现在完成时教学详案

1、教学详案唐方好安徽省淮南市寿县茶庵初级中学教材分析： 人民教育出版社义务教育教科书八年级英语（下册） 语法知识。现在完成时是初中英语重要的语法知识之一。学生理解此项内容有一定的难度。比如：现在完成时的构成；现在完成时的用法；现在完成时和一般过去时的区别；短暂性动词与时间段的关系。要让学生理解并懂得运用现在完成时，促进学生与他人之间的交流和相互了解。通过以上几个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟练并掌握现在完成时，使学生将书本知识运用到实际生活中。学情分析：初中学生处于青少年时期，他们对新知识好奇，对新事物学习积极、主动，他们喜欢游戏类、比赛类活动，在课堂教学活动中，他们喜欢在轻松愉悦

2、的学习气氛中学习。教学内容：现在完成时教学目标：理解并掌握现在完成时教学重点：现在完成时的构成及用法教学难点:现在完成时和一般过去时的区别；短暂性动词与时间段的关系。教学思路：本课的教学内容是人教版八年级英语下册语法知识。本节课的主要内容是通过making notes和making sentences 对语言知识进行综合运用，促进学生对语言点的掌握。同时教育学生理解并欣赏中西方文化的差异及魅力。教学准备：多媒体、课件、黑板教学方法：Student-centered .In class students are encouraged to express their opinions by di

3、scussing and talking .Students are allowed to speak and listen to each other ,offer and accept each others help .When students are engaged in activities ,the teacher just join them ,giving the suggestions ,offering the help they need and encouraging them timely .Task-based Teaching .教学课时：1课时Teaching

4、 Procedure:Step 1.Warming-up and revisionGreetings.Ask students to answer the following questions .Then share your opinions with students .While students try to answer the questions ,teacher shows the suggestions .Task 1 .判断下列句子的时态1.She works in a factory. 一般现在时2.I was doing my homework at this time

5、 yesterday. 过去进行时3.We are going to have a picnic this Sunday. 一般将来时4.They held a sports meeting last week. 一般过去时5.Are you helping your mother now？ 现在进行时6.I have been here for an hour. 现在完成时已学过的时态名称时间动词形式一般现在时平时，经常1.v. 2.v+s/es（三单）一般过去时过去（与现在无关）1.v-ed（规则动词）2.不规则动词一般将来时即将，计划1.will / shall+v.2.am / is

6、/ are going to +v现在进行时正在进行（此时此刻）am / is/ are+v-ing过去进行时过去某一时间，在进行was / were+v-ing现在完成时？(设计意图：通过与学生互致问候，让课堂气氛融洽起来，消除学生紧张感。任务型练习既复习旧知又设置悬念，预设本节课学习内容。)Step 2.Presentation1.现在完成时的构成have /has+v. 过去分词(v.pp)肯定句主语(I We You,第三人称复数)+have+过去分词主语(第三人称单数)+has+动词的过去分词否定句主语+have/has+not+过去分词一般疑问句Have/Has +主语+过去分词注

7、意：Ive=I have ; hes=he has; shes=she has (设计意图：在讲解现在完成时的构成时，教师应反复强调并操练have/has 是助动词这一概念。让学生建立起现在完成时这一概念。)Task 2.1).翻译这两句话；2).第一句变成否定句；3).第二句变成一般疑问句并回答。I have finished my homework. haventHe has finished his homework. Has he Yes,he has.No ,he hasnt.2.现在完成时的用法1).表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。现在完成时可以和already

8、/never/ever/just/before/yet等状语连用。I have just had my breakfast. (现在我不饿）2).表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，常与since或for引起的一段时间状语连用。I have lived here for five years.I have lived here since 2013/five years ago.动词过去分词变化规则：规则动词的过去分词的构成与规则动词的过去式的构成规则相同。（注意：过去分词并不是过去式。）不规则动词有：aaa型、abb型、abc型。Typeoriginalp.tp.paaaletletl

9、etputputputabbmeetmetmetcatchcaughtcaughtabcdo/doesdiddonespeakspokespokenseesawseengowentgoneeatateeaten4.现在完成时的时间状语常与不确定的时间状语连用，如:already, never, ever, just,yet,before, up to now ,so far, for the last few weeks等还可以和包括现在在内(到说话时仍未结束)的,表示一段时间的状语连用，如:these days, since, for (a long time)等.（设计意图：再次强调现在完

10、成时的时间状语，为了使学生更深刻理解现在完成时基本用法，为让学生理解现在完成时与一般过去时的区别作预设。）5.现在完成时与一般过去时的区别1)、现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以它不能和表示过去的时间状语连用。例如：yesterday /last night/in 1999I have seen the film .我看过这部电影。(我了解这部电影的内容)2)、一般过去时只表示过去的动作或状态，和现在不发生关系，它和过去的时间状语连用。I saw the film last week. 我上星期看了这部电影。(只说明上星期看了这部电影，不一定了解内

11、容)一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作,说话的侧重点在于陈述一件过去的事情,与现在没有关系； 现在完成时表示与现在有关系的发生在过去的动作,它不与表示过去的时间状语（如yesterday , last week , a moment ago等）连用.（设计意图：现在完成时与一般过去时的区别是学生掌握现在完成时的难点之一，让学生直观地从时间状语来区别，其目的是为了全面理解并掌握两者之间的区别。）Task 3.用动词的适当形式填空1. _ you _(clean) the room?Have cleaned Yes, we _(do) that already.have

12、 done When _ you _(do) it?did do We _(do) it an hour ago.did2._ he _(see) this film yet? Has seen - Yes. When _ he _(see) it?did seeHe _ it last week.saw3. How many times _you_(be) there? have been4. I _ (read) the book twice. Its interesting. have read5. She _(go) to Pairs, hasnt she? Yes. has gone

13、 How _ she _(go) there? did go She _(go) there by air. went6. So far, many countries _(develop) have developed very fast .7.Mr Chen _(give)up smoking last year. gave8.Mr Chen _(give) up smoking since last year. has given(设计意图：在阐述现在完成时基本结构和基本用法后，通过操练现在完成时句型，目的是为了达到巩固和掌握现在完成时。)6、have(has) been(to)与hav

14、e(has) gone(to)的比较have(has)been (to):表示曾经到过某地，人现在不在某地。have(has)gone (to)：表示已经去某地了，人现在在去某地的路上或已经在某地了。翻译：Where has he been?他去过哪儿？（他已经回来了）Where has he gone?他去哪儿了？（他不在这里）请理解：Task 4. She has been to Shanghai.She has gone to Shanghai.Task 5. 用have been to/ have gone to填空1.Mum is not at home now.-she _ the

15、 shop.has gone to2._ you ever _ to Kunming ? Have been-Never.3.Where _ you _ these days? have been4.Has Jim arrived yet? Yes, he _ here for several days. has been5.Where is Peter? -I dont know where he _.has gone6.Hi, Jim! Where _ you _ ? have been-Li Lei is looking for you.（设计意图：让学生在课堂环境中，通过语言点的操练来达到巩固和掌握两者的区别。）Step 3：Summary:同学们，这节课我们