西师大版语文四年级上册课件：14南海上的明珠课件

1、四年级 语文 上册西师版四年级 语文 上册西师版 14 南 海 上 的 明 珠 14 南 海 上 的 明 珠资料宝袋海南岛 海南岛是仅次于台湾岛的中国第二大岛。位于中国南端。海南省是中国国土面积（陆地面积加海洋面积）第一大省。资料宝袋海南岛 海南岛是仅次于台湾岛的中国预习检查 作者从哪些方面来描写海南岛的？从物产丰富、 风景优美两方面来写的。预习检查 作者从哪些方面来描写海南岛的？从物字词乐园 认字高手橡 胶 龟 蕴 涯 眺 嬉 溅 碓字词乐园 认字高手橡 胶 龟 蕴 涯 眺 嬉 字词乐园 认字高手藏 宝藏 cng蕴藏 zng字词乐园 认字高手藏 宝藏 cng字词乐园 认字高手累 劳累 li果

2、实累累 li积累 li字词乐园 认字高手累 劳累 li果实课文详解 读第一自然段，作者用什么来赞美海南岛？灿烂的明珠 总 写课文详解 读第一自然段，作者用什么来赞美海南岛？灿烂的明珠 课文详解 土地肥沃，物产丰富第二自然段是围绕哪句话来写的？ 中心句课文详解 土地肥沃，物产丰富第二自然段是围绕哪句话来写的？ 课文详解 3、海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产品。1、橡胶园、椰子园和热带植物园。2、腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等。4、铁、石油和天然气。 分 写课文详解 3、海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产品。 分课文详解 气候宜人，风景优美第三自然段是围绕哪句话来写的？ 中心句课文详

3、解 气候宜人，风景优美第三自然段是围绕哪句话来写的？ 课文详解 五指山郁郁葱葱，四季常青。 分 写万泉河滔滔奔流，浇灌农田。天涯海角，水天一色，美丽壮观。风儿和海浪嬉戏追逐，海潮哗哗，渔帆点点。亚龙湾海滩，一望无际，沙白如银，闪闪发光。课文详解 五指山郁郁葱葱，四季常青。 分万泉河滔滔奔流，浇课文详解 作者最喜爱什么？从句话可以看出来椰林风光海南岛的椰林风光最惹人喜爱。课文详解 作者最喜爱什么？从句话可以看出来椰林风光海南岛的椰课文详解 讨人喜欢，让人喜欢。“惹人喜爱”是什么意思？课文详解 讨人喜欢，让人喜欢。“惹人喜爱”课文详解 “你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障。”比作“椰

4、子林”“屏障”指遮蔽、阻挡之物 指遮荫，阻挡之物。说明椰林高大而茂密课文详解 “你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障课文详解 “树梢上的绿叶像一把撑开的大伞。”比作“绿叶”“大伞”指遮蔽、阻挡之物 课文详解 “树梢上的绿叶像一把撑开的大伞。”比作“绿叶”“大课文详解 “海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。”比作“绿叶摇摆”“招手”指遮蔽、阻挡之物 课文详解 “海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。”比作“绿课文详解 用了几个比喻句，这样写有什么好处？ 用了三个。直观形象地写出了海南岛景色的优美和惹人喜爱的原因。课文详解 用了几个比喻句，这样写有什么好处课文详解 读最后一段，说说作

5、者有什么感受？ 通过“听浪”和“观日” 想高唱一曲，赞美这秀丽的海南风光。总 写课文详解 读最后一段，说说作者有什么感受？ 图解结构14 南海上的明珠明珠 物产丰富风景优美赞美 分总总图解结构14 南海上的明珠分总总概括主题 本文通过介绍海南岛的美丽富饶，表达了作者对海南岛的热爱和赞美之情。概括主题 本文通过介绍海南岛的美丽富饶，表达写法点拨 总-分-总的写作方法写法点拨 总-分-总的写作方法拓展提升 东寨红树林、东郊椰树林、长坡海藻养殖场、东山岭、南湾猕猴岛、大东海、鹿回头、天涯海角、大小洞天等旅游点，以及岛内的兴隆温泉、鹿场、五指山、琼台书院、东坡书院、洑波古庙等。海南岛的名胜古迹拓展提升 东寨红树林、东郊椰树林、长坡海藻养心灵感悟 美丽的海南岛不仅是祖国的南门户，也是令我们骄傲的旅游胜地，有机会一定去看一看！心灵感悟 美丽的海南岛不仅是祖国的南门户，也随堂练习 一片片 一（ ）一（ ） 1、照样子在文中找词语。2、抄写词语道道 棵