大班语言活动好饿的毛毛虫教案反思_第1页
大班语言活动好饿的毛毛虫教案反思_第2页
大班语言活动好饿的毛毛虫教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班语言活动好饿的毛毛虫教案反思大班语言活动好饿的毛毛虫教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程，学习用“假如我是毛毛虫，我喜爱吃.”和“假如我是毛毛虫，我会.做”的句式说一句完好的话，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看好饿的毛毛虫教案吧。教学目标：1、通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程。2、学习用假如我是毛毛虫，我喜爱吃.和假如我是毛毛虫，我会.做的句式说一句完好的话。3、学习词：毛毛虫、饿、茧、蝴蝶。4、感受绘本故事带来的颜色美。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活

2、。教学准备：课件、音乐、绘本书、字卡、布袋、一枝树叶教学过程：一、熟悉毛毛虫1、观看课件，了解毛毛虫出壳的过程1）你看到了什么？毛毛虫在干什么？2）出示字卡：毛毛虫、饿2、老师出示故事绘本，请幼儿赏识毛毛虫可顽皮了，它爬呀爬，爬到了国姿幼儿园，爬到了我们的舞蹈教室，爬到了这本故事书里，看，它来了老师出示故事绘本，请幼儿赏识。二、讲解并描述故事：毛毛虫饿了1、教幼儿熟悉封面，告知幼儿故事名字和书的2、老师边讲故事边引导幼儿理解故事内容：毛毛虫吃了几个苹果？我们一起来吃一口，（啊呜），小好友你们吃饱了吗？（吃饱了），可这只毛毛虫还是觉得很饿，我们来看看它又找到了什么？3、进行句式训练：假如我是毛毛

3、虫，我喜爱吃分别请幼儿来用句式说话，引导幼儿说一句完好的话三、熟悉茧1、老师讲解故事：毛毛虫吃饱了会怎么样呢？我们来看看，（出示绘本，茧的画面），教幼儿熟悉茧。2、出示字卡：茧3、老师：今日老师也带来了一个茧，你们看出，这个茧漂亮吗？谁情愿来当这个茧呢？4、请一个幼儿来扮演茧，并依据老师的讲解来进行表演：一天过去了，毛毛虫在睡觉，二天过去了，毛毛虫在睡觉，三天过去了，毛毛还在睡觉5、提问：毛毛虫在茧里面睡醒了，它想出来怎么办呢？激励幼儿大胆想方法，并用假如我是毛毛，我会做的句式来说一句完好的话四、破茧而出变蝴蝶1、观看课件：破茧而出2、老师：毛毛虫怎样变成蝴蝶的？出示字卡：蝴蝶3、引导幼儿说出毛毛虫演化蝴蝶的过程五、游戏：毛毛虫变蝴蝶1、幼儿扮演毛毛虫，钻进布袋做茧，玩毛毛虫变蝴蝶的游戏2、随音乐作蝴蝶飞出教室教学反思：培育孩子的读书爱好，绘本很关键，由于好玩的绘本，不需要家长老师的刻意引导，孩子对好玩的绘本自然而然就感爱好了，不注意文字的多少，而

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论