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文档简介
1、语文天地7 幻想和想象7.3语文天地7 幻想和想象7.3目录 日积月累开卷有益畅所欲言初显身手金钥匙笔下生花目录 日积月累开卷有益畅所欲言初显身手金钥匙笔下生花1.读一读,用学过的方法理解,并写写画线的词语。悠荡 课堂 汲取 营养 柔软 柳树 生辉 商量橙色 歌谣 一眨眼 神奇 堵塞 随便 健康 日积月累跟我读读易错音吧!jchngzhhusbin1.读一读,用学过的方法理解,并写写画线的词语。日积月累跟我课堂 柳树 商量橙色 神奇 随便 我知道可以用借助固有含义的方法理解词语。“橙色”就可以利用颜色来理解。 我会用扩充解释法来理解词语意思。如“随便”可以用随意方便,任意来解释。指不加任何限制
2、,不受拘束。如橙子一样的颜色 课堂 柳树 商量 我知道可以课堂:学生学习的场所。柳树:一类植物的总称。商量:交换意见。橙色:界于红色和黄色之间的间色,如橙子一样的颜色。神奇:神妙奇特。随便:指不加任何限制,不受拘束。用你的方法来理解词语的意思吧!课堂:学生学习的场所。用你的方法来理解词语的意思吧!课堂柳树商量橙色随便神奇“堂”的部首是“土”。“随”的结构是左中右结构。“神”部首是“礻”,是一点,不是两点。课堂柳树商量橙色随便神奇“堂”的部首是“土”。“随”的结构是2.读一读。你还能说出几个这样的成语?想入非非 异想天开 思前想后 朝思暮想含“想”字的四字成语。想入非非:指思想进入虚幻境界,完全
3、脱离实际,又指胡思乱想。异想天开:异:奇异、奇特;天开:比喻凭空的;根本没有的事情。形容想法非常离奇、荒唐。或指解放思想。思前想后:思:考虑;前:前因;后:后果。对事情发生的缘由,发展后果,作再三考虑。朝思暮想:从早到晚思念不已。形容非常想念或经常想着某一件事。2.读一读。你还能说出几个这样的成语?含“想”字的四字成语。含“想”字的四字成语有:昼思夜想 想方设法 苦思冥想 千思万想痴心妄想 浮想联翩 可想而知 左思右想昼思夜想:形容思念极深。想方设法:想种种办法。苦思冥想:冥:潜心,专心。比喻绞尽脑汁,深沉地思索。千思万想:指无数遍的思索、考虑。犹言千思万虑。形容用心极苦。痴心妄想:痴心:沉迷
4、于某人或某事的心思;妄想:荒诞的打算。一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒唐的想法。浮想联翩:浮想,飘浮不定的想象;联翩,鸟飞的样子亦即连续不断。意为许许多多的想象不断涌现出来。可想而知:可以根据推想而知道。左思右想:多方面想了又想。含“想”字的四字成语有:昼思夜想 想方设法 苦思冥想 2.读一读。你还能说出几个这样的成语?梦寐以求 如梦初醒 魂牵梦萦 黄粱美梦含“梦”字的四字成语。梦寐以求:梦寐:睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。如梦初醒:,比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。魂牵梦萦:牵,牵挂;萦,萦怀。某事牵动灵魂,萦绕于梦中。形容思念情切。也作“魂牵梦绕”。黄
5、粱美梦:现比喻想要实现的好事落得一场空。2.读一读。你还能说出几个这样的成语?含“梦”字的四字成语。含“梦”字的四字成语有:夜长梦多 人生如梦 昼想夜梦 重温旧梦夜长梦多:比喻时间一拖长,情况可能发生不利的变化。人生如梦:人的一生就好象一场梦。比喻世事无定,生命短促。昼想夜梦:日有所思,夜有所梦。指日夜梦想,殷切追求。重温旧梦:比喻再经历一次过去的光景。含“梦”字的四字成语有:夜长梦多:比喻时间一拖长,情况可能发 小提示:我们可以先观察例句,找到例句的特点,再仿写。这四个句子都是表达愿望的句子,可以任意选择一个来表达自己的愿望。3.读一读,仿照其中一句表达自己的愿望。 我想把手儿接在桃树枝上。
6、 让维佳健康起来吧! 要是我能长大一点就好了! 我希望我的房间有轮子。 小提示:我们可以先观察例句,找到例句的特点,再仿写。我想把手儿接在桃树枝上。仿写:我想把脚丫踩在云朵上。我想把手儿接在桃树枝上。仿写:我想把脚丫踩在云朵上。让维佳健康起来吧!仿写:让春天来得更早些吧!仿写的时候应注意“让”和“吧”让维佳健康起来吧!仿写:让春天来得更早些吧!仿写的时候应注要是我能长大一点就好了!仿写:要是我的脑子再聪明一些就好了!仿写的时候应注意“要是”和“!”。要是我能长大一点就好了!仿写:要是我的脑子再聪明一些就好了我希望我的房间有轮子。仿写:小红希望自己能飞起来。仿写的时候应注意“希望”一词 。我希望
7、我的房间有轮子。仿写:小红希望自己能飞起来。仿写的时4.读一读,背一背。望天门山唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。题解: 本诗是诗人李白赴江东途中行至天门山时所作。4.读一读,背一背。题解: 本诗是诗人李白赴江东途中行至天门(1)天门山:位于安徽省和县与芜湖市长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。两山隔江对峙,形同天设的门户,天门由此得名。中断:江水从中间隔断两山。(3)楚江:即长江。因为古代长江中游地带属楚国,所以叫楚江。(4)开:劈开,断开。(5)至此:意为东流的江水在这转向北流。(6)两岸青山:分别指东梁山和西梁山。出:突出,出现。(7)日边来
8、:指孤舟从天水相接处的远方驶来,远远望去,仿佛来自日边。(1)天门山:位于安徽省和县与芜湖市长江两岸,在江北的叫西梁诗意:天门山从中间断开,给楚江让出奔泻的通道。碧绿的江水,滚滚东流到这里,又旋转向北流去。天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。诗意:两岸青山相对峙,双峰耸立,在那水天相接处指出,一片白帆沐浴着灿烂的阳光,从天边飘来。主题:通过对天门山壮丽景色的描写,表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂。诗意:天门山从中间断开,给楚江让出奔泻的通道。碧绿的江水,滚开卷有益我希望我的房间是点击朗读课文开卷有益我希望我的点击朗读课文海底漫步做生意:经商。神气:神气
9、,谓神情;神态。有精神,有气魄。也指得意或骄傲的样子等。潜水艇:能够在水下运行的舰艇。幻想:以社会或个人的理想和愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象。词语释义海底漫步做生意:经商。词语释义海底漫步第一部分(第13自然段):写“我”有一间自己的房间,可以做自己喜欢的事,不过“我”希望它跟现在不一样。第二部分(第411自然段):写“我”想象“我”的房间有各种神奇的力量。第三部分(第12自然段):写“我”还是喜欢“我”现在的房间。段落大意海底漫步第一部分(第13自然段):写“我”有一间自己的房间海底漫步 这篇文章写小主人希望自己的房间有轮子,长了翅膀,是一艘大船,是一艘潜水艇,是一间魔术屋,是一个
10、圆圆的茧,是冰宫,是学校,他(她)对自己房间的种种希望,抒发了他(她)对自己房间的无比喜爱之情。概括主题海底漫步 这篇文章写小主人希望自己的房间有轮子,长了翅海底漫步思 考这篇文章按什么顺序来写的? 开头介绍现实房间。 中间幻想的房间有轮子、长了翅膀、是一艘大船、是一艘潜水艇、是一间魔术屋、是一个圆圆的茧、是冰宫、是学校。 结尾又回到现实房间。 现实幻想现实海底漫步思 考这篇文章按什么顺序来写的? 开头介绍现实海底漫步思 考第47自然段每个自然段的第一句话有什么作用?这四个自然段的第一句话是本自然段的中心句,起引起下文的作用。 我希望我的房间有轮子。这样,我就可以开着它跑,我要开着它跑到我搬了
11、家的朋友那里,跟他一块玩儿。(第4自然段)海底漫步思 考第47自然段每个自然段的第一句话有什么作用?海底漫步思 考“我”幻想“我”的房间充满各种力量,为什么“我”最后又说喜欢现实中的房屋?因为只有现实中的房间才是“我”生活的地方,“我”在里面做“我”喜欢的事情。海底漫步思 考“我”幻想“我”的房间充满各种力量,为什么“我海底漫步积累文中出现了许多量词和AABB词语,一起积累下吧。量词积累:一(间)房间 一(间)魔术屋一(个)茧一(个)蚕一(面)墙一(艘)大船一(艘)潜水艇AABB式词语干干净净舒舒服服绵绵密密温温柔柔海底漫步积累文中出现了许多量词和AABB词语,一起积累下吧。交际内容想一想,草
12、帽还能当什么?选一幅图,小组合作编故事。畅所欲言交际内容想一想,草帽还能当什么?选一幅图,小组合作编故事。畅交际步骤1.看图说话,根据这三幅图,说一说小白兔把草帽当作了什么,它用得怎么样,再把三幅图连起来编成一个故事说一说。2.分小组,展开想象,讨论草帽还能当什么。交际步骤1.看图说话,根据这三幅图,说一说小白兔把草帽当作了交际范例 老师:同学们,课本上有三幅图画,让我们来做一个游戏看图说话,谁来讲一讲第一幅图的故事?张倩:乐乐是一只漂亮可爱、聪明顽皮的小灰兔。在一个阳光明媚的早晨,乐乐精心挑选出她最喜欢的那条蓝色连衣裙,戴上心爱的黄色大檐草帽,把奶奶最喜欢吃的苹果放进篮子里,出了家门,径直朝
13、奶奶家走去。乐乐左手挎着小篮,右手拿着胡萝卜,欣赏着路边美丽的风景,她不时地摸摸心爱的草帽,一边蹦蹦跳跳地走着,一边轻声哼唱着自编的歌曲:“太阳当空照,花儿对我笑,有了小草帽,太阳晒不着”交际范例 老师:同学们,课本上有三幅图画,让我们来做一讲得真有趣。谁来讲第二幅图的故事?讲得内容要跟前面同学讲的能连起来。王丽娟:突然一阵电闪雷鸣,惹哭了满天的乌云,顷刻间大雨如注。乐乐加快了脚步,系紧了草帽的丝带,又即兴编了一首小曲,吟唱起来:“太阳不见了,花儿弯下腰,有了小草帽,不怕大雨浇”讲得真有趣。谁来讲第二幅图的故事?讲得内容要跟前面同学讲的能 你真聪明!谁来讲第三幅图的故事?讲的内容也要跟前面同学
14、讲的能连起来。李明:大雨真是来也匆匆去也匆匆,一会儿雨过天晴。正在乐乐急匆匆地赶路的时候,一只狡猾的大灰狼紧紧地跟随在乐乐的身后。乐乐大吃一惊,丢掉篮子,拼命地往前跑。大灰狼在身后穷追不舍,把乐乐逼到了一个陡峭的悬崖边上。就在走投无路的时候,乐乐急中生智,解下头上的草帽,双手紧紧地抓住丝带,轻轻地纵身一跳,越过了小溪,越过了沼泽地,随着风儿悠悠地飘落下来,稳稳地落到了地面,向奶奶家走去。 你真聪明!谁来讲第三幅图的故事?讲的内容也要跟前面同学讲你们的想象力真丰富!故事中的小兔把草帽当降落伞,逃过了危险。谁来说说草帽还能当什么?用故事说一说吧。李俊:草帽还能当篮子。在一个阳光明媚、风和日丽的日子
15、,小兔妮妮戴着一顶帽子到野外去给生病的妈妈找草药。她来到果林中,看到红彤彤的大苹果。她想:我可以把这些苹果带回家去给妈妈们吃,让妈妈快点好起来。可是她的手太小了。突然,她想起了头上的大草帽。于是她用草帽装了好多苹果回家了你们的想象力真丰富!故事中的小兔把草帽当降落伞,逃过了危险。搜集或者编写谜语,开猜谜会。初显身手活动内容活动指导1.搜集谜语。2.老师出题,各组同学抢答,得分最多的一组为胜方。搜集或者编写谜语,开猜谜会。初显身手活动内容活动指导1.搜集老师:同学们都很喜欢猜谜语,今天我们分组来猜谜语,看看哪组猜对的最多。“打开半个月亮,收起兜里可装。来时荷花初放,走时菊花正黄。打一物”初显身手
16、活动范例学生1:扇子。老师:真棒!“生在水中,却怕水冲。放到水中,无影无踪。打一物”。学生2:盐。老师:同学们都很喜欢猜谜语,今天我们分组来猜谜语,看看哪组猜习作内容选一项,写一写。1.你希望自己的房间什么样?2.小白兔的草帽笔下生花习作内容1.你希望自己的房间什么样?笔下生花习作指导1.写希望自己的房间是什么样的:首先要写明你希望自己的房间是什么样的;然后说你的想象实现后,你的房间怎么样,你会做些什么。2.写“小白兔的草帽”:根据小白兔的草帽能当什么写一个故事,要写明故事的前因后果,注意想象要合理,故事的情节衔接要自然。习作指导1.写希望自己的房间是什么样的:首先要写明你希望自己例文 我希望
17、我的房间是 我有一间自己的小卧室。里面有:小床、书桌、芭比娃娃、鸭子灯和大衣柜。还有我从外边捡来的各种宝贝:五颜六色的小石子、弹珠、种子等等。 我非常喜爱我房间。但是,有的时候,我希望我的房间跟现在的不一样。 我希望我的房间是一所儿童医院,我是院长,带领芭比护士们救死扶伤。当白雪公主吃下毒苹果后,经过的王子及时把她送到了我的例文 我希望我的房间是 例文小屋医院,我用精湛的医术让白雪公主起死回生。受了伤的丑小鸭到我这儿来疗伤,经过我的治疗,它变成了一只白天鹅。 我希望我的房间是一艘潜水艇。我只需要趴在窗口,借助我的鸭子灯,就可以看见百米冲刺的冠军箭鱼、凶猛的大鲨鱼、可爱的小丑鱼、美丽吧!的蝴蝶鱼。噢,千万不能忘了我们最好的朋友海豚。 我还希望我的房间是一家早点店。墙是巧克力,窗子是饼干,被子是鸡蛋饼,床是大蛋糕,例文小屋医院,我用精湛的医术让白雪公主起死回生。受了伤的丑小例文枕头是热狗,水龙头流出来竟然是必胜客的鸡茸蘑菇汤。哎呀,我好像已经闻到了满屋子奇异的香味。我最希望我的房间是一个游乐场,学
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