中班春季配班老师个人计划(三)与中班春季配班老师个人计划(二)

1、中班春季配班老师个人计划(三)与中班春季配班老师个人计划(二)中班春季配班老师个人计划(三)新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和授课素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到所有以幼儿为主，详细计划工作主要有以下几点：一、指导思想：更新看法，以大纲和规程为指导，自觉恪守园的规章制度，遵从上级领导安排，做好本员工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，建立优秀的形象和科学的少儿观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面：1、连续深入学习大纲，并依照大纲中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。2、在授课中为幼儿创办轻松、快乐的学习环境，联合主题加强环境与教育的互动与联合。

2、3、创办优秀的语言气氛，激励幼儿英勇公布自己的看法，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。4、准时达成本园的授课任务，及其他工作安排，努力试一试英语授课，让幼儿在快乐游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿平常生活常例工作，在各项环节中，培养幼儿优秀的生活习惯及自立能力，让幼儿身心获取健康发展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，睁开体育游戏、户外体能活动，锻炼幼第1页共7页儿身体，加强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿优秀生活卫生时惯。3、在平常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。四、家园共育方面：1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长

3、交流，使家长认识自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等门路，与家长交流联系，及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。3、家访认识幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相当合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!五、自己素质的提高：1、不断挑战自我。一位理想教师，应善于认识自己、发现自己、谈论自己，从而建立自信。自信令人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能令人获取顶峰体验。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。2、善于合作，拥有人格_力。我作为幼儿园的一

4、分子，会努力地、诚挚地与老师们和平共处，做一个受欢迎的的老师。其他，我、尹老师、王老师一同肩负中(1)班的教育授课工作。我将做到与他们和平共处，并将我们间的效应发挥。3、充满爱心，受孩子尊敬。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、_儿园，但不是喜欢。第2页共7页中班春季配班老师个人计划(二)陪伴新学期孩子们的入园，我的幼儿教师工作也陪伴着开始了！依照中班幼儿的年纪特色和实质情况，我制定了以下班级计划，以进一步提高幼儿一日活动的能力，更好的培养其优秀的生活、卫生和学习习惯，促使幼儿全面素质的发展。一、本员工作：我会在周老师

5、的指导下仔细做好班级及每周安排_的教育活动，仔细达成各样表册的填写，在幼儿园平常活动中做好观察记录，与周老师一同为幼儿园创办优秀的班级环境，在工作中及时发现自己的不足并及时反省，不断总结授课经验，团结一致，齐心戮力仔细的做好班级全面工作。二、班级情况：本学期我班幼儿_名，从假期的观察看，他们比小班的孩子都明显的懂事了，对老师提出的常例要求基本能达成，对园内睁开的各样活动充满兴趣，有了初步的责任感。绘画能也提高了很多，能按自己意向画画了，会依照音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表此刻幼儿的讲堂常例仍需加强培养，针对幼儿年纪特色、班级实质情况，依照幼儿园的年度工作，

6、为促使幼儿全面素质的发展，特制定“幼儿园中班放学期班务计划”。三、教育授课工作：不断提高自己的素质涵养，仔细学习幼教理论，并把一些好的教育授课理论方法运用到详细实践中，仔细上好每一节课。本学期共个主题活动所要达到的详细的主要目标以下：1、健康领域：积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱第3页共7页护体育器械，睁开“一物多玩”的幼儿体育活动；喜欢并能积极参加各样身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯；2、社会领域：在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，建立规则意识；团结友好、爱惜公物，拥有必定的_意识；初步形成优秀的生活和学习习惯，愿意关爱细小者，有

7、爱心和同情心并能英勇地表达自己的梦想、主动与人交往，愿意认识社会生活、爱惜动植物和周围环境的感情与行为；3、科学领域：能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，学习使用比较、分类、排序、测量等方法以及对科技活动有主动研究的梦想；4、艺术领域：能较娴熟听各样口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技术表现和创办自然美的艺术美；5、语言领域：引导幼儿用合适的表达方式，用不大不小的声音与人发言，掌握合适的语言表达词汇、学会与伙伴合作磋商，促使幼儿语言能力的提高；6、地区活动：积极睁开地区活动，并在地区活动中表现出教育价值，老师做好观察记录，并依照孩

8、子的需要，供应丰富的资料。区域活动是促使幼儿主动学习的一种活动形式，地区设置和资料投放要依照幼儿发展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证地区活动有效睁开；四、安全工作：1、关于持卡的陌生人，力在和孩子家长获取联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有_、有目的地睁开户外活动，免得幼儿因为第4页共7页疯打而发生安全事故；3、每日做好晨检工作，检查幼儿的精神容颜、身体情况、以及能否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子能否携带危险物品_，检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、班级授课中睁开安全教育活动，增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全和自我保护意识；

9、5、每日做好交接工作，注意幼儿的健康情况，做到随时盘点人数；五、卫生保健工作：1、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯；2、大小便会主动上卫生间，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；3、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，校医按时喂药；4、快乐入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体情况；5、沉静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的地点；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样；6、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做激烈活动；六、环境创办：1、依照我班的教育特色、幼儿年纪特色、授课目的、季节特色等内容，与幼儿一同，利用废旧资料，

10、创办出可以与幼儿对话的物质环境。第5页共7页2、依照主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依照主体活动的改换、生成活动的内容，增补地区活动的资料。3、本学期我们将在小班的基础上连续对孩子的次序感进行培养，特别是再生。在培养的过程中，要求老师蹲下来与小朋友说话、说普通话；并激励幼儿英勇表达自己的想法，与幼儿建立相同、尊敬的好朋友关系；4、环境创办表现课程化，在课程睁开的同时形成环境：详细措施：（1）依照近期幼儿培养目标投放地区资料；（2）授课活动幼儿操作、制作资料延长至地区中；（3）在活动睁开后教师使用的资料、幼儿操作资料用于环境创设；七、家长工作：重视睁开家长的工作，经过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。1、依照幼儿的详细情况，随机进专家访或电访，向家长反应在园表现，认识幼儿在家情况，获取家长的配合。2、召开不按期小型家长会，向家长报告我们的工作情况及