（中职）Access2010数据库案例教程A04-03电子教案

1、（中职）Access2010数据库案例教程A04_03电子教案（中职）Access2010数据库案例教程A04_03电子教案 PAGE 4（中职）Access2010数据库案例教程A04_03电子教案Access课程教学设计课 程Access课 题窗体的创建与应用授课班级授课时间授课类型教材分析教学目标：知识目标（1）导航窗体的分类。（2）了解选项对象部分功能。能力目标（1）能够独立的完成窗体导航窗体的创建。德育目标增强学生讲安全、守纪律、重质量、求效率的意识重点难点：重点： = 1 * GB3 解选项对象部分功能。难点： = 1 * GB3 窗体导航窗体的创建流程。学情分析本班级学生已经完成

2、使用设计视图创建窗体的学习，对窗体结构以及作用有了更加深入的了解，并能够独立完成简单窗体的创建，为本次课程的学习打下了良好的基础。教学方法任务驱动教学法学习方法讨论探究法教学准备1、教材Access2010：第四章 窗体的创建与应用2、教学软件Access 20103、实训设备（1）安装Access 2010的计算机（2）网络教学过程时间分配本次课共为90分钟，分两课时进行。环节一组织教学，将学生自由分组 5分钟环节二引入新课：导航窗体的创建5分钟环节三讲解教材实例，以及导航窗体的作用，演示导航窗体的创建的基本步骤。70分钟环节四学生自由提问8分钟环节五课堂小结、布置作业2分钟环节教师活动学生

3、活动设计意图教学过程预测及调控课前预习1、要求学生预习导航窗体的概念以及基本作用。2、了解导航窗体的创建步骤。3、要求学生列举在日常生活或学习中所见到或者使用的导航窗体。阅读教材内容，了解导航的创建步骤。收集日常生活或生活中使用的导航窗体。如1、通过预习，学生能初步了解本次课的学习内容；2、贴近学生生活的素材能激发学生的学习兴趣，让学生对课堂内容抱有好奇心，提高学生的学习积极性。此环节允许学生进行适度的讨论。如起出讨论范围，应及时制止。组织教学(2分钟)宣布上课，问好，课前点名。起立，问好。提醒学生尽快进入上课状态。创设情景由老师讲解导航窗体的作用,再由老师演示导航窗体。由学生分组讨论并列举出

4、在日常的工作、学习中常见的导航窗体，并指出其作用。 激发学生学习积极性，培养学生的团队意识。项目分析项目描述，了解项目分析案例，解析案例制作的过程和步骤观看老师演示窗体的创建流程。明确任务目标项目实施任务一任务：1）使用“导航”按钮，创建“图书借阅管理系统”控制窗体。2)将“图书借阅管理系统”中已存在的“登录窗体”设置为启动窗体。试练： 分组完成对“图书借阅管理系统”控制窗体的创建。1. 分组讨论并列举出在日常的工作、学习中常见的导航窗体，并指出其作用。2.观看老师演示窗体的基本创建流程，并分组完成试练任务。培养学生的团队精神，培养学生的发散思维。教学反思1通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，能够将课堂实例与实际应用较好地结合在一起，做到学以致用，贴近学生的生活和专业；2.通过分组讨论环节，锻炼了学生的发散思