部编版三年级语文下册课件7-鹿角和鹿腿

1、美美7 鹿角和鹿腿7 鹿角和鹿腿鹿角 池塘 倒映 欣 赏 匀 称 别致 不禁 皱眉 搭配 抱怨 传来 哎呀 狮子 逼近 撒开 挣脱 叹气 鹿角 池塘 倒映 欣 赏 匀 称 别致 不禁 皱眉 搭配 抱怨 传来 哎呀 狮子 逼近 撒开 挣脱 叹气 字词识记读一读ltnzhxnynynyunjnchunizhnbtnshchnzhupisshn鹿角 池塘 倒映 欣 赏 匀 称 挣禁称撒chnzhnjnjnsszhnchnchnjnchnjnsszhn zhn对称（ ）称货（ ）禁止（ ）禁受（ ）撒种（ ）撒谎（ ）挣钱（ ）挣扎（ ）多音字挣禁称撒chnzhnjnjnsszhnch识记方法偏旁归类

2、口字旁（口）哎叹和“口”有关字理形声字狮塘映形旁表义，声旁表音识记方法偏旁归类口字旁（口）哎叹和“口”有关字理形声字狮塘映称禁皱配怨狮逼撒挣狮口脱险称禁皱配怨狮逼撒挣狮口脱险写一写鹿塘映欣赏匀致配传哎狮叹土唐塘日央映欠斤欣己酉配写一写鹿塘映欣赏匀致配传哎狮叹土唐塘日央映欠斤欣己酉配半包围结构 上下结构 左右结构鹿 匀赏塘 映 欣 致 配 传 哎 狮 叹 按字的结构分类。半包围结构鹿 匀赏塘 映 欣 致 配 按1.倒立的影子。（ ）2.均匀。（ ）3.心中不满，数说别人不对。 （ ）4.形容不高兴，不振作。（ ）5.意志消沉，情绪低落。（ ）词语解释A.抱怨 B.没精打采 C.灰心丧气 D.匀称

3、E.倒影DCABE1.倒立的影子。（ ）词语解释A.抱怨 整体感知 朗读课文，思考：这篇文章主要讲了一个什么故事？鹿欣赏美角，抱怨腿细狮子扑过来，鹿撒开长腿跑美角挂树枝，险丧命细腿拼命跑，脱狮口整体感知 朗读课文，思考：这篇文章主要讲了一个什么故事课文品读池水清清的，像一面镜子。突出池水之清 为鹿发现水中倒影做铺垫池水清澈仿说比喻句。月亮圆圆的，像一轮玉盘。草地软软的，像一块地毯。 初识小鹿比 喻课文品读池水清清的，像一面镜子。突出池水之清 为鹿发现咦，这是我吗？惊讶、怀疑 第一次自言自语为突然发现自己很美而惊讶不已咦，这是我吗？惊讶、怀疑 第一次自言自语为突然发现关于角，鹿之所做鹿摆摆身子，

4、水中的倒影也跟着摆动起来。故意摆出各种姿势，展示自己的美他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽。骄傲自我陶醉 欣赏美角，抱怨细腿关于角，鹿之所做鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。故意摆关于角，鹿之所说 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！比喻精美别致形状相似 第二次自言自语陷入自我陶醉，对角尤其得意 感叹句连用，表明鹿对角由衷欣赏鹿内心无比骄傲自得珊瑚关于角，鹿之所说 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”动作、神态描写语言描写腿太细，配不上美角鹿对自己的腿很不满意

5、 第三次自言自语怨腿太丑而伤心 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉 他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。我靠什么逃命？身陷险境察觉危机 鹿机警，察觉到危险将至 美角遇险，细腿逃生形势危急 他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 动作描写；表明细腿作用巨大细腿长有力跑得快躲开狮子的追赶 狮口脱险 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛

6、的狮子远远地甩在了后面。 为下文鹿改变对腿的看法埋伏笔 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。 鹿欣赏的美角反令鹿又陷险境可见狮子之凶猛、残暴 命悬一线，鹿不顾美角挣脱出来，用腿逃出狮口 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被

7、树枝挂住了 想象：角被树枝挂住，鹿进退不得。此时，鹿的心情会怎么样？害怕葬身狮口焦急如何脱困惊慌进退维谷懊恼美角碍事 想象：角被树枝挂住，鹿进退不得。此时，鹿的心情会怎么 交流：鹿死里逃生，此时又会是怎样的心情？后悔抱怨腿细配不上美角。感谢细腿助自己狮口脱险。 庆幸危急时刻角挣脱树枝，用腿狂奔，脱离狮子的穷追猛赶。 交流：鹿死里逃生，此时又会是怎样的心情？后悔抱怨腿细 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”狮口脱险明道理表示动作并列借鹿之口，

8、点明寓意 事物各有其价值，别凭外表辨好坏 鹿幡然醒悟，认识到丑腿的巨大作用，为抱怨而羞愧。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹交流：学完本文，你明白了什么道理？ 事物各有所长，看待事物要全面。 美丽的事物不一定实用。 正确认识自己，不要单凭某一点就轻易 评价或判断。 美不但要看外表，更要看其价值。交流：学完本文，你明白了什么道理？ 事物各有所长，看待事物说一说 联系生活实际，生活中还有哪些事物既有所长又有所短？说一说 联系生活实际，生活中还有哪些事物既有所长又有所比一比本文与陶罐和铁罐有什么共同之处？ 内容都告诉我们事物各有所长，要学 会全面地看待问题。 表达方式通过寓言的形

9、式来说明道理。 结局意外反转。比一比本文与陶罐和铁罐有什么共同之处？ 内容都板书设计池塘喝水欣赏精美别致的角抱怨四条细细的腿明白道理：好看的不一定有用烘托别凭外表辨好坏事物各有其价值狮口逃生撒开长腿蹦来跳去角挂树枝极力挣脱对比鹿角和鹿腿板书设计池塘喝水欣赏精美别致的角明白道理：好看的不一定有用烘课文主题 本文讲述了一只鹿狮口逃生的故事。鹿角虽美却差点令鹿葬身狮口，鹿腿虽细却成功让鹿狮口逃生。这个故事告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。课文主题 本文讲述了一只鹿狮口逃生的故事。鹿角虽美却差拓展发散呦呦鹿鸣，食野之苹。 三国曹操树深时见鹿，溪午不闻钟。唐李白霜落熊升树，林空鹿饮溪。 宋梅尧臣拓展发散呦呦鹿鸣，食野之苹。树深时见鹿，霜落熊升树，课堂练习一、给加点字注音。1.鹿禁( )受住疼痛，挣( )扎着挣 ( )脱了猎人的绳索。2.他撒( )谎称( )是我弄撒( )了 白糖。3.市区禁( )放烟花爆竹的通知称( ) 了许多市民的愿。 chnjnchnjnsszhn zhn课堂练习一、给加点字注音。1.鹿禁( )受住疼痛，挣(二、比一比，再组词。塘（ ）糖（ ）欣（ ）吹（ ）赏（ ）堂（ ）匀（ ）习（ ）水塘糖果欣喜吹