初二物理教学工作计划VIP

1、第 第 页初二物理教学工作计划初二物理教学工作计划篇1 一、教学环境 物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇!由于同学刚处于发育阶段，对新生事物的接受技能比较强，这给接受物理提供了个很好的前提;但又由于同学思维维技能还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个同学的身心进展不一样，这就给教学增加了肯定的难度。我作为本班的物理老师，既看到积极的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中肯定扬长避短，发挥各个同学的优势，不仅让同学成才更让同学成人! 二、教学目标 (一)让同学懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简约的应用。 (二)清晰物理学在科学技术上的重要性和在社会进展中的重要地位。

2、 (三)让每个同学都能娴熟操作教材中的试验，培育同学初步的观测生活和做试验的技能，能够进行一些初步的分析和处理技能。 (四)让同学具有肯定的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。 (五)争取班级不涌现不及格现象，平均分数不低于75分，涌现一到两个尖子为以后的奥物打下基础。 (六)培育同学喜爱生活尊敬科学实事求是的立场，培育同学爱国主义精神和辩证唯物主义思维。 三、教学措施 (一)仔细学习教学大纲，领悟物理教学的精神实质。由于新课程目标的涌现，大大的转变了以前难度高敏捷性有用性差的现象，我将严格根据大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培育同学敏捷应用的技能。 (二)让同学做学习的

3、主人。将同学要我学的想法变成我要学，同学是学习主人时积极性就会大大的提高，会仔细观测思索和实践。教学中，鼓舞和支持同学发觉问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。 (三)追求课堂的敏捷性和多样性，努力培育同学各种思维技能。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多知识进入课堂教学，用新的理念武装同学头脑，让他们学而不厌! (四)加强教材中的演示及同学试验。中学的物理教学主要以观测、试验为基础，因此加强试验，会让教学事半功倍，更可培育同学着重试验现象及实事求是的科学立场。 (五)开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式，打算在课堂教学的同

4、时，也利用业余时间，组织同学参与各种有意义的课外教学活动从而巩固同学所学知识及培育同学的学以致用的技能。 (六)加强自己的业务技能提高自己的教学水平。我将在教学之余，学习各种有关物理知识，重读高校有关中学物理教学的知识，扩大自己的学习面，学习有关教学理论，时常更新自己的教学理念;多听其他老师的课及下载学习一些的教学录象，吸取他人优点再运用到自己的教学过程当中。 初二物理教学工作计划篇2 一、指导思想: 以新课程理念为先导,以培育高素养的物理老师队伍为推动,以培育同学创新精神和探究技能的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素养教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教

5、研课题讨论工作,努力提高课堂效率,面对全体同学,进展同学性格特长,培育优等生,全面提高同学的创新和实践技能。 二、工作目标: 1、本学期是物理的开始学期,是特别重要的,通过教学让同学激发学习物理的爱好,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学立场。进展其探究意识,养成自主学习的习惯、援助同学清除自卑,建立自信,掌控正确的学习方法。 2、继续强化分组试验的教学。老师努力制造条件,完成同学的分组试验,也可把演示试验变为同学的分组试验,增加每个同学动手的机会。 3、在规定计划时间内基本完成八班级物理教学任务。通过教学使同学学习成果和学习的愿望都能

6、够提高。 三、现状分析: 本届初二班级共有6个班,两位物理老师,上学期这个班级的总成果特别好,同学总体基础优秀,故要保持原有成果切进一步提高,压力特别大。 四、详细措施: 1、仔细学习中学物理课程标准,仔细钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无预备的仗。 2、具体分析同学的状况,编制适合同学的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂45分钟的教学效率。 3、发挥组员的聪慧才智,集思广益,多争论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务。 4、学习小组合作学习模式的理论和别人胜利的阅历,探究适合我们学习状况的小组合作学习模式。 5、加强听课教研活动,老师间要互听互评,取长补短,不断改进

7、教学。 6、勤于教学反思,加强老师自身的教学水平。 7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好抓两头、促中间的工作,特别是对困难生要耐烦解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步。 8、加强课堂练习,实时反馈信息,改进教学,同学练习要即时上交、批改、评析。 初二物理教学工作计划篇3 为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新老师的教学理念，转变老师的课堂角色，转变落后的教学模式，促进同学全面的进展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订上学期的教学工作计划，以期获得教学利益化。 一、加强理论学习，明确课程目标 1、每两周集体学习物理新课

8、程标准，领悟新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，沟通各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。 2、选用学习的理论书籍有：物理新课程标准、中学物理、老师心理学、教育心理学与同学心理指导等，以较高专业水平驾驽教学工作。 3、明确新课程的三维目标制定的依据与意义，紧紧抓住以“同学进展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。 二、发挥集备作用，理清教学思路 1、定期进行学情分析。随着新学期教学进展，同学在接受新知识过程中，必定会涌现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发觉同学存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，实时予以解决。 2、理清教学思路。教学的“大思路”是指理解中

9、学物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让同学有技能自主构建知识。教学的“小思路”是指较精确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松;避开以其昏昏，示其昭昭。 三、开发利用教材，拓展教学资源 1、开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材需要有性格的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。 2、拓展教学资源。教材作为教与学的载体，但不是的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念

10、方面，进行比较取舍。 四、构建教学设计，展示教学风格 1、构建教学设计。新学期，我们需要从静态教学设计向动态教学设计过渡，把同学课堂生成作为教学资源补充，避开不分班级，不分同学，呆板按预案教学。 2、学有定章;教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武，依据 老师素养展示个人的教学风格，对老师进行公正、公开与公正的过程评价。 五、发挥多媒体作用，着重物理试验 1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，估计每位老师可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。 2、着重物理试验。 (1)采纳多媒体播放与动手试验相结合; (2)预备两套或两套以上的试验器材，供同学试验探究。 六、学习方式多样化

11、，抓紧培优辅差 1、同学学习形式有：听讲、答问、小组争论;试验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价;建立同学学科成长档案袋。 2、培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。 初二物理教学工作计划篇4 一、教材分析 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，援助同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述知识、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。 二、学年的教学总目标和总的教学要求

12、 1、引导同学学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用; 2、培育同学初步的观测、试验技能，初步的分析、概括技能和应用物理知识解决简约问题的技能; 3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学立场、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、学情分析 1、同学是学习的主人，只有处于积极状态，经过仔细的观测、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理知识，获得相应的技能。 2、要留意讨论同学的心理特征，了解他们的知识、技能基础，从实际出发进行教育，并且依据他们的反应实时调整

13、自己的教学安排。 四、教学目标 1、知识与技能 A、初步认识力学的基本内容。 B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折。 2、过程和方法： A、经受观测物理现象的过程，能简约描述所观测的物理现象的主要特征。有初步的观测技能。 B、通过参加科学探究活动，初步认识科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理技能。 3、情感立场与价值观： A、能保持对自然的新奇，初步体味自然现象中的美好与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 五、教学措施 1、鼓舞科学探究的教学 在现代社会和

14、科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。 2、援助同学尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要援助同学自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱护同学的学习爱好。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 初二物理教学工作计划篇5 一、指导思想 从本学期开始，八班级同学要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教材分析 教材在内容选配上，留意从物理知识内部发

15、掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了知识的结构性。 教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有

16、些小标题，援助同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述知识、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。 三、教学目标 通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在掌控基础知识的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累阅历。 2、进一步加强物理观测、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验

17、;落实同学试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观测和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，着重培育同学应用物理知识解决简约实际问题的技能。 4、积极探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的知识面，进展他们的爱好爱好和性格特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常

18、识。以上项目每期至少各进行一次。 5、贯彻理论联系实际的原那么，培育同学的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的技能。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，同学生活实际和同学的思想认识实际以及同学认知进展水平的实际，反对离开社会生活和同学实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要留意适应新状况，加强时代感，加强教学的针对性和现实性，表达学科教学的鲜亮特点;要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要留意创设新情景，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同学生动活泼主动学习。 6、需要把培育同学的创新精神和实践技能，把培育同学运用所学知识认识和分析社会生活的技能放在重要地位。单纯地掌控知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使