六年级数学下册一圆柱与圆锥第1课时面的旋转教案北师大_第1页
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文档简介

1、六年级数学下册一圆柱与圆锥第1课时面的旋转授课设计北师大一圆柱与圆锥第1课时面的旋转授课目的1.经过初步认识圆柱和圆锥,使学生感觉到数学与生活的亲近联系。2.经过观察和着手操作等,初步意会“点、线、面、体”之间的关系,发展空间看法。3.经过由面旋转成体的过程,认识圆柱和圆锥,认识圆柱和圆锥的基本特点,知道圆柱和圆锥的各部分名称。授课重点联系生活,在生活中鉴别有圆柱和圆锥特点的物体,并能抽象出几何图形的形状来。授课难点经过观察,初步认识圆柱和圆锥的构成及其特点。授课准备各样面、圆柱和圆锥模型。教法小组合作沟通法。学法小组合作学习法。1/3六年级数学下册一圆柱与圆锥第1课时面的旋转授课设计北师大授

2、课课时课时授课过程一、合作研究1.观察课本P2的各图,你发现了什么?2.如图:用纸片和小棒做成下面的小旗,迅速地旋转小棒,观察并想象旋转后形成的图形,再连一连。二、报告议论(自学后达成下面问题)1.风筝的每一个节连起来看,形成了一条线的样子;雨刷器扫事后形成一个半圆形面;旋转门旋转成一个圆柱体。学生体验:点动成线,线动成面,面动成体。2.学生实质着手操作,此后依照想象的图形连线。学生体验:面动成体。.介绍:圆柱、圆锥、球的名称。并请学生依照自己的观察介绍一下这几个立体图形的特点。指名请学生说。小结:圆柱的上下两个面叫做底面,它们是完好相同的两个圆。圆柱有一个曲面,叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。2/3六年级数学下册一圆柱与圆锥第1课时面的旋转授课设计北师大圆锥的底面是一个圆。圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥极点终归面圆心的距离是圆锥的高。(教师画出平面图进行解说。并在图上标出各部分的名称。)三、坚固练习判断:一个圆柱有无数条高,一个圆锥也有无数

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