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1、通 分情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的意义和性质课堂练习4通 分情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的意义和性质课情境导入返回3情境导入返回3你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?4世界地图返回探究新知你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?4世界地图返回探究新返回返回返回再比较一下:分母不相同,分子相同,可以从分数单位推算它们的大小。返回再比较一下:分母不相同,分子相同,可以返回再比较一下:同分母分数的大小比较,分子大的分数大。分子相同的分数比较大小,分母小的分数反而大。返回再比较一下:同分母分数的大小比较,分子大的分数大。分子相豆类食品含有较高的蛋白质,经常食用有益于人体健康。黄豆和蚕豆哪个的

2、蛋白质含量比较高?5返回豆类食品含有较高的蛋白质,经常食用有益于人体健康。黄豆和蚕豆通过画图解决问题。返回通过画图解决问题。返回像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。可以把它们化成分母相同的分数,再进行 比较。用两个分母的最小公倍数作公分母。返回像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做返回返回在里填上“”“”或“=”。=课堂练习返回在里填上“”“”或“=”。=课堂练习返返回分子相同的分数,分母小的反而大。返回分子相同的分数,分母小的反而大。把下列各组分数先通分再比较大小。返回把下列各组分数先通分再比较大小。返回按从小到大的顺序排列下面各分数。分子相同,分母小的分数反而大。返回按从小到大的顺序排列下面各分数。分子相同,分母小的分数反而先写分数,再在里填上“”“”或“=”。( ) ( )返回先写分数,再在里填上“”“”或“=”。( ) ( ) ( )返回先写分数,再在里填上“”“”或“=”。( ) ( )返回先写分数返回注意：用时越短，跑得越快。答：明明跑得快些。返回注意：用时越短，跑得越快。答：明明跑得快些。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。2.通分时用原分母的最小公倍数作公分母,然后把各分数化成以此作分母的分数。返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小

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