加强。 5.留心语文教学导向。在教学中多关注学情，落实“以学定教的思想。 三

4、共享心得，举行读书交流： 我们交流了各自由教学中的困惑，诉说了察觉的问题。解决问题的方式方法成为我们心中最猛烈的期盼。此刻，书成为解开这些难题的关键。海英姐首先共享了?小学语文教学内容指要?关于习作的书，畅谈了从书中得到的启迪，对这本书赞不绝口。我心中暗喜，由于我也在阅读这本书中关于阅读教学的指导建议。我们不约而同地被这本书吸引。我情不自禁和大家共享阅读感受：接地气、有指导、很实用，恰恰是我们一线老师需要的工具书，可以拿的来，用的上溢美之词源源不断从我口中蹦出。此刻，我感觉任何语言都无法切实表达出这本书带给我的感动。大家也被我的心绪感染了，心生奇怪。我急切拿出书，大家争相传阅，如获至宝一般。看

5、着大家的神情，感受着大家的心动，称赞书的气力真的很神秘！ 大家沉浸在书的世界中，议书、谈书、买书、藏书、送书 时间匆促，难得的相聚在热火朝天的读书交流中终止了。等待我们的是斟酌实践，迎接我们的是机遇挑战未来何去何从，每个人心中都有了答案。无需多言，路在脚下，勇往直前！ 20 xx，我们启航 语文年度工作筹划 篇2 慌张而繁忙的新学期如约而至，为贯彻落实学校和指导处的各项工作安置，更好地完本金学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下筹划： 一、指导思想 本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和指导处的工作安置，以?语文课程标准?为概括指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，提防以

6、人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；持续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教导，努力开创具有本校特色的语文教导教学新局面。 二、概括工作和要求 1、提高宏大语文教师的语文素养。 语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得切实、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教导随笔，作好教导反思。教导家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西赋予别人一样，谁要是自己还没有进展、培养和教导好，他就不能进展、培养和教导别人。 让书香与教师一路同行。要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的

7、精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各学校应激励教师到图书室借阅图书，多读一些教导理论专著、教导杂志，让书香伴随教师一路同行。 激励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是分外有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己斟酌、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时专心撰写教学反思。 2、模范语文教学常规管理。 1备课：有教师要专心钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法生动多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松高兴的环境中获取学识。备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程模范干脆，

8、力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬。 2上课：要求教师要适应教导新形式的要求，努力提高教学艺术，关切学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，激励使用课件辅佐教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。 3作业：作业设计要“精，表达“轻负荷，高质量的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细，要模范、实时，提防纠错及处境反应。 4辅导：因材施教，擅长抓获学生闪光点，热心激励，补差提优，使每个学生都能充分进展。 5实时反思、总结、反应，积极加入中心学校组织的各种语文教学活动，促进教师与课改共同成长。激励教师撰写教学后记、随笔、案例、

9、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的阅历、体会、困惑及难题。 3、促进教师专业进展。 1加强教师的培训。教研组将在指导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学布局、内容、方法和手段的改革。 2加强青年教师的培养青年教师是学校的主力军，是学校的希望。本学期，我们将持续做好新教师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多供给外出学习机遇，扶助新教师尽快成长起来。 3合作指导处，协调安置好教师的推门课、表示课等教学研究活动，为宏大年轻教师供给表示、学习的机遇，促使全组教师业务才能协调进展。落实听课、上课、评课及各种交流活动，要求每位教师每学年听课不少于20节，听课要有记载，

10、有点评，教研教研组将合作指导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等处境举行检查，并实时通报。 三、本学期主要工作安置 九月： 1、合作学校做好学期初语文教学工作的检查。 2、各教师制定教学筹划，安置好教学进度,撰写教学教研筹划。 十月： 1、教师上公开课及评课。 2、检查教师备课，学生作业的批改处境。 3、教师间研讨活动。 十一月：1、期中测试。 2、教师上公开课及评课。 3、检查教师备课，学生作业的批改处境。 十二月：1、教师上公开课及评课。 2、教师研讨活动。 3、检查教师备课，学生作业的批改处境。 一月： 1、各教师写好教学总结、案例。 2、期末考试。 3、教研组工作总

11、结。 我们语文组将合作指导处开展好学校的教研工作，竭力提高我们的教研水平。 语文年度工作筹划 篇3 一、指导思想： 全面贯彻赵校长新学期工作思路和学部的工作安置，以改革创新为动力，以教导科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课提升程，全面实施语文学科素质教导，努力开创具有本校特色的语文教导教学新局面。 二、教研工作思路： 工作作风：团结、合作、务实、创新。 教学研究：营造空气，不断深入，做到：有目标，有打定，重过程，有收获。 三、主要工作 一专心学习，大胆实践，深入推进语文课程改革测验。 加强“学习型教研组创办。 持续专心学习?语

12、文课程标准?等教导文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，留神吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，每半月召开一次教研组会议。加强课堂教学的研讨。 1本学期，以“阅读教学为专项内容，举行备课组组内互教轮听，同年级老师“同上一堂课研讨活动。 2开展“高效课堂教学评比活动，教师自愿报名加入，以赛促教，促进新课程测验研究，促进教师的进展。详见行事历收集整理 3随机达标听课，组内教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。 3、抓好“校本教研，如“画话写话等，以崭新的面貌向学校表示我们语文组的教研活动。 4、倡导案例研究，每月的中心发言将由两名教师联系自己平日的工作谈谈自己

13、的一些做法。 5、积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。 6、加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，每位青年教师每学期上12节研究课或示范课，每位教师一学期听课不少于15节，组长听课不少于20节。 二悉心指导，优化服务，模范语文教学常规管理。 1、强化常规管理，提高教学效率 备课：将举行全面的改革，提防资源的共同共享，做到备课要“深。教研组已在“小语在线开发“群星小语博客，每位教师一星期备一个详案发表于“群星小语博客网站，完成的质量将于每月考核挂钩，一星期发表多篇教案者，根据教案的质量酌情适当加分。其余教案三年以下教龄的老师备详案，其余老师采用自己

14、热爱的方式备课电子教案、手写、备在书上亦可。激励教师写教学小故事，每学期不少于6篇发表于“群星小语博客网。 2上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 3作业：作业设计要“精，表达“轻负荷，高质量的教学思想，批改要“细，要模范、实时，提防纠错及处境反应。 4辅导：因材施教，擅长抓获学生闪光点，热心激励，补差提优，使每个学生都能充分进展。 2、重视学生良好学习习惯的养成。 更加要重视上课潜心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根基。学部以抽

15、查为主。作业习惯教研组每月举行一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。 3、加强教学质量监控。 备课组要合作学部做好出卷、批卷、质量分析、反应等工作，进一步全面提高语文教学质量 三、加强特色，有效开展，提高学生的语文素养 1、围绕学校“精典诵读这一特色，各班开展古诗文背诵大比拼活动。有筹划的背诵“新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。持续开设语文阅读课。语文教师务必按课程表开足课时，学校将按课表举行检查。各班举行“献五本，读百本的读书献书活动，班级的图书角要经常更新，合理管理，要到图书馆去借阅课外阅读。高段教师要指导学生建立“读书笔记本，办好手抄报，各班期末编好学生的习作班刊。适当

16、时机举行全校“读书周活动。另外，本学期将持续举行三至六年级“课外阅读竞赛。 2、写字教学，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将举行两次写字比赛，不定期写字教学的督察。 尤其是二年级语文老师，要重视班级的整体写字水平的提高，14周将举行市师生同步写字比赛。 语文年度工作筹划 篇4 本学期持续带七年级5、6班的语文课, 为了更好地完本金学期的教学工作特作如下筹划： 一、学生处境分析 经过上学期的学习磨练，突出的特点是： 1、学生对语文课的熟悉和理解有了拓展 2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解 3、大片面学生对语文学科有较浓重的兴趣 4、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展顺遂 存在的缺乏是： 1、学习语文的习惯养成差 2、学习对比盲目，目标性不强 3、学习的主动性、合作探究意识不强 4、积累较少，阅读面不广。 二、根据学生的处境，本学期拟采用以下措施： 1、进一步增进对语文课的熟悉和重视。 2、把好课前预习关，最低要求是扫清字词障碍。 3、巩固自主、合作、探究意识，巩固学习的主动性。 4、持续加大对学习兴趣的培养和对学习习惯的培养。 5、重视积累、感悟、熏陶和语感。 6、教学过程突出学生的主体地位，指导