老师写人集锦7篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 老师写人集锦7篇 老师写人作文集锦7篇 无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家断定都不目生吧，作文要求篇章布局完整，确定要制止无结尾作文的展现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我收集整理的老师写人作文7篇，希望对大家有所扶助。 老师写人作文 篇1 家，是我们的第一所学校，母亲那么是我们的第一任老师。 母亲小的时候，学习劳绩就特别优异。自从上了初中，她的视力就开头下降，可是，由于家里穷买不起眼镜，就这样母亲没能考上梦想的大学。她的一生都生活在眼镜的阴影之下。 自从我上了小学，道别了童年无拘无束的生活，玩耍就彻底与我断绝了关系。放学后母亲就一向坐在

2、我的左边，陪我做作业，帮我解答疑难，她把全体的希望都寄托在了我的身上，希望我能实现她的理想。母亲深信学识就是气力只有学识才能变更我们的命运。 母亲从不开启电视机，我明白她也像别人一样爱看神秘莫测的动物世界，引人注目的电视剧，然而，为了不影响我的学习她放弃了这一切。电视机悄悄地放那里，貌似仅仅只是一件装饰品。漆黑的夜晚台灯从来都有两个灰黑的身影，大的在左，小的在右。那里个，我总想，没有母亲，我什么都做不了。 在母亲的身上，我还学会了凡事都替别人着想。 我热爱看动画片，心爱的哆啦A梦，美丽的希腊女神，而母亲那么热爱看报纸，尤其酷好小说。我的房间里堆满了书，张爱玲的，张晓风的，什么都有。然而，那些全

3、不属于我。每当母亲坐在写字台前看书看报，我总会把音量调得很低，我怕会影响到她。 每隔几个星期她便会带我去外婆家。那是我儿时的乐园。我特别情愿去那儿。 一个下着倾盆大雨的夜晚，外公跑来报告母亲，说外婆生病了，咳个不停，母亲披上外套就往外婆家跑，背着外婆到了马路边，外婆披着雨衣，而母亲却已成了落汤鸡。她叫了辆车，把外婆送到了医院 外婆老了，体弱多病，身体一天不如一天，夜深了，四周一片安宁，我听见母亲低声叹了口气，我明白母亲在为外婆的病而担忧外婆的病有了好转，可母亲却由于操劳过度，浓密的黑发里平添了几丝银发，脸上也爬上了几道深深的皱纹。这是母亲劳累的见证。我也从中看到了母亲那颗赤裸裸的孝心。那时我便

4、在心里埋下了一个愿望，那就是长大后确定要做个像母亲那样的人。 母亲的爱像春天的甘霖，洒落在我的心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵生命的幼苗。 老师写人作文 篇2 他，不是我的亲人，却亲如父母。 他，不是我的同龄人，却胜似挚友。 他，就是教我们作文的王老师。王老师的眼睛不大，眉毛淡淡的，鼻子端正阔达，嘴巴很红润，笑起来很慈祥。 王老师上课很诙谐，他会让你牢牢记住他所讲的话，让你一望见这个东西就会想起王老师的话。 王老师有两双眼睛，一双长在前面，一双长在后面，在上课的时候，王老师在黑板上写字，有些同学在下面交头接耳的说话，他长在后面的眼睛一下子就看了出来了，但他又不想让那孩子丢人，就会善意的批评：“

5、不要让老师对你消沉哦！ 王老师很辛苦，白天辛辛苦苦上完课，晚上还要给我们改作文，发作文，每天都要弄到十一、二点才能睡。为了我们长大有进步，不会被社会淘汰，总要牺牲自己的休息时间，有一次同学问他累吗？他说：“不累，等到你们进步了，老师做的一切都值得。 王老师不仅教我们作文，他还往往教给我们做人的道理，他总说做人要做好，作文才能作好。 王老师不仅是我们的良师，更是益友，他会像小孩子一样笑，也会很欣喜地与我们谈论身边的一些小事，更会和我们一起做一些小嬉戏。 我猛然想起：“一日为师终生为父。不正是这样吗？ 老师写人作文 篇3 四年级上学期，我们有了一个新数学老师潘老师。在她身上发生了大量故事，一起和我

6、听听吧！ 回想起上年，潘老师一向患病，每天都要去医院挂针。他本可请假回家保养，可潘老师一向坚持教我们。当我看到潘老师的手时，惊疑极了，由于她每天挂针，因此手背一大片乌青。我还听同学说，潘老师一边挂针，一边还在改作业呢！潘老师让我们养成勤奋的习惯。一旦有错题，就连忙订下。我以前很不自觉，要潘老师指点好屡屡，才闷闷不乐地订正。于是，潘老师特意做了一个表格，特意统计作业订正处境，而且只有订正好的同学才能蜀犬吠日家吃饭。我想：我留在这儿订下不如早点订正好回家吃饭。经过了潘老师的指导和教化，我的懒惰被老师压了下去。现在，本子一下发下，我就年圻圾没有错误，假设有错误，就马上订正。 我的.缺点不写答句，也是

7、潘老师帮我改正的。上次我的双休日试卷没定答句。潘老师下课时把我叫到讲台前，问清理由后，她神情肃穆地说：“那你想做得不好，要做好多遍，还是做得好，一遍过关了安逸？我说：“还是做一遍就过关了安逸，我再不会不写答句了。潘老师说：“好的，我相信你，本来要把答句抄三遍，你把答句补上就可以了，不不为例！这件事过后，我不想让潘老师失去对我的信仰，我也不想让潘老师罚我，因引，我每次都把答句写概括，我以后再也不会不写答句了。 潘老师的事星星点点，像天上的星星一样数不清，她负责、辛苦、勤劳，真不愧是我们的好老师啊！ 老师写人作文 篇4 他，矮矮的个子不到1米7，梳着“偏分头头型，长着一副不起眼的脸，特别普遍。但他

8、有着一个怪性格，他就是我的小学老师，曹老师。曹老师是数学老师，他有三种“怪，所以我们叫他“怪老师。 第一“怪。自己不讲作业，而热爱听同学们来讲。每一次，写完作业，曹老师就准时来到教室，闭着眼睛随意挑一个人来讲题，而他却坐在下面当学生，他这个“学生经常给上面的小老师制造一些麻烦，直到把小老师难得哑口无声才肯放过，假设讲得好，他也会率领下面的同学们一起鼓掌。 其次“怪，考试劳绩不好，反而欣喜。有一次，期中考试后，在发卷子的时候，老师突然说：“今天，我要表扬进步最大的一名同学。话音刚落，同学们就叽叽喳喳议论起来，最终老师竟然表扬了倒数第一名，我们都觉得老师是在讥讽他，而老师却说：“这位同学在上次考试

9、的时候与倒数其次名相差了15分，而这次只相差2分，提高了13分，这就是进步，假设他这样下去，很快就能不再是倒数第一名。那个同学听完之后，特别感动，此后之后，学习劳绩突飞猛进。 第三“怪，不看法留作业。在曹老师的课上，他几乎每分钟都在提问，每分钟都在练习，下课时，同学们都问：“老师，你怎么不留作业？老师脸上露出惊疑的表情，不解地问：“为什么要留？“由于每个老师都会留作业的。同学们说。老师说：“他们是他们，该写的作业都在课堂上写了，该解决的问题也都在课堂上解决了，已经完成的，再重复完成，简直就是滥用时间。 “怪老师，就是这样，不过自从他当了数学老师，我班的学习劳绩直线上升。真不知道“怪老师的“怪性

10、格是好还是坏？ 老师写人作文 篇5 今天，我走进学校，开头了新学期的作文学习。走进教室我察觉换老师了。 她是一位新老师，是一位戴着近视眼镜，拥有多个下巴的胖老师，还是一个能说会道学识渊博的老教师。 她讲课的语速缓慢，能给我们充分的时间举行斟酌。她上课崇敬同学，当谈及教学筹划时，她询问我们有没有观法，或者有什么建议。这让我很兴奋，老师的教学计 划俨然征求我们的观法，这可是件崭新事。不过看到老师这样崇敬我们，我犹如感觉自己长大了，于是我抉择好好跟着这个新老师学作文。 她讲课很吸引人，课已经上了一个小时，我却全然不知，还沉浸在老师的每一个词每一句话中。假设你是她的学生，你确定会觉得她是女性“卓别林，

11、由于，她常 常手、嘴合作，边说边用手把她的意思“描绘出来，那么幽默诙谐。就像方才，她为了让我们明白“急性子的人物性格，就扮演起了“急性子妈妈，还让一位 女同学扮演“女儿。表演开头了，只见“女儿慢吞吞地拾掇起了铅笔，书本，“急性子妈妈忍不住了，一个箭步冲上去，一把推开“女儿，自己快速地拾掇 起了书本，铅笔，嘴里还喊着：“我来我来！磨磨蹭蹭的，老师扮演得真是惟妙惟肖，引得每一位同学捧腹大笑，“急性子的人物性格在我们眼中栩栩如生。 这就是我的新老师，是个戴着近视眼镜，拥有多个下巴的胖老师，还是那个能说会道学识渊博的老教师。她就是我热爱的新作文老师张雁华老师。 我曾经痛恨作文课，可她的作文课，已经是我

12、最爱上的课了！ 点评： 文章的选材很贴近生活，就是新学期的第一次上 课，第一次见到新老师作为线索引出下文。文中对于老师的外貌、特征、语言等描写分外细致，很深刻，看得出切实是有感而发，行文流畅，语言朴实但不失精彩。 结尾片面做到了将主题升华，很好！望今后更加努力，写出更优秀的作文，加油！ 老师写人作文 篇6 我的老师，约莫三十多岁，高高的个子，是位和蔼可亲的老师。 班上同学说老师是大老虎，其实，我并不认为老师是老虎，他只有在很恼火的时候才是。有一次，我们在上四年级?开国大典?的时候，老师在上面讲课，我们在下面吵闹，老师一生气说：“你们太不像话了，老师在上面上课，你们在下面讲话，你们是不是都会了？

13、把这篇?开国大典?抄一遍。同学们全都“啊地惨叫起来。 我们的老师也很有才华，他是我们六小记者站站长；我们的老师也很有创新力，当我们刚熟悉时，老师有一次在课堂上说“我们班要办个文学社，起名?风华文学社?就由于这个，我的作品还屡次在?皖南晨刊?的“小记者版里发表了！老师还鼓动大家一起捐钱捐书办了个班级图书角，叫我们自愿把家里的课外书拿出来一起共享，这不仅充实了我们的业余时间，还让我们在书的海洋里翱游，读到大量未知的世界和做人的道理。 这位有时确实是大老虎，很有才华、敢于创新的老师，他真的是大老虎吗？ 老师写人作文 篇7 “起立，背书！物理老师拖着浓重的阜宁腔，迈着稳健的步伐走进了教室。 一见到物理

14、老师走进教室，全班先是一阵寂静，然后纷纷手忙脚乱。又是拿书，又是拿本子，接着便是一阵朗朗的读书声。物理老师只是意味深长的一笑。 “好，坐下！物理老师大喊一声，又瞧了瞧面前正在双手抄起来发愣的“大宝。“大宝哼了一声。然后摆着一副苦瓜脸，识趣地说：“唉，我知道，又是我。便用双手撑起桌子，吃力地站了起来。“液体压强的影响因素是什么？“液体压强那个深度，那个“好，一百遍！“不是，那个，我，唉！“大宝又长叹一口气，有气无力的坐了下去。物理老师真牛！ “好，今天我们来讲浮力，同学们在哪些地方见过浮力？只见下面一片寂静，没有一个人敢举手，物理老师将头向黑板方向一碰。“不活了！阜宁话理应是不过了他双手在鼠标上轻轻一点，弹出一个测验。“这个测验我也带过来了，下面我们一起来看。他左手拿着烧杯，右手拿着测力计，一边做，一边向我们阐明着，犹如电视上的科学家一样，只不过说的话老土了一点，理应