美术教学总结15篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 美术教学总结15篇 美术教学总结15篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后举行回想检查、分析评价，从而确定成绩，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、短浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如立刻行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我收集整理的美术教学总结，欢迎大家共享。 美术教学总结1 一个学期又要终止了，本学期我担任学校八年级的（12）个班级的美术教学工作，在领导和同事们的指导与帮忙下对比顺利地完成任务。工作中我享受到收获

2、喜悦，也存在一些的缺乏。现在此作总结，以便在今后的教学水平更上一层楼。 一、教学计划贯彻状况 教学中专心遵照教学大纲要求，专心贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、教学状况： 1、依照学校工作管理规定，专心备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻觅好的教学材料，教学辅助资料，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点。美术教学中表达时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留神适合学生的心

3、理和生理特点，留神循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留神到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和根本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美才能和良好的品德情操；提高学生的观测才能，想像才能、形象思维才能和创造才能。 3、在教学之余，我也重视自身发展进步。除了听课，评课，加入教研组教研活动外，我还留神到要自学。从思想上，利用行评机遇端正自己；从行动上加入函授学习和外出听课等；在生活上留神形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极加入学校组织其它活动。 4、我除了专心完成正常的教学工作以外，还对12个班级

4、的黑板报举行跟踪指导，对个别有美术兴趣的学生举行课外兴趣辅导等。 三、阅历和教训 1教师要专心贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、才能培养和双基训练 的关系。在传授双基、培养才能过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美才能。 2要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地举行艺术表现和创造。 3教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及多媒体举行直观教学。 4要关心美术教学的改革和发展，积极举行教学改革试验，努力提高教学质量。 5学业考核以平日成绩为主，理论考试和实践

5、相结合。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识才能发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成绩，更重视未来发展。 7、美术教学要尽量留神学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 金无足赤，人无完人。教学工作中难免有缺点，总之，本学期工作顺利圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点。在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁钦佩目光的羡慕，领导敬重目光的认同！ “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 美术教学总结2 美术教学是学校艺术教育的重要组成部分。通过美术教学，可以顺应学生身心

6、发展规律，保证学生身心健康，培养学生的道德意识、审美情趣认、知才能。接县教育局通知，将我校美术教学工作汇报如下： 一、美术教师师资及配备状况 塘沟中学共有13个班级，共配备在岗专职教师一人，担任日常美术教学及课外兴趣小组辅导工作，教师为本科学历，职称中二。 二、美术教材使用及课外教学资源开发状况 美术教材是美术课程内容的主要载体，是教师与学生沟通的桥梁。我校的教材为江苏少年儿童出版社出版，循环使用。新课改以来，现在的教材无论形式上还是在浮现的形式上，都与过去的美术教材有着明显的不同。这就要求教师要更加确切的把握教材，专心备课。当然，我们不能满意于美术课堂教学生成资源的开发利用，我们还要把眼光投

7、向课堂外更广阔的世界，包括校园内、校园外的可被利用于美术教育的各种信息、设施、条件及自然资源。 三、配套美术教学设施设备配备状况 由于我校校区合并特别状况，美术室代建，配有多媒体教室、图书室。合理利用多媒体等可以拓展学生的美术视野，提高美术素养。 四、美术兴趣组开展状况 根据学生实际状况，因材施教，选取初一、初二对美术有兴趣的同学加入课外兴趣小组活动，发展学生特长的同时提高美术素养。在活动中充分让学生主动去学习，大胆去实践，动手制作，让他们在实践活动过程中采纳实际锻炼，培养和发挥他们的创造力和聪明才智。指导老师只是组织者，只在知识和技术上起指导作用。 五、美术教研工作开展状况 依照学校工作管理

8、规定，专心备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术课学校安排每周每班一节，这对于学生来讲是很重要的一节课。对老师来讲是对比难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。 在美术教学工作中也会面临一些问题。我校为农村中学，资源不充沛。就美术学科教学而言，存在着严重的差异，特别表现在部分学生的美术基础技能较差制约着综合才能的发展。同一班级在同样的教学学习条件下也会形成一定的差异。有的同学天生爱好美术，在自身兴趣的激发下，在老师的正确引导下，美术素养自然会提高很快；而有些学生或受社会大环境的影响，对美术不够重视，缺乏一定

9、的兴趣爱好，差异的存在也就缺乏为奇。在以后的美术教学工作中应留神通过美术欣赏教学激发与培养学生对美术的兴趣与爱好，适当自主开发一些教学内容。从学生的个别差异出发，在课堂教学以及课外辅导中对基础较薄弱的学生举行辅导，让这些学生与大家共同进步。 社会发展需要的人才是具有综合素质的复合型人才，因而学生的发展也应是平衡的全面的，初中的美术学科的教学也适应这一形势的发展，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的出发点，在钻研教材的同时还应更多地了解学生，以便更好地做好教学工作。 美术教学总结3 指导思想： 专心贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践才能。以课程标准改革为中

10、心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我区课题组织美术教师摸索课堂教学创新策略的研究。全面提高我校小学美术教学质量。 工作要点： 一、新课程标准的培训试验和推广工作 1、加强新课程标准的学习和研究工作，更新观念，以新课程改革的指导思想和根本理念指导教学实践。 2、本学期在组织教师学习新课程标准的基础上，适时举行学习心得征文活动。 3、根据新课程标准的指导精神，举行构建、平等、民主、积极互动、共同发的新型师生关系、新型教学方式、新型评价方法的研讨活动。 4、做好课程资源的开发工作，开拓思路，即时收集基层校的课程资源，为美术教学提供赋有时代气息的学习资源。 二、继续进八行科研课题的研究

11、工作，深化学科教科研改革 1、组织部分教师举行“课堂教学创新策略和“学科德育的课题研究。 2、组织教师举行课题试验资料的日常积累和试验的即时总结，为课题的阶段性总结做好准备。 三、举行课件及电脑绘画教学的开发与推广工作 1、组织部分教师举行课件及电脑绘画教学的培训。 2、在学校条件许可下开设电脑绘画教学课。 3、做好美术课件的资源共享工作。 美术教学总结4 本学期的美术教学工作已经终止，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结： 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 一学期以来，专心加入本校组织的各项活动，我利用书籍、网络专心学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心

12、向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的举行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、专心做好本职教学工作 课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己的一些教学阅历及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力气。课前专心作好充分准备，用心设计教案，并结合各班的实际，生动上好每一堂课，课堂上专心传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，把握了美术的根本技能和技巧，

13、同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美才能。初三本学期我与解媛媛老师集体备课，全面了解熟悉整个教材，美术本学期二次摸底成绩全区第一。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热心把它完成好，根本上能够做到“任劳任怨、优质高效。 在这个学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为学校搞好服务。 四、加强反思，即时总结教学得失 反思本学期来的工作，自己在工作中的缺乏，主要有以下几点： 1、在自身业务才能的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能即时将一些教学想法和问题记录下来，举行反思。 2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，专心研读

14、了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力，为我校的美术教学做出自己的应有的贡献。 美术教学总结5 短短的一个学期已经匆促过去，本人较好的完成了本学期的教学工作，下面将本学期的美术教学工作总结如下： 在教学中，十分重视发展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，采取艺术教育的特别方法，提高学生的审美才能。让学生观测，学习，评价同龄人的美术作品。在概括评价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情感的真实性与观测方法。 在教学中引导学生从身边的事物去细致观测，回忆，在想象中

15、提练创作题材。如家庭趣事，校园生活，家乡风光，民俗风情，家乡的人，家乡的特产，家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子的“英才教育“。我给学生扎扎实实地上，为全体学生的终身发展提供必备的基础知识，根本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践才能为核心，重视发展学生搜集和处理信息的才能，获取新知识的才能，分析解决问题的才能，交流与合作的才能。 在美术教育教学方面，我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标准有的放矢地举行美术教育，使学生把握更多的美术知识。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、思想政治忠诚于党的教育事业，喜欢本质工作，专心遵守学校的

16、规章制度，听从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二、教学工作在教育教学工作中，我专心遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上专心上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美才能。在教学中，我重视激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度，同时将美术课程内容与学生的生活阅历

17、紧凑联系在一起，强调了知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还重视面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定基础。 三、自身素质课堂之余，我专心加入了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自己，并虚心向其他教师学

18、习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的举行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，表达创新才能培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新才能有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。 美术教学总结6 活动目标 1、通过叶子上的印纹为树叶添画，大胆想象，创作出一个会跳舞的叶子人。 2、能用完整的语句表达出叶子人的形态，学习句型“有的.有的.还有的 3、能积极参与活动，体验绘画的乐趣。 活动准备 1、事先用颜料将叶子印在纸上 2、勾线笔人手一支 3、叶子人的PPT 活动过程

19、1、谈话导入 提问：你们见过的叶子是什么外形的？ 小结：叶子的外形各种各样，有的像手掌，有的像扇子，还有的像鸡蛋一样，真的是千姿百态啊！ 2、观测叶子人的形态 T：叶子的形态是千姿百态的，一些叶子人的形态也是千姿百态的！瞧，叶子人来了！（观测PPT） 提问：这些叶子人是什么样子的？它们在干什么？ 请你用句型“有的 有的 还有的把它们的形态表达出来。 小结：这些叶子人真可爱，它们也是千姿百态的，有的在跳舞，有的在拍球，还有的在唱歌，一个个开心极了！ 3、创作绘画 提问：那你们知道这些可爱的叶子人是怎么画出来的呢？ 他的身体是用什么画出来的，其他部分有是怎么画的呢？ 小结：哦原来叶子人的身体是用颜

20、料用叶子印出来的，其他部分有是用勾线笔添画而成的。 （教师示范创作叶子人） T：你们想来尝试画叶子人吗？那先请小朋友们探讨一下，你想画个怎样的叶子人，它在干什么？（先探讨再交流，结果幼儿创作） 活动延伸 根据创作的叶子人形态编成故事，讲给好朋友听，共享交流。 活动反思 通过观测PPT上叶子人夸诞的形态，吸引幼儿的兴趣，让幼儿大胆表达叶子人的形态，并学说句型“有的 有的 还有的。这些图片的刺激为幼儿自己创作时打下了基础，做了铺垫。因此在创作过程中，幼儿大胆想象，使得幼儿的画面很丰富，并且带有一定的情节。因此我又设计了活动延伸，让幼儿根据自己创作的叶子人的形态编故事，并将给好朋友听，共同共享成果与

21、开心！ 美术教学总结7 时光荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期又要终止了。在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结 一、教学计划贯彻状况 教学中专心遵照教学大纲要求，专心贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我专心遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上专心上好每一节课，把自己所学的知识尽

22、心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美才能。在教学中，我重视激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧凑联系在一起，强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还重视面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基

23、矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定基矗 三、阅历和教训 教师要专心贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美才能。 2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地举行艺术表现和创造。 3.教师应加强示

24、范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术举行直观教学。 4.要关心美术教学的改革和发展，积极举行教学改革试验，努力提高教学质量。 5.学业考核以平日成绩为主，考核可采取多种方式。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识才能发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成绩，更重视未来发展。 7、美术教学要尽量留神学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 四、自身的素质 课堂之余，我专心加入了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之

25、长，补己之短，从而使自己能更好的举行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。 美术教学总结8 本学期的工作已近尾声，现将本学期的工作总结如下，借以促进提高。 在这个学期中，我担任了高一6个班和高二6个班的美术课以及形体礼仪选修课的教学工作。 一、专心做好教学工作 （一）高一高二年级美术课教学： 由于本学期担任的课是两个学年，涉及到跨学年教学所以在教学内容上是完全不同的，课前专心备课，用心设计教案，课堂上专心传授，使学生学到一定的基础知识，提高了学生的审美才能。 高中的美术鉴赏课也存在着一些困惑和困难，除去书本上的内容以外，还需要扩展更多的内容来举行填充，绝不局限于书本上单一内容，让学生主动的去选

26、择想了解的好玩儿的内容来丰富的艺术课堂，另外，美术课是艺术鉴赏课，我们的鉴赏课不同于数学语文外语等学科务必需要多媒体的辅助，这样才能用课件放图片，有些名画名师需要放科普视频，可是在实际上课时好多班级的电脑都不好使，特别是高二年级，学生进入高二年级后都不带美术课本，电脑再不好使，一张作品都看不到，老师课下准备的再好再充分也很难讲解，莫非让学生坐着凭空想象吗？课堂效果也大打折扣。 （二）形体礼仪选修课 1、根本状况 根据我校发展学生综合素质教育的教学实际，以及学校领导的信任与支持，我这学期负责高一高二共12个班的美术教学以外，依旧开设形体礼仪选修课。 2、教学状况 （1）教学内容：开课之前，细心研

27、究教学内容的设定问题，形体礼仪一是有助于高考，例如报考空乘，高铁，模特等专业二是为了以后他们的求职就业打下基础，所以课程上我分为体态礼仪和形体训练两个部分，体态礼仪分别学习标准的站姿、坐姿、走姿、蹲姿、表情礼仪，形体训练可以学习头部、颈部、肩部、腰部等部位的训练。 （2）授课：为了更加细致的确切的把教学内容传授给学生，我通过网络手段搜集有关的资料，在教学中采用一边讲解内容一边做示范的方法，让学生更加直观的学到训练知识的要点，教学内容上依旧以站，走，做，蹲等日常生活中的最基础的行为举行教学训练，另外教学中与音乐融合，用来营造轻松高兴的教学气氛。做到对学生以身作则，言传身教。总之，在实际教学中，我

28、都以培养学生才能，提高学生的素质为目标，力求让这门课内容知识对学生的成长和未来的求职就业奠定基础。 （3）教学反思：虽然不是第一次开展这门课但是各个方面还是要一步一步的去完善这门选修课，通过以往的阅历排除了两项不适合的条件一是人数，二是男生的问题，教学举行的十分顺利，效果也十分的满意，学生没有无故旷课的状况，每节课终止学生都是带着笑声离开课堂。 （4）教学建议：我对选修课的建议是宛如大学选修课一样，例如：高一新生入校第一学期教学开头举行学生选课，授课一学期后期末老师举行考核，其次学期开学学生再举行重新选课，选过本学科的学生不允许再选上学期一致的选修课，这样能够让更多的学生接触到更多的选修课，学

29、到更多的知识，拓宽他们的眼界，而且学生长时间选一个选修课，时间长了学生不免会厌倦，这样教学内容更加紧凑，学生的积极性也高。 二、加强反思，即时总结教学得失。 反思本学期来的工作，自己在工作中的缺乏教研方面，教学实践中的新课标应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标，在以后的工作中会更加努力，多利用课余时间钻研自己的业务，多研究课堂教学，不断的完善自己。 美术教学总结9 本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，本人尽职尽责，力争完成学校交给我的每一项任务。 作为一名教师，我精心加入各种形式的学习，四处以“师德规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。 作为一名美术教师，

30、我利用业余时间，举行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏潜力、创作潜力。阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴阅历。回想这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了大量大量，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了务必的进步。 一、课堂教学方面： 课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观测、思维、鉴赏潜力有所提高。概括表达： 1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。 2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧

31、跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。 3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式举行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学资料，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生构成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，理解新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，即时加以引导，是特别必要的。 4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我精心撰写论文、反思并在

32、教学中促进了自身的成长。 二、特长培养，坚持不懈。 我除了专心上好一周12节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周边的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，举行创作或是写生。除此外还精心完成校内的各项指令性工作，团结同事，尽自己所能帮忙同事解决制作教具上的一些问题等。 “不畏劳苦才能到达梦想的顶峰，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加璀璨的明天。 美术教学总结10 本学期的

33、教学工作已经终止了，总的来说本学期是繁忙的一个学期，无论是校本还是社团各个方面，不过完成的自认为很圆满。本学期应领导要求我教1、3、4年级的校本课程和美术课，我还继续带我新蕾社团的活动，经一学期的教学实践，积累了一些阅历、做法，也有一些失败的教训，现将教学过程中的成败得失总结反思如下，以便以后的教学工作能扬长避短。我想从四个方面总结本学期的工作： (一)教学工作方面： 一、抓紧课堂教学时间，提高了课堂实效。 以往我的美术课特别是造型.表现领域的绘画创作课，学生寻常都要花费两节课甚至三节课的时间，可是本学期从时间安排上美术课的时间这样安排完全不够用，我想只有在有限的时间内提高效率才能够很好的完成

34、教学任务。本学期我在三、四年级做了试验，特别是三年级，我把以往的构图时间缩短，能够用勾线笔直接描绘的坚决不用铅笔起稿，而且本学期我要求三、四年级的涂色工具是油画棒，能够用油画棒直接画的就让学生直接渲染。刚开头的时候我发觉学生不能够更好的适应，画出来的东西歪七扭八，有的同学甚至不敢画。这时我激励学生你可以，只要做到想好后再画就可以。经过一个学期的试验学生不但画出了优秀的作品，自信心也比以前加强了。有一次一个同学问我：“老师，为什么以前我们画画需要那么长的时间呢?而且画的还不好看!我很欣慰，我告诉他：“由于你自信了、精心了。其实画画是一件很开心的事情，你把画画作为一件愉悦的事情你就会得到开心，可是

35、你假如每次完成作业都是对付的态度，那么你就会很痛楚!我希望我们大家都喜欢美术课，享受画画的过程。 二、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 我给自己的美术课堂定了一个标准，就是让学生学有所得。无论是低年级还是高年级的学生在课堂上我都会适当的渗透美术方面的理论知识。现在的美术课堂好多美术老师认为只要让学生创作出作品就可以了，我倒认为不尽然，低年级有可能还可以，可是到了高年级假如不参与适当的指导，学生的作品就会空洞，没有内涵，时间长了学生会厌倦美术课。为此我加强了对学生美术基础知识和技能的整体性渗透，采取了好学生带动差生的方法。激励差生享受美术学习。 三、采用多

36、种方法，使学生思维的流畅性，生动性和独特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能。 课上要求在构图时饱满、画满、画大、画得有特性，创作独具特色的作品。无论是哪个年级的学生，构图一向是无法回避的问题。好多学生画的东西都很小，即使你在课堂上一再的强调要画得大些，可是还是有部分学生不能够做到这一点。为此我告诉学生假如你画的大，即使画得很满，老师也会表扬你，反之假如你画小了就要相互监视，采纳批评。除此以外我经常激励我的学生创作独具特性的作品，你可以打破自然的界限，只要有想法就可以，这几年的激励我发觉学生创作作品的思路比以前要宽好多，顾虑也少好多。这是我乐见的。重视实践才能的培养，使学生具有将创新意识转化为

37、概括成果的才能。通过综合学习和探究学习，引导学生在概括情境中探究与发觉，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的才能。 四、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，提高技能表现。 讲评作业时美术课不成缺少的一个环节，通过讲评作业学生不但了解了自己的缺乏，而且开阔了眼界，学习了别人的有点。可以说有百利而无一害。本学期我更是将这一点举行毕竟，学生创作过程中一旦发觉好的想法和构思就展示给学生，加大了学生的创作热心 五、应将学习内容与生活阅历紧凑联系起来，强调知识和技能在帮忙学生生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 有的美术创作离学生的现实生活很远，学生创作起来十

38、分的困难。针对这样的内容，我做了适当的调整，将学习内容和学生身边的生活联系起来。让学生感悟生活的同时，使学生了解美术在生活中的实际价值。采用多种形式，组织学生认识人的情感，态度，价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征，美术表现的多样性以及美术对社会生活的独六、教师的评价要表达多维性和多级性。 在课上要表达分层评价，对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识才能发展并重，并激励大胆创新和特性发挥，即着眼于实际成绩，更重视未来发展。 (二)社团工作方面： 一、奇趣城创意书籍的使用给学生的社团学习增加了情趣，锻炼了学生的想象力和创造力。 上学期末我让学生订

39、了奇趣城一书，本学期我社团的活动内容也主要是围绕此书开展，此书的内容不但十分的丰富，而且形式多样，每页作品还有概括的举例，降低了学生学习的难度，贴近学生的生活，加大了学生的兴趣。并且为了增加学生绘画形式的多样性我让学生每个纹样设计不同的内容。例如：天使的设计一课，书上本身有已经设计好，涂好色的天使，其中有几处空白让学生自己来设计涂色，我让学生将每个天使要设计不同的穿着、不同翅膀的颜色、不同的涂色方法、不同的绘画工具来设计。启发学生设计思路的同时，让学生探讨设计方法，然后给学生有限的时间来设计，设计完成后举行展示讲评作业，将学生设计的对比典型的作品介绍出来，我没有想到学生的聪慧是无穷的，就是看你

40、怎样挖掘出来。 二、我发明我创造卡的使用提高了社团学生的科幻意识。 本学期我大约两周的时间就让学生完成一幅我发明我创造卡。每次我都给学生一个很小的主题，让学生在这个主题的基础上拓展思维，用文字细致的写出自己的创作意图，然后再下面的创作区创作出草图。积累构思的基础之上，培养学生的科幻意识。经过一个学期的实践我发觉低年级学生的绘画水平不高，但科技意识却很高，他们的想象力千奇百怪，很别致，高年级同学就不同了，绘画水平很高，但科技意识、想象力、创造力却少的可怜。 三、为学生设立一定的思维方向和主题，启发学生，充分调动学生的创新思维，引导学生学会“有的放矢。 由于科幻画不同于一般的儿童画，对儿童的想象力

41、、创造力的培养更科学，更细致、更严谨。假如说学生画一般的儿童画时可以天马行空，随心所欲地发挥想象，画科幻画时就务必考虑它的可行性，合理性。因此我们说它对儿童的想象力、创造力的培养更科学，更严密。譬如我在平日的时候会给学生出示一个十分小的问题，让学生创作作品，给学生一个方向性的指导。 四、增加了社团探讨时间拓宽了学生的思路。尊重学生独特特性，思维碰撞，探讨交流，拓展创新思维。 我认为特别在科幻画创作过程中要经常组织学生举行广泛的交流，使学生在“你听我说、你说我听的过程中思维得到相互启发、相互碰撞，在不经意中挖掘科幻画的创作素材，好的创意的产生。相互交流能使学生思维变得开阔，也能激发和促进创造性思

42、维的开拓。在探讨交流中可以相互补充、相互鼓舞，使沉睡的思维被唤醒。同时，通过各种看法的交锋，可以帮忙学生摆脱已经形成的习惯性思维，促进学生畅所欲言，激发灵感思维。探讨能够丰富孩子们的视野，又是孩子们相互学习、彼此促进、共同提高的好机遇。由于学生的年龄、知识面以及兴趣爱好和特长都存在着差异，对待同一个问题，有着不同的解决方法。而探讨交流能够丰富学生的认识，又是相互学习、取长补短、共同提高的好方式。所以，我在学生选定主题后，安排了探讨交流这个环节，这时，学生大脑会高度亢奋，畅所欲言，整治强烈，解决问题的好方法会层出不穷。例如：同学们在画垃圾处理器时，原来是想让这个垃圾处理器处理一些废弃物，从而达到

43、保护环境的目的。但是，在探讨交流的过程中，有的说：“世界上每天产生那么多的垃圾，有垃圾处理器就太好了?有的说：白色垃圾怎么处理?有的说：“假如能将垃圾经处理后转变成有用的物品，那该有多好啊!有的说：“我设计的垃圾处理器能够将垃圾分门别类的举行处理，并且能够资源再利用。有的说：“我的垃圾处理器能够将旧的物品直接变成崭新的。有的说：“我的垃圾处理器能够将垃圾转换成各种有机的肥料，供绿色植物使用。有的说：“我设计的垃圾处理器在外太空，所以对地球不会产生任何影响。而且还是一个太空的能源基地。转化好的能源再运回地球供人们生产生活使用同学们纷纷发表自己的看法，结果一致认为：在回收垃圾的同时，将垃圾举行“处

44、理转变成“有用物品后再生产，转换过程中产生的“能量用来发电，造福人类，于是产生了新型垃圾处理器。 五、相信学生，加强自信，激励学生创作作品。 自信心是创新思维的力气源泉。科学空想绘画有利于培养儿童的发散思维、集中思维等创造性思维和创新绘画才能。任何一个儿童的艺术创造产物都具有存在的价值,这对儿童创新才能的自信心培养特别重要。在教学中,我还采用其它的训练方法(命题想象画、系列想象画)来培养学生才能和加强他们的自信。孩子们的创新意识有了，创新才能也在逐步发展。 六、生动的人物动态学习为学生更好的表现人物垫定了基础。 画人物一向是我社团学生的难点问题，特别是表现人物的动态更是僵硬、不确切。学生要表现

45、校内外各种活动情景，就要学画人物的活动神态，人体是既美又繁杂的形体。儿童画动态的人体确有困难，为了使学生能在绘画中自由表现人物的各种动态，故安排了此学习内容。人体是学生十分熟悉的形体，凭感觉将人体的骨式从头到躯干、四肢画均匀，再通过各关节表示出人物动势，即可画出生动的人物神态。画人的动势，要紧凑地联系实际，画时让学生自身的关节动一动，体会一下动势，可以避免错误。做一个姿态体验，可以画得协调、生动，以解决正确生动地画出人体神态的困难。 七、加入各种绘画比赛证明自己的实力。 本学期我社团的学生加入了“我的梦中国梦20 xx青少年书信文化活动绘画比赛和河北省青少年科技创新大赛科学空想画的比赛，加入的

46、学生主要是五、六年级的学生。在画参赛比赛作品的过程中我发觉五年级同学无论是在绘画技能、想象力、表现力上都明显低于六年级的学生。差异性真的很大，我有一些担忧。虽然有好多各种各样的理由，但是现状就是这样，我想为了改善这种状况，在下学期我要针对五年级的同学设计社团活动的内容。 八、困惑与反思： 本学期的社团活动有条不紊的开展，不过还有一些并没有达到我的标准，譬如说学生的艺术档案夹的整理个别同学不即时，不能够做到即时的存放作品导致一些作品的丢失，个别学生完成作业没有很专心，随意完成没有达到我预期的目的。社团活动时个别学生学习纪律不是很好，影响其他同学学习。社团值日个别年级完成的不是很好。感觉社团活动的

47、凝结力有待提升。社团活动的内容也要即时的更新，要适应学生的需求。社团活动的效率还是有待提高。对于每个学生的进步状况要进一步的了解。本学期我将设计问卷调查，调查学生的需求状况，下学期我想针对学生的需求有针对性的设置教学内容。 美术教学总结11 新课标要求教学要为学生服务，要一切为了学生的终身发展，要为每个学生的成长提供一个适合发展的环境。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。 情感是创造的灵魂，兴趣是创造的先导，想象是创造的核心。没有想象，就不会有创造。黑格尔在他的美学中也指出：“最优良的艺术本身就是想象。那么，在美术教学中，就是要给孩子创造一种利于他们思考和探究的良好气氛，让他们的丰富想象力在绘画

48、天地自由驰骋，所以，培养孩子的想象力、思维才能、创造才能，提高其艺术修养，至关重要。 在美术教学中，我根据学生的年龄特点，重视让学生伴随着想象一同成长，凡是学生自己能够做的，应当尽可能的让他自己去做；凡是学生自己能够想的，应当让他自己去想，去探究，去发觉。他自己索求来的才是真知识，自己所发觉的世界才是真世界。 一、兴趣是启发孩子想象的最好老师。 俗话说得好：“兴趣是最大的动力，是成功的一半。只有学生对美术感兴趣，才能主动去吸收美术知识和技能，并更多地接触优秀的美术作品和生活中美好的事物。兴趣也是信心的推动力，对美术兴趣盎然的学生，总是信心十足敢于大胆表现，他们思想活跃，经常表现出高度的创造欲望

49、和热心。在教学中，我们教师可以采取多种方法，让学生去感受事物并对事物产生充分的联想，从而激发学生的学习兴趣，激发他们的表现欲望，充分发挥想象力和创造力。 小学生的好奇心强，好动，他们喜欢各种各样富于乐趣的“游戏活动，可以说爱好游戏是小学生的天性，小学生的生活是游戏的生活，他们的世界是游戏的世界。因此，在平日的美术活动中，我寓教于乐，往往采用游戏教学法，利用乐趣来激发兴趣，启发孩子的想象。在教学中，我还经常用猜谜语、脑筋急转弯、贴五官等游戏，激发孩子的学习兴趣，学生不受任何条条框框的约束，心情舒畅地即兴作画，对培养孩子丰富的想象力，张扬学生的特性，挖掘内在的潜力，具有很大的帮忙。 如：在讲漂亮的

50、蜗牛一课中，为让学生对蜗牛产生兴趣，我首先用谜语引出课题：“身小力气大，背着房子走天下，是什么？同学们争先恐后地回复“蜗牛时。我欣喜地说：“你们想不想把这背着房子走天下的蜗牛画出来？同学们异口同声：“想！我再出示范画，让学生观测所用工具及蜗牛的.外形特点、色调等。学生观测后积极发言，各抒己见，我进一步引导学生大胆构思。其结果，令执教者意想不到，有的孩子大胆地采用夸诞的手法来表现蜗牛，有的利用特别技法，把蜗牛画得惟妙惟肖、栩栩如生，有的实践再一次证明：激发学生的学习兴趣是培养想象力不成缺少的重要内容，它激发学生的创造思维、创新欲望，从而激起学生的变新行动，收到良好的教育效果。 二、大自然是启发孩

51、子想象的活教材。 陈鹤琴先生认为：“大自然、大社会首先是我们的活教材。教师应多让孩子到大自然中去直接学习，见之、触之、尝之、嗅之、听之，设法充分调动学生的多种感、知觉器官，获取直接的体验，让大自然唤起孩子想象的源泉。因此，我往往率领孩子们走出教室，看看各式各样的草儿、漂亮的花儿，摸摸树皮上斑驳陆离的花纹，观测小动物们的行走神态，倾听鸟儿委婉动人的声音让大自然启发孩子的想象力，这样孩子的兴趣一下子就会被激活，想象也就随之迸发。 例如：在上漂亮的花园这一课时，我让学生戴着课前做好的蝴蝶头饰化成“小蝴蝶和老师这“大蝴蝶一起飞到学校的花园里去，只见，伴随着美好的音乐，这群五彩斑斓的“蝴蝶投身于争奇斗艳

52、的花丛中：有的和花儿正在“窃窃私语呢；有的正和“牡丹姐姐在跳双人舞呢；有的在和“蜜蜂兄弟比勤劳呢；有的当“小蝴蝶正处于情绪高涨时，我趁机引导他们大胆想象，举行创作。其作品令人拍案叫好，有：我是劳动先锋我为春天添光辉我和月季姐姐在比美令人不得不称赞儿童的想象力气是无穷的！总之，让他们用眼去看，用耳去听，用手去感想，精心去感觉这样，孩子们主动摸索知识，积极参与活动。可见，大自然不仅增加了孩子们的知识和阅历，也促使了他们的聪慧的发展，丰富了孩子们的想象世界及精神世界。 法国有名艺术家罗丹有一句名言：“自然总是美的。自然界的景千姿百态、斑驳陆离、纷繁变换、美不胜收。大自然是学生绘画活动的最好课堂，欣赏

53、大自然的景物为孩子开启了想象的大门，使他们发觉了美、创造了美。 三、奇妙的空想是启发孩子想象的启蒙老师。 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，由于知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。鲁迅先生说：“孩子是可敬的，他往往想到星月上的境界，想到地面上的情形，想到花卉的用途，想到昆虫的语言。他想飞上天空，他想潜入蚁穴。学生往往在生活中产生丰富的想象，又罩上纯自我的神秘色调，创作出的作品有稚拙美，有时像童话一样引人入胜。不要看不起小学生捏泥人，小时候有想象力，思维得到了健全的发展，以后才能够有更好的创造。玩沙子、捏泥人、看蚂蚁搬家，对孩子来讲都是特别重要的，是一个人

54、在成长过程中的必要的营养素。想象是记忆为原材料的智力活动，想象力与创造性的关系密切，想象力越丰富，创造力越强。 童年是布满空想的时代，好奇和空想是儿童思维的特征，也是儿童心灵纯净天真的表现，他们可以“异想天开：弯弯的月亮挂在天上，孩子可以空想在月亮挂秋千摇荡；蝴蝶纷飞扑向孩子身上，说明我比花儿更美；不同国家的儿童可以在纸筒相互“打电话在成人看来貌似“荒诞不经，对儿童来说，正是微妙所在，因此，要指导儿童画，首先要尊重小学生奇妙的空想，挖掘这审美的微妙，举行一些能引起学生联想、发挥想象的创造活动，让学生开展想象的翅膀。 如：我要求孩子们创作一幅救救大熊猫的画，一个孩子在画面上画出一只大熊猫在哭，一

55、群小朋友围了过来，有的送来苹果，有的送来香蕉，有的送来巧克力；另一个儿童异想天开，画了一个“储蓄罐，上面写着“寄给大熊猫收，还贴上了邮票，真使人意想不到。挖掘这种天真巧妙的想象力，首先要尊重孩子，尊重他们奇妙的空想，从孩子的角度去想问题、看问题，就会在他们心灵中挖掘出不尽的美的宝藏，画出生活中最美好的东西。 阿基米德说过，给我一个支点，我就能撬起整个地球。我想说，给学生一片片想象的天空，学生就能释放潜在的才能，释放出一种你意想不到的能源。请让作为教师的我们共同来用心地耕耘和栽培吧，让孩子们幼提防灵中的想象种子得以生根、开花、结果，使他们能张开想象的翅膀自由飞行，满载而归。 美术教学总结12 一

56、学期来，本人对比顺利地完成了美术教学任务。当然在教学中我享受到收获的喜悦，也在教学中发觉一些存在的问题。现将这学期的教学工作总结如下： 一、主要工作 本学期主要以锻炼动手才能和认识感受才能的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有学生生活中常见的，也有一些不常见的、对比别致的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并参与了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。 二、取得的成绩 一年级的学生想象力对比丰富，绘画才能比幼儿园有了较大的提高，是急速提高艺术才能的好时机

57、。通过这学期的学习，学生对美术学习的根本方法已根本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，根本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还十分独到。学生能运用形、色、空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的才能，传递自己的思想和情感。运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法，并举行设计和装饰，美化身边的环境。学生能欣赏、认识自然美，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术

58、作品的感受和理解。还能结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，举行计划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 三、存在的问题 一部分学生在创新思维方面的才能还对比欠缺。而有的学生基础知识薄弱，想象力下降；有的学生上课缺少兴趣等。 四、今后努力的方向 （一）跟班主任联系协同，端正学生对美术课的态度和认识。（二）利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。 （三）利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺点和想象力。 （四）利用班级作业展评，提高学生对美术的兴趣，加强竞争意识等等。 总之，我将继续做好“备、教、批、辅、考的根本要求中的各项工作

59、。教学中专心备好每一节课，明确教学目标和教学重点。重视面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。在今后的教育教学工作中，除专心加入学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还要订阅教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地举行教育教学工作，并能更快地适应二十一世纪的现代教学模式。 xxxx年6月23日 美术教学总结13 本学期的美术教学工作已经终止，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结： 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 一学期来，专心加入本校组织的各项活动

60、。另外，我还利用书籍、网络专心学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的举行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、专心做好本职教学工作，课堂教学是我们教师工作的首要任务。 本学期，我努力将自己的一些教学阅历及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力气。课前专心作好充分准备，用心设计教案，并结合各班的实际，生动上好每一堂课，课堂上