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文档简介
1、KA 第03讲魔幻汽车（上）教学目标：1.通过学习，能够细心地计数并进行累计义； 2.在增强学生计算能力的同时，培养学生的想象力、创造力以及分析力； 3.让学生在游戏中提高计算能力，培养学习数学的兴趣。 教学重点： 能够理解题目含义进行计算。教学难点： 能够初步进行量的代换。教学过程：场景1：宝贝来到游乐场，玩得非常开心，他们想用玩游戏所得的花朵兑换玩具。【环节一 学学乐】【例1】解析部分：结合场景解题过程如下：观察第一幅图，说一说兑换每个玩具需要多少朵花，同时把正确数量的花朵贴入对应，在最右边的方框中写出需要拿出的花朵总数。 本题的重点、难点：能够了解题意，通过数量对应，找出总数。参考答案：
2、3【练习1】请你根据图片上的提示，将空白处填满。 参考答案：场景2：兔和熊猫胖胖一起来到游乐园一个角落，这里正在进行汽车模型展览，这里的汽车模型可真是多啊，小伙伴们都非常喜欢，大家真想拥有一些啊，兔看到身旁左边的告示牌，上面写着如何兑换汽车模型的办法。小朋友们，你们来猜猜看，到底用什么样的方法才能兑换到汽车模型呢？【例2】请你根据图片上的提示，想一想如果兔要兑换一个红色的汽车模型，两个蓝色的汽车模型，一共需要多少朵花？解析部分：结合场景解题过程如下：教师结合场景和两幅图，讲解汽车模型和花朵的兑换关系，例如三朵花可以换一个红色汽车模型。 本题的重点、难点：通过数量对应，找出总数。参考答案： 7 【练习2】乐羊羊和迷你猫想用自己的花朵兑换衣服，让我们根据下图，把空白的地方补充完整吧！参考答案：【环节二 乐淘淘】 我们一起玩“兑换达人”的游戏吧！游戏规则：教师在白板上用简单的图例画出兑换规则，让学生选择自己喜欢的玩具，并且拿出正确的兑换花朵总数向老师兑换玩具。【归纳总结】场景3：虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”理解题目的含义，可以通过兑换条件，针对两个物体，进行求和；理解题目的含义，可以通过兑换条件，针对三个物体，进行求和。【环节三
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