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文档简介

1、 保护个人隐私教案 一、设计理念 思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程，具有思想性、人文性、实践性、综合性等显着特点。在教学设计中，我坚持人本的学生观，关注学生的成长和发展，通过创设情景和活动建构，引导学生在活动中体验、感悟，从而生成知识，提升能力，进而达成情感、态度、价值观的熏陶与升华。 二、学情分析 八年级学生处于心理和生理发生巨变的时期。作为未成年人，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往意识不到，或者由于法律知识的匮乏，会产生错误的想法或做法，而在现实生活中侵犯我们隐私权的事情时有发生，所以维权意识必

2、须加强。 三、教材简析 【地位作用】本课选自广东版思想品德八年级下册第六单元的第三课。此前，学生已经学习了第一课维护人身权利，了解了法律对公民的人身自由和生命健康权利保护的规定，第二课维护人格尊严，学生进一步了解法律对公民人格尊严保护的规定，学会运用法律维护自己的人格尊严，为本课的学习做了铺垫。本课承接前课的内容，是本单元整个连结上不可或缺的一环，具有不可替代的作用和地位。 【教学目标】 知识与技能 让学生明确什么是个人隐私以及个人隐私权，认识尊重他人隐私的重要性，培养学生辩证、全面分析问题的能力；通过引导学生正确处理未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾，培养学生学以致用的能力。 过程与方

3、法 通过“明星案例”汇入新课，激发学生的学习热情；通过“判断分析”、“火眼金睛”、“新闻播报”等活动形式，让学生了解个人隐私和个人隐私权，以及尊重他人隐私的重要性，知道我国有哪些法律保护公民的隐私权；通过“情景研讨”、“出谋划策” 引导学生在情境中*，能够正确认识现实中侵犯未成年人隐私权的行为，并能处理未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾，从而保护好个人隐私。 情感态度与价值观 通过这节课的学习，帮助学生树立隐私意识，培养学生具有现代人的文明素质成为适应将来社会所需要的合格人才。 【教学重难点】 教学重点 正确认识个人隐私权，尊重他人的隐私权，保护个人隐私。 教学难点 如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾。 四、教法与学法 【教法】案例分析法情境创设法情感熏陶法 【学法】合作*法活动体验法互动交流法 五、教学资源 多*六、教学课时 2课时七、教学流程 八、板书设计 6.3保护个人隐私 一、个人隐私权 1、个人隐私 2、个人隐私权 3、为什么要尊重他人的隐私权

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