人教版九年级下册化学第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第3课时常见的碱同步练习包_第1页
人教版九年级下册化学第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第3课时常见的碱同步练习包_第2页
人教版九年级下册化学第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第3课时常见的碱同步练习包_第3页
人教版九年级下册化学第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第3课时常见的碱同步练习包_第4页
人教版九年级下册化学第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第3课时常见的碱同步练习包_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第十单元酸和碱课题1常有的酸和碱第3课经常有的碱同步练习1以下物质中,属于碱的是()AKOHBZnOCHNO3DMgSO42以下各组中的物质俗名、化学名称和化学式对应关系正确的选项是()A熟石灰、氧化钙、CaOB纯碱、氢氧化钠、NaOHC生石灰、氢氧化钙、Ca(OH)2D烧碱、氢氧化钠、NaOH3以下溶液在空气中敞口搁置后,溶液质量因发生化学反响而减小的是()A石灰水B浓硫酸C浓盐酸D烧碱溶液4以下对于氢氧化钠的描绘中错误的选项是()A氢氧化钠易潮解,可汲取空气中的水蒸气,所以可作为食品干燥剂B能去除油污,可做厨房的洁净剂C其水溶液能使石蕊溶液变蓝D假如不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要用好多的

2、水冲洗,再涂上硼酸溶液5以下说法错误的选项是()A氨水和氢氧化钠溶液拥有相像化学性质的原因是都能解离出氢氧根离子B可用紫色石蕊溶液划分氢氧化钠溶液和氯化钠溶液C碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液必定呈碱性D碱中必定含有氢元素和氧元素,则含有氢元素和氧元素的物质必定是碱6氢氧化钠和氢氧化钙都是常有的碱。以下对于它们的说法中,正确的选项是()A都能用作建筑资料B都能用作某些气体的干燥剂C它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体D它们的溶液都能用于汲取二氧化硫气体7以下相关熟石灰的说法错误的选项是()A熟石灰又称为消石灰B熟石灰由生石灰与水反响而制得C熟石灰的溶解度随温度的高升而增大D熟石

3、灰能够用来改进酸性土壤8以下几种气体可用以以下图装置干燥、收集的正确组合是()H2;O2;CO2;SO2;CH4;NH3。ABCD9我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走供应了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相像的氢氧化锂(LiOH),它不可以能拥有的化学性质是()A与二氧化碳反响B与盐酸反响C与氧化铁反响D与氯化铜溶液反响10氢氧化钠固体曝露在空气中易汲取水分而_,拥有激烈的_,实验时最好戴防范眼镜。为了便于理解和记忆,小丽同学总结了氢氧化钠的化学性质图,请你依照要求达成以下问题:为了考证反响,小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中,溶液由无色变成红色,原因

4、是它们在水溶液中能电离出_;小丽同学发现,从前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞,依照反响说明NaOH必定_保留,否则在空气中要变质,假如该溶液变质,则发生反应的化学方程式为_;要检验该氢氧化钠溶液已变质,选择的试剂能够是_(写一种即可)。11化学小组的同学研究二氧化碳与氢氧化钠的反响,实验方案以下:实验装置实验步骤及操作实验现象将注射器1中的溶液推入气球鼓起充有CO2的瓶中无明显现象将注射器2中的溶液推入溶液中有气泡产瓶中生,气球变瘪向外拉注射器3澄清石灰水变浑浊(1)步骤中气体鼓起的原因可能是;(2)步骤中的操作是_,其目的是_;(3)步骤中发生反响的化学方程式为_;本实验的结论是_能和N

5、aOH反响。12研究一学习氢氧化钠的性质今后,知道氢氧化钠溶液中含有,能使H2O、Na、OH无色酚酞试液变红色,某科技小组想进一步研究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色。【提出猜想】猜想:可能是H2O;猜想:可能是Na;猜想:可能是;OH【实验考证】实验操作实验现象结论用试管取少量蒸馏水,滴入试管内溶液仍水分子不可以够使无色酚酞12滴无色酚酞试液,振荡为无色试液变红色用试管取少量氯化钠溶液,滴_入12滴无色酚酞试液,振荡用试管取少量氢氧化钠溶液,_滴入12滴无色酚酞试液,振荡【谈论反省】有同学认为猜想不需要实验考证就能够除去,你认为该同学的原因是_。研究二某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段

6、时间节余固体的成分进行探究。【提出问题】节余固体成分是什么?【猜想与假定】节余固体成分为:A全部是碳酸钙B既有碳酸钙,也有氧化钙C全部是氧化钙【设计并达成实验】实验操作实验现象实验结论取少量固体于试管中,加合适说明固体成分中必定含水振荡后静置,再滴几滴无色酚溶液变红有_;酞试液再取少量固体于另一试管中滴说明固体成分中必定含有气泡生成加过分稀盐酸有_;请你写出实验操作(1)中发生反响的化学方程式:_;【实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论:节余固体成分与【猜想与假定】中的_(选填“A”或“B”或“C”);【沟通与反省】实验操作产生的气体是_,如何检验是该气体_,反响的化学方程式为_,节余固体的成分若与C吻合,则与两步操作的实验现象_(选填“”或“”或“”)不一样样。参照答案1、A2、D3、A4、A5、D6、D7、C8、D9、C10、潮解(1)OH腐化性(2)密封2NaOHCO2=Na2CO3H2O(3)稀盐酸11、(1)NaOH溶液汲取CO2,装置内压强变小,气球鼓起(2)向外拉注射器3(或充分振荡)证明步骤1中装置内的CO2已被完好汲取3)Ca(OH)2CO2=H2OCaCO3(4)CO212、【实验考证】试管内溶液仍为无色钠离子不可以够使无色酚酞试液变红色溶液变红色氢氧根离子能使酚酞试液变红色【谈论反省】无色酚酞试液中有大量水

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论