部编新人教版二年级数学下册《表内除法(二)(全章)》教学课件

1、部编新人教版二年级数学下册表内除法(二)(全章)PPT教学课件第 1 课时 用7、8的乘法口诀求商 第 4 单元 表内除法（二）第 1 课时 用7、8的乘法口诀求商 第 4 单元 一、新课导入问题：1. 仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？谈话引入：“六一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！2. 我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？一、新课导入问题：谈话引入：“六一”儿童节快到了，同学们为二、探索新知自主探索问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？ 谁再来说一说你是

2、怎么摆的？2. 看着这幅图你会列式吗？3. 78你们用的是哪句乘法口诀？785656875678口诀：七八五十六想：（ ）八五十六想：七（ ）五十六七八4. 568和567你们又分别用的是哪句口诀呢？ 你是怎么想到这句口诀的？1二、探索新知自主探索问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？785656875678口诀：七八五十六想：（ ）八五十六想： 七（ ）五十六七八小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！785656875678口诀：七八五十六想：（ 加强练习2. 这个

3、问题你会解决吗？列式算一算。 问题：1. 让我们一起回到这幅主题图，刚才 我们还看到了这两条信息呢。 谁能根据这两条信息 提出一个数学问题？3. 为什么用除法算呀？4977想：七（ ）四十九4. 解决这个问题你们用的是哪句口诀？ 你们是怎么想到这句口诀的？每个小组分多少个？七加强练习2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。 问题：3. 小结：在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。 小结：在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的 86 486 488 82 162 168 74284287运用规律问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出

4、它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第 三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！287416824886 86 82 74运用规律问题：1. 74 82 86 284 162 486 287 168 488 281648788426三、巩固练习 74 82 8 642. 算一算。777438用的是哪句口诀?5 356 424973282488 642. 算一算。777438用的是哪句口诀785364573177785364573177四、课堂小结 对除数是7、8的除法算式求商时，想：除数（ ）=被除数，根据7、8的乘法口

5、诀，除数是几，就想几的乘法口诀。 四、课堂小结 对除数是7、8的除法算式求商时， 77 328 488 567648 217 497 4081. 做一做。18436785说一说计算每一道题用的是哪句口诀。五、拓展训练 77 328 488 2. 篮球比赛。问题：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？ （2）你会解决这个问题吗？小结：7人一组，35人里有几个7人就是有几组。说说你的想法。3575（组）7人一组。我们班有35人。可以分成几组？2. 篮球比赛。问题：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息3. 猜一猜。问题：（1）你知道了什么？（2）要想知道是几个星期，能列个算式吗？（4）为什么用除

6、法计算？ 追问：一个星期是几天？2014年2月有28天，合（ ）个星期。4（3）请你说说你是怎么想的？2874（个）3. 猜一猜。问题：（1）你知道了什么？（2）要想知道是几个第 2 课时 用9的乘法口诀求商 第 4 单元 表内除法（二）第 2 课时 用9的乘法口诀求商 第 4 单元 一、复习导入问题：根据信息，你能利用手中的学具摆一摆吗？谈话引入：上节课我们还有一个问题没有解决呢，让我们一起来看一看。一、复习导入问题：根据信息，你能利用手中的学具摆一摆吗？谈话小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。问题：1. 这幅图跟你们

7、摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎 么摆的？自主探索27932739想：（ ）九二十七想：三（ ）二十七三4. 你们是怎么想到用这句口诀的？九2. 谁能看图列出两道除法算式？3. 解决这两道题用的是哪句口诀？口诀：三九二十七二、探究新知2小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘运用规律问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三 组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！639772985496637639728729546549 79 89 96七九六十三八九七十二六九

8、五十四运用规律问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？1.填一填。36254253问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？ （2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀， 这样就会算得又快又对。244816408361845279三、巩固练习1.填一填。36254253问题：（1）你能很快算出它们的结2. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？ 赶快动手连一连、写一写吧！ （2）谁来汇报一下你的结果？小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。2. 请你用连一连、写一写、画一画

9、的方法帮助每个问题：（1）=8=9=9=8=7=7=8=7=8=9=9=9=7=7=83.=8=9=9=8=7=7=8=7=8=9=9=9=7=7=84.小鸟回家 有6间房子,12只小鸟回家,平均每间房子住几只小鸟?12 2 = 2 (只)12 6 = 6 (间)如果每间房子住2只,把12平均分成6份,每份是2。12里面有6个2。要住几间房子?4.小鸟回家 有6间房子,12只小鸟回家,平均每间房子住几只四、课堂小结 对除数是9的除法算式求商时，可以根据9的乘法口诀，想9（ ）=被除数，即可求出商是几。四、课堂小结 对除数是9的除法算式求商时，可以根第 3 课时 练习课 第 4 单元 表内除法（

10、二）第 3 课时 练习课 第 4 单元 表内练习课14688375一七得七四八三十二六八四十八七八五十六八八六十四三七二十一七七四十九五八四十练习课14688375一七得七四八三十二六八四十八七八五十六24642438246424383.将下列算式填在合适的( )里。 357 426 77 728 366( )( ) ( )( )( ) 77 728 426 366 357 3.将下列算式填在合适的( )里。 357 4.看一看，算一算2224843934688578264.看一看，算一算222484393468857826被除数28403663455648除 数4847988商7599576

11、8759979被除数28403663455648除 数4847988546=9（盒）答：可以装9盒。546=9（盒）答：可以装9盒。488=6（本）488=6（本）4930 182 488567 683644553572134266391898. 看谁算得都对。7727928784891996问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算结果？ （2）都有哪些同学算对了？ 小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一道题的运算符号啊！只有这样才能算对。比赛开始！看谁算得对。49305674554268. 看谁算得都对7492163274971622737492163274971622734 5 8 3

12、 6 7 9 279 324 488 305 426 355 246 639 364 405 182 217 4 5 8 3 6 7 9 27213 328 497 142 648 455 99 728 549 284 369 186 778939714674213 328 497 142 6部编新人教版二年级数学下册表内除法(二)(全章)PPT教学课件部编新人教版二年级数学下册表内除法(二)(全章)PPT教学课件部编新人教版二年级数学下册表内除法(二)(全章)PPT教学课件第 4 课时 解决问题 第 4 单元 表内除法（二）第 4 课时 解决问题 第 4 单元 表一、情景导入 星期天，妈妈带

13、着文文来到了乐乐玩具店，让我们一起来看看吧！一、情景导入 星期天，妈妈带着文文来到了乐乐玩具店，让3. 要求这个问题怎样解答呢？把答案写在练习本上。乐乐玩具店问题：1. 你都知道了什么？获得了哪些数学信息？2. 要求“56元可以买几个地球仪”这个问题需 要知道哪些信息？谁再说一说？5687（个）二、探究新知33. 要求这个问题怎样解答呢？把答案写在练习本上。乐乐玩具店小结：一个地球仪是8元，要求“56元可以买几个地球仪” ，也就是在求56元里面有几个8元，因为56里面有7个8，所以能买7个地球仪。5. 为什么用除法计算？4. 谁来说说你是怎么列式的？6. 解答正确吗？乐乐玩具店小结：一个地球仪

14、是8元，要求“56元可以买几个地球仪” ，也计算568：按照用乘法口诀求商的方法，想8乘（ ）等于56，根据乘法口诀七八五十六，可以求出商：568=7（个）。验证计算是否正确：一个地球仪8元，7个地球仪一共花了多少钱？用乘法计算列式为78=56（元），56元正好是7个地球仪的总钱数。计算正确。已知条件：图上前三种商品的价格分别是玩具熊6元，地球仪8元，皮球9元。要求问题：（1）56元可以买几个地球仪？（2）如果24元买了6辆小汽车，一辆小汽车多少钱？计算568：按照用乘法口诀求商的方法，想8乘（ ） 要求问题：（2）如果24元买了6辆小汽车，一辆小汽车多少钱？（2）计算246：按照用乘法口诀求

15、商的方法，想6乘（ ）等于24，根据乘法口诀四六二十四，可以求出商：246=4（元）。 要求问题：（2）如果24元买了6辆小汽车，一口答：一辆小汽车 元。1. 想一想：（1）仔细读题，你知道了什么？ 让我们求什么？问题：（3）谁会列式解决？（2）要解决这个问题需要哪些信息？（4）为什么用除法计算？（5）解答正确吗？如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？元2464（ ）你还能提出其他数学问题并解答吗？4三、巩固练习口答：一辆小汽车 元。1. 想一想：（1）仔细读题，2. 学校买来36本课外书。问题：（1）谁来读读题？（4）为什么用除法计算？（2）你知道了什么？（3）这两个问题你会解答吗？ 把你的想

16、法用算式表示出来。（5）解答正确吗？3666（本）3649（人）2. 学校买来36本课外书。问题：（4）为什么用除法计算？（四、课堂小结 在解决简单的除法问题时，要找准与问题有关的条件列出算式，然后根据乘法口诀求商。四、课堂小结 在解决简单的除法问题时，要找准与问第 5 课时 练习课 第 4 单元 表内除法（二）第 5 课时 练习课 第 4 单元 表内练习课197499988798408=5（张）练习课197499988798408=5（张）3. 一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分几段？问题：（1）谁来读读题？（4）为什么用除法计算？（2）你知道了什么？（3）把你的想法用算式表示出来。

17、小结：因为每7米分成一段，要求28米长的绳子可以分成 几段，也就是求28里面有几个7，28里面有4个7， 所以可以分成4段。（5）解答正确吗？2874（段）3. 一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分几段？问题：4.问题： 谁来读读题？ 为什么用乘法计算？ 你知道了什么？ 这个问题你会解答吗？（1）买6块手帕，一共需要多少钱？（2）用36元钱可以买几个茶杯？小结：我们在解决问题的时候，一定要认真分析数量之间的关系，选择正确的方法进行解答。 解答正确吗？5630（元）3694（个） 这道题你们会解决吗？ 写在练习本上。（3）你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？8元9元5元6元4.问题：

18、为什么用乘法计算？ 你知道了什么？ 这个问部编新人教版二年级数学下册表内除法(二)(全章)PPT教学课件部编新人教版二年级数学下册表内除法(二)(全章)PPT教学课件1836每人每次8元每人每次6元每人每次5元1836每人每次8元每人每次6元每人每次5元37724372193+37724372193+2739109127391091部编新人教版二年级数学下册表内除法(二)(全章)PPT教学课件部编新人教版二年级数学下册表内除法(二)(全章)PPT教学课件部编新人教版二年级数学下册表内除法(二)(全章)PPT教学课件部编新人教版二年级数学下册表内除法(二)(全章)PPT教学课件第 6 课时 整理

19、和复习 第 4 单元 表内除法（二）第 6 课时 整理和复习 第 4 单元 问题：1. 每个小组都有一些我们学过的 除法算式卡片，你们能快速地 算出这些算式的得数吗？活动要求：1. 同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。 （一人摆卡片，一人负责记录。）2. 全班交流：你是怎么整理的？2. 你能根据这些算式的特点进行 整理吗？一、谈话引入问题：活动要求：2. 你能根据这些算式的特点进行一、谈话引入问题：1. 从乐乐整理的表中你能发现什么？谈话引入：让我们一起来看一看乐乐是怎么整理的。小结：同学们真会认真观察，能在这个表中发现这么多规律，并且按照规律把所有的算式都填写出来了，你们真了不起！1231531832132432731241642042442843243