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文档简介

1、gkh拼音教案(人教版一班级上册)教学目标学会g、k、h3读准g、k、h初步把握三拼连读的拼音方法。生疏 5 个生字，会读儿歌。德育目标：建立疼惜环境，爱护树木的意识。教学预备：g、k、hg、k、h有四线格的小黑板。课时支配 2g1看图，.教学声母g。 (1）指导看图。提问：图上画的什么？谁能给小朋友讲一讲鸽子。出示声母g。谁生疏？请读对的同学当老师示范发音，（老师指导把鸽子的“鸽”读轻一点、短一点，就是g方法。）指名试读 g“9是g”来记忆ggg教顺口溜：9 字弯钩g、g、g。比较读ge、g，让同学进行感知比较，进一步把握g音要领。三、练习拼音 让同学试着拼读：ga、ge、gu。指名拼读音节

2、。范写g，同学书空练写。k。1、出示图画。老师领唱：小小蝌蚪水里游，黑身子，长尾巴，变成青蛙叫呱呱。“k”读“蝌”音要轻、短。指名试读。领读、齐读、指名读。告知同学：kg嘴边比较读g、k。k。比较ke，k提问：你怎样记住 k 的形。k、k、k。或一挺机枪k、k、k。8范写k，同学书空练写。9让同学试着拼读：ka、ke、ku。h。观看图画，说明图意。1试读h示范发音、领读、齐读。khe（k）k、h，让同学体会气流的强弱。khk弱。形近字母h、h、h。范写h，同学书空练写。让同学试着拼读：ha、he、hu。g、k、h讲清gkh名称：叫竖左弯；叫左斜右斜。其次课时一、复习g、k、h二、教学三拼连读法。g u，g u是怎样拼出来的?它和我们前面学的声母和韵母相拼的音节有什么不同?g u。gu母读得洪亮些)教儿歌：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。练习拼读三拼音节。（1）带调音节练习，还可以和两拼音节对比练习，挂念同学学会三拼连读的方法。三、读儿歌，读词认字 读谜语，猜一猜，能说出为什么是“手”；读准字音和轻声；四、扩展活动hu(花)gu(锅)hu(火)g

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