中学柯桥校区2012学年第一学期工作思路

1、PAGE PAGE 8苦练内功树品牌 合舟共济谋发展鲁迅中学柯桥校区2012学年第一学期工作思路今年随着学校扩建工程的全面完工，一所建筑美观、布局合理、环境优美，集欧式风格和现代气息于一体的崭新校园已经呈现在了我们面前。面对焕然一新的校园，我们应该静下心来思考：如何把鲁迅中学柯桥校区打造成一所名副其实的江南名校，如何才能以优异成绩取得上级领导、学生家长、社会大众对我校办学的一致认可？今年也是鲁迅中学柯桥校区创办的第五个年头，五年办学，两届高三，虽然我们付出了艰辛的努力，克服了种种困难，但是我们应该清醒地看到：我们所取得的成绩与社会对我们的期待尚有距离，柯桥校区的建设任重道远，我们寄希望于下一届

2、高三。基于以上思考我们提出如下工作思路：一、指导思想：坚持科学发展观，以开展“幸福水乡文明人”行为规范教育实践活动为契机，着力提升教师的敬业精神，做好“实”字文章，继续倡导 “做人诚实、工作踏实、学习扎实、生活朴实”的尚实、重实氛围，提炼并实践鲁中教师的核心价值观；秉承学校“尊个性，张精神”的办学宗旨，注重学生个性发展、多元发展、全面发展；继续打造以“鲁迅文化”为核心的校园文化，努力建设全国“最鲁迅”的学校，学校特色办学与学生特长发展相结合，努力打响我校在柯桥的质量品牌。二、办学目标：1、切实加强教师敬业精神的引导和培育，加大教师融合力度，大力弘扬“鲁中精神”；解决好教师的吃住行问题，营造和谐

3、的人际关系和工作环境，切实增强校园凝聚力。2、提升教师业务水平，创造条件、打造平台，鼓励教师成名成家，倾全力打造一支素质全面、业务精湛、底蕴深厚、作风民主的专家型师资队伍。3、2013届毕业生确保6人进入北大、清华，重点上线率完成教育局指标。高一、高二、春季班争取进入全县前十名人数各占一半，完成教育局各项指标。 4、总结近年来自主招生的经验，力争有更多学生通过北大、清华自主招生。下半年数、理、化、信息学奥赛争取各有1人以上获赛区一等奖。5、牢固树立效率意识，抓实抓好课堂效率提升工程，注重学法指导和心态调试，严控作业量，规范教学常规，切实提高教学质量。6、积极探索新形势下德育工作的新途径、新办法

4、，重视对学生在道德修养、审美情趣、思维品质、个性特长等方面的正面引领，注重学生的参与和体验，切实加强德育的针对性和实效性。7、以校园整体布局为契机，做足做好“鲁迅文化”这篇文章，努力建设全国“最鲁迅”的学校。加大校园绿化、美化工作，努力把校园建设成布局合理、环境整洁、景点纷呈、鲜花簇拥的花园式、学府型校园。8、切实做好校园安全工作，加强资优生的思想引导和学困生的心理疏导工作，注重宣传，提高意识，明确责任，落实职能，消除隐患，确保校园安全。三、具体工作（一）干部队伍：做好常务，做实细节，做亮重点，切实提高工作执行力。干部队伍在学校建设和发展中的作用是举足轻重的。暑假期间，根据教体局的统一部署，我

5、校班子队伍和中层队伍均有了较大幅度的调整。各中层以上同志，要发扬“鲁中人”一贯的工作作风，同心同德、团结协作、任劳任怨、踏实苦干，结合自己的工作岗位切实做好常务工作，做实细节工作，做亮重点工作，把小事做精，把细节做亮，以踏实工作创一流业绩。对具体分管工作要有充分的担当精神，提高工作自觉性和主动性。对重点、难点工作要在原有经验的基础上，在传承中创新，出新招、出实招，并务求实效。凡是对学校发展有利的，要不折不扣地执行下去，切实提高工作执行力。要加强工作的计划性和条理性，抓实抓好管理流程，每项工作有计划、有布置、有反馈、有检查，继续实施一周工作日志和校园巡视记录制度。要树立问题意识，加强管理研究，结

6、合分管工作，开展课题研究工作。要深入细致，搭准脉搏，要争取话语权，要有理有节地处理问题，尽可能地把矛盾化解在自己的手里。要放低姿态，深入一线，经常性地与身边老师交流，在沟通中化解矛盾，在交流中倾听心声，问计于教师。在做好本职的基础上要有全局意识，合理定位、适当越位、相互补位，你中有我，我中有你。要不断地提炼“精、气、神”，多学习充实自己，多实践锻炼自己，多思考提高自己（二）教师队伍：着力提升教师的敬业精神，着力提升校园凝聚力。学校由两类人构成教师、学生，一所学校如果教师、学生好了，学校的良性发展也就顺理成章，本学期学校将一如既往地做好教师队伍建设。1、正确的舆论引导人。今年我们学校又进入了25

7、位教职工，很多来自县内高中，也有一些老师来自其它地市或高校刚毕业。但无论来自哪里，从此时此刻起，你就是“鲁中人”了。鲁中办学十八年来，积累了一些成功的做法和经验，其中最为宝贵的便是昔日鲁中人的敬业精神和协作意识，这是鲁中的灵魂和制胜法宝，有必要大力宏扬与积极传承。我们要塑造身边的典型，用正面的榜样影响人；要虚功实做，切实加大思想政治工作的实效性；要充分发挥民主作风，让老师们说话，允许有不同声音的争鸣，倡导积极向上的主流声音，用正确的舆论引导人；要引导教师辨证地、实事求是地看待问题，多做换位思考，少些个人主义。我们始终认为：和谐的人际关系也是一种质量，只有同事之间关系融洽、和谐共事，学校取得的成

8、绩才是“绿色环保”的。2、美好的愿景吸引人。有人说过：成功的教育就是给学生一个梦。这句话同样适用于教师。有理想的地方，地狱也是天堂；有希望的地方，痛苦也成欢乐。近年来，上级主管部门加大了对名师的奖励力度，县委县府出台了“六名工程”，教体局推出了“星级教师”评比，我们要宣传政策、激发热情，采取切实措施鼓励教师成名成家。每一位教师应该结合自己的自身情况，制定自己的职业规划、职业理想；对照相关文件，设置“最近发展区”，以此引领自身的专业发展。本学期，随着基建的全面完工，学校将举行新校区“落成仪式”，邀请周令飞先生来校揭幕，邀请教工家属来校参观，努力营造鲁中人的归属感和自豪感。3、向上的机制激励人。教

9、师队伍的建设，政策的导向和激励无疑起到了至关重要的作用。本学期，学校将继续本着实事求是的态度，不断完善学校的各类考评制度，重点要做好校园“六十佳”的评选工作，本着公正、严肃、客观的态度，注重评选过程的公开与透明，动用天圣教育基金，大力表彰学校各线各块工作中勤恳工作、成绩优异、同行认可的优秀教职工。同时，要结合校情，以公平、公正、公开为前提，出台绩效工资的发放细则，切实发挥绩效工资的正面引领和激励作用。4、暖心的服务帮助人。青年教师是学校发展的未来，学校将从“有追求目标、有制度保障、有人文关怀”三个方面扎实推进青年教师培养，帮助青年教师快速成长。学校将重视并满足教师在工作、生活上的合理要求，尽可

10、能地帮助教师解决一些实际困难，如家属工作的安排，子女的入学等。继续开展送温暖工程，定期组织“环湖走”健身活动，大力开展丰富多彩的业余活动。辛苦工作，体面生活，唤起教师的职业尊严。（三）教学管理：着眼课堂、注重学法、强化常规，向科学管理要教学质量。1、稳步推进新一轮课改。本学期开始，二轮课改正式启动。我们将按浙江省深化普通高中课程改革方案的要求，起草鲁迅中学（柯桥校区）选修课程实施意见（方案），对选修课程的具体实施，从整体上进行宏观把握，知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践4类选修课程要明确牵头处室或教研组，进行具体的落实。每一位教师要树立课程开发的意识，提高课程开发的能力，在新课改中大显身手

11、。在课程教学中，各学科组要围绕新课改要求，通过教师自学、同行讨论、专家讲座、骨干引路等形式，及时把握新课改动向，全面领会新课改精神，切实提高实践新教改的能力，真正落实新课程提出的“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标，真正体现新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式，力求教师在教师的教和学生的学上均有有重大突破，从而真正培养学生的综合能力，提升学科素养。 2、狠抓课堂效率提升。课堂永远是提升教学质量的主战场。优秀的教师在关注自己“教”的同时，肯定更关注学生的“学”，因为“教是为了不教”，教的最终归宿是让学生学会学习。许多成功的教学案例也启示我们:优秀的学生不是“教”出来的，而是“引导

12、”出来的。 教”容易变成灌输，而“引导”则强调平等对话、启发思考、潜移默化。因此，在课堂上我们要学会欣赏学生，放低自己的权威身份，注重与学生平等对话，合作探究，真正做到教学相长，在这个过程中培养学生的思维能力、学习方法，让“教过”变成“教会”，真正把学生“教聪明”了。为此，学校在本学期将推出教学开放周活动，通过推门听课，相互学习，取长补短，努力构建一个以服务于学生“学”为核心的新课堂模式。3、做好特长生培养工作。尖子生培养首先要做好竞赛辅导工作，这是基础性工作，一来争取通过竞赛获得保送资格，二来服务于自主招生，因此要做好竞赛与自主招生的衔接和协调工作。同时，要积极拓展竞赛途径，争取在科技创新大

13、赛、数学论文、音体美特尖学生培养等方面有突破。尽早启动新高三的自主招生辅导工作，要善于借鉴上一届高三的成功做法，及时了解自主招生的政策动向，系统谋划自主招生辅导工作。切实做好尖子学生补弱工作，实施尖子学生单科成绩达标和单科成绩排名相结合的考核制度。制定适合每一位尖子学生特点的个性化培养方案，动态跟踪尖子学生的历次考试成绩，搭准尖子学生的心理脉搏，做好与尖子学生一对一的谈心和沟通工作。注重与尖子学生的家庭联系，家校互动，共育英才。4、把教学常规做到极致。抓教学过程管理、规范教师的教学行为核心是“规范”，目的是“高效”：以“统一”和“实用”为原则，抓教学计划的制定与落实，使教学工作有序进行；加大听

14、课力度，规定听课节数，明确听课要求，注重课后交流；加大教学秩序巡查力度，着重查处提前上课和拖堂、私自调课和补课现象，每天巡视，一周公布。加大课后辅导力度，因材施教，关注每一个学生；加大对学生作业布置、批改和讲评检查力度，设立班级教学信息员，每日反馈，一周公布。加大考试管理，加强对学生考试风气和教师监考风气的检查力度，一经发现，严肃处理，使考试体现应有信度。5、发挥教科研引领作用。积极引导教师在平时重视思考、重视研究、重视积累、重视提升，在实践中研究，以研究推动专业发展，鼓励教师做一个研究型的教师。紧紧围绕教学，探索在常态下提升教学质量的有效途径，开展以提升课堂效率为核心的小课题研究。做好两个国

15、家级课题子课题基于鲁迅“立人”思想的学校课程文化发展的新特征研究、重点高中优秀学生群体心理辅导策略研究的相关工作。6、加强毕业班教学管理。成立学科调研小组，开展毕业班学科教学调研。建立重点边际生档案，引导每一名重点边际生明确努力方向，安排好辅导教师，责任到人，做好跟踪调查，把辅导工作落到实处。合理安排IB选修课的教学、辅导、测试及批改工作，加强对学生选题技巧的指导，调动各科教师的积极性，努力提高备考效能。切实发挥专职心理辅导员的左右，注重对毕业班学生的全体心理辅导和个别心理辅导，使毕业班学生有一个积极的心态。（三）学生德育：注重体验，正面引导，个性发展，努力培养现代公民。1、注重正面引导，提升

16、综合素养。我们始终认为学会做人是学校教育的第一要义。要注重对学生的正面激励和多元引领，引导学生说积极向上的话、唱积极向上的歌、看积极向上的文章、做积极向上的事。利用校内外教育资源，继续开展“四星”评比活动，发挥榜样引领作用，营造积极向上的育人环境。要引导学生自己动手制定适合自身发展的“成才计划”、“人生规划”，引导学生拥有梦想，并为之不懈努力。要发挥列入省精品课程的校本课程修身的作用，让鲁中修身课成为启迪学生智慧，教会学生做人，滋养学生心灵，升华学生人格的主题德育课。积极推进学生健心工程，深化全员德育导师制，切实做好“四导”工作，即学科辅导、心理疏导、生活指导、人格引导，全方面关心学生。2、注

17、重日常管理，关注细枝末节。学生工作不能留下空挡，每一项工作都要有人做，每一个角落都要有人管。要重视班风、学风建设，明确学习目的，指导学习方法，拓展学习空间，把学生的注意力引导到学习上去。从小处着眼，从细处着手，扎扎实实开展学生养成教育，对行为习惯、言行举止、文明礼貌、孝敬长辈等教育要常抓不懈；组织开展“示范寝室”、“洁美教室”评比活动，引导学生把宿舍打造成温馨的家园，把教室打造成学习的乐园，将文明礼仪教育与规范养成教育贯穿于日常教育管理之中，使学生的思想道德素质和文明程度有新的提高。3、注重创新载体，提高德育实效。本学期将继续抓好励志、修身、安全、心理健康等主题教育，注重学生的体验和参与，重点

18、组织好“献给教师的歌”、18岁成人仪式等主题活动。规范落实好班团会、国旗下讲话、课余党校、爱心帮困活动等系列常规教育，积极稳妥地发展学生党员。重视新课改背景下的学生社会实践活动，拓展德育课堂，构筑德育网络。有计划地组织学生参与除草劳动、校内执勤、野外拉练、社区服务、志愿者服务等活动，号召学生积极参加各种社会实践和公益活动，在社会大课堂中培养爱心和社会责任心。大力开展校园安全达标活动，落实安全管理条例，确保校园安全，努力营造一个安全、文明、祥和的校园环境。4、注重队伍建设，加强班主任培训。要充分认识到班主任工作的有效性、艺术性是我们教育教学工作“挖潜增效”的有效途径，要切实加强以班主任为核心的德

19、育队伍建设，并探索和形成学生自主管理格局。切实转变班主任工作理念，注重与学生个体的平等对话、心灵交流、正面引领。要坚持班主任工作例会制，定期开展班主任工作培训。重点加强对班会课、班主任谈话课、学法指导课的管理，做到上述课时专时专用，不占用，不空谈。针对本校区多为资优生这一特点，注重培育学生自律意识，切实发挥好校学生会、班团干部和值周班的作用，发挥学生自我管理功能。加强家校联系，进一步发挥“家校通”作用，完善“家校联系”制度，充分发挥校级、班级家长委员会作用。学校德育要努力达成“四个一”：一支精干的德育队伍，一群优秀的学生骨干，一个坚实的德育平台，一系列富有内涵的活动。5、注重鲁迅文化，打造特色品牌。以新校区整体落成为契机，做实做好“鲁迅文化”这一特色品牌，着力建设全国“最鲁迅”的中学，深入开展“十景十室”征集和命名活动，让鲁迅文化弥漫在校园每一个角落。以鲁迅文化为内核，大力开展丰富多彩的社团活动，让社团成为鲁中素质教育的窗口，成为学生