2022-2023学年重庆市渝中学区化学九年级第一学期期中调研试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1分类是研究物质的常用方法。如图表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质

2、属于Z范围的是（）A红磷B空气C氯化钾D氧化汞2甲醛（CH2O）是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体，下列关于甲醛的说法正确的是A甲醛是由碳水两种物质组成；B甲醛是由碳氢氧三种元素组成；C一个甲醛分子由一个碳原子一个氢分子和一个氧原子构成；D甲醛由一个碳元素两个氢元素一个氧元素组成。3某微粒的结构示意图如图所示， 下列有关该微粒的说法不正确的是（）A该微粒的原子核内有17个质子B该微粒的原子核外有3个电子层C该图表示的微粒是一种离子D该微粒在化学反应中易得到1个电子4下列有关加碘食盐(KIO3)的说法中，正确的是（）AKIO3属于氧化物BKIO3中碘的化合价为+2C加碘食盐中的碘是指碘单质D

3、KIO3中碘元素的质量分数最大5图甲是元素周期表中铝元索的部分信息,图乙是铝原子的结构示意图。则下列说法中不正确的是A铝元素原子核内有14个中子B在化学反应中铝原子易失去电子变成A1+3C铝的相对原子质量是26.98D铝元素位于元素周期表中第三周期6如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是A正极和负极产生的气体质量比为1：2B正极产生的气体能使带火星的木条复燃C水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子7著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动放射出一些粒子。一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子，则此原子放射出的粒子一定是（）A电

4、子B中子C质子D原子核8下列实验操作正确的是（）A 加热液体B 倾倒液体C 称量固体D 量取液体9归纳知识能使学习达到事半功倍的效果。下列是李雷整理的知识内容，其中有错误的一组是（ ）A 化学与生活B 物质结构生活中常用加热煮沸的方法软化硬水氧气可以用于急救造成酸雨的主要物质SO2、NO2分子、原子和离子是构成物质的三种粒子分子一定比构成它的各原子都大不同元素的原子的本质区别是质子数不同C 化学与安全D 化学之最炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭点燃氢气前需要检验氢气的纯度发现天然气泄漏应立即关闭阀门最清洁的燃料氢气空气中含量最多的气体氮气地壳中含量最多的金属元素氧元素AABBCCDD10科学家发现一

5、种新型催化剂,使水煤气中的一氧化碳和水在120条件下反应。如图是反应过程的微观示意图,下列说法正确的是（）A催化剂在反应前后质量和性质不变B原子是化学变化中最小的粒子C该反应的生成物均为单质D在化学反应前后分子种类不变11下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（ ）A同等质量、等浓度的双氧水分别制氧气B加热一定量高锰酸钾试管中固体质量变化C加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时二氧化锰的质量D电解水一段时间12下列变化，属于化学变化的是A石蜡熔化B酒精挥发C蜡烛燃烧D活性炭吸附二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下三种实验方案

6、，请回答有关问题：（实验方案一）如图1观察到的实验现象是_；该方案的不足之处是_（说出一点即可）。（实验方案二）如图2、图3。图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40的热水中。观察到的现象是_；（实验结论）综上述实验证明：分子是不断运动的，且分子的运动速率与_有关。14实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：b _（2）用C装置收

7、集氧气时，何时开始收集氧气？_。（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式 _，其中二氧化锰起_作用。（4）实验室用氯化铵和熟石灰固体加热来制取氨气，应选用的发生装置为_，只能用装置E收集，而不能用C或D收集，则推测氨气具有的物理性质为_。15用如图所示实验对蜡烛的燃烧进行探究。（1）实验1中，将一根火柴梗平放入火焰中，约1s后取出，该实验的目的是_。（2）实验2中，能推测蜡烛燃烧后生成了水的现象是_。16借助科学的化学实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。（实验一）如图所示实验可用于测定某种化肥的组成。加热时，该物质会迅速分解，生成有刺激性气味的氨气（NH3）、水蒸气以及

8、一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。（1）该物质是由_组成；（2）根据该实验，你判断该物质属于_（填“单质”或“化合物”），这种化肥应该如何保存？_。（实验二）有关气体制取的研究，请根据下列装置图回答问题（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）_；收集装置可用C，其原因是_，其中二氧化锰起_作用。用化学方程式表示氯酸钾和二氧化锰发生的反应_。（2）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因_（要求答出两点即可）。（3）F装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从_（填“”或“”）端通入。某同学用装置收集氧气时，集气瓶只装了一半的水，则他收集

9、到的氧气的体积分数大约是_。（4）已知氢气是一种难溶于水的气体，密度比空气小。实验室用金属锌和稀硫酸在常温下制得氢气。应该选择的发生和收集装置是_。（填字母代号）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17现代生活中，人们越来越注意微量元素的摄入。血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者，人体摄入铁不足会引起缺铁性贫血，乳酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血。已知乳酸亚铁的化学式为C6H10FeO6。（1）乳酸亚铁是由_种元素组成的，乳酸亚铁中碳与氢的质量比是_。（2）铁元素的质量分数是_？（写出简明计算过程，结果精确到0.1%）18人体缺乏维生素简写“Vc”就会患坏血病。请计算要求有计算过程： 维

10、生素C 化学式：每片100mg，含一日次，每次两片饭后服用若发黄请勿食用(1)“Vc”的相对分子质量为_。(2)碳元素的质量分数为_保留小数点后一位数字。(3)若正常人每天对“Vc”的最低需要量为60 mg。当“Vc”完全来自图的“维生素C”时，每天至少服用_次。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究经讨 论分析、查阅资料后设计了 A、B 两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、 准确称量和细致观察实验完毕后，使用 A 装置进行实验得到的结果是：在发生 化学反应前后，反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用 B 装

11、置进行实验 得到的结果是：在发生化学反应前后，反应物的总质量与生成物的总质量不相等 请你分析：两个实验都符合质量守恒定律吗？_（填“符合”或“不符合”） 导致出现两种不同结果的原因是_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】纯净物按组成元素的多少，可以分为单质和化合物，若整个大圆圈表示纯净物，X为单质，Y为化合物，Z为氧化物。A、红磷属于单质，故A错。B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错。C、氯化钾属于化合物，但不含有氧元素，不属于氧化物，属于盐，故C错。D、是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧

12、化物，故D正确。故选D。2、B【解析】试题分析：由甲醛的化学式可知：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成，因此选项A错误，选项B正确；1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成，因此选项C错误；元素只讲种类，不讲个数，因此选项D错误故选B考点：化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别点评：本题主要考查化学式的意义、物质的简单分类和物质组成与构成的描述，难度较大3、D【解析】由微粒的结构示意图可知，该微粒是氯离子。【详解】A、由微粒的结构示意图可知，该微粒的原子核内质子数为17，故A正确；B、该微粒的原子核外有3个电子层，说法正确，故B正确；C、根据原子“核内质子数电子数”，可知该图表示的微粒

13、是离子，故C正确；D、该微粒最外层电子数为8，已达到稳定结构，在化学反应中不易得失电子，故D不正确。故选D。【点睛】在原子中，原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数。4、D【解析】A. KIO3由三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意； B. KIO3中碘的化合价为+5，不符合题意；C. 加碘食盐中的碘是指碘元素，不符合题意；D. KIO3中钾、碘、氧元素质量比为39：127：48，所以碘元素的质量分数最大 ，符合题意；故答案为：D。5、B【解析】A、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，元素周期表中铝元素的信息可知：铝原子的质子数为13，中子数=27-13=14，故正确；B、根据元

14、素的化学性质由最外层电子数决定，铝原子最外层有3个电子，在化学反应中易失去最外层的3个电子，铝原子失去电子变成铝离子A13+，铝离子的不是符号为A1+3：故错误；C、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，所以铝的相对原子质量为26.98，故正确；D、周期数=原子核外电子层数，铝元素的原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，铝元素位于第3周期，故正确。故选C。【点睛】在原子中，原子序数=质子数=核外电子数。6、B【解析】电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2 ，质量比为8:1 ，该实验能得出水是

15、由氢元素和氧元素组成的结论。故选B。7、C【解析】元素是具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；由题意可知“放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。一种元素的原子经过放射变后变成了另一种元素的原子”，而元素种类的改变与核内质子数有关，则据此推断放射出的粒子一定是质子。故选C。8、C【解析】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中未使用外焰加热，图中所示操作错误。B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中瓶口没有紧挨，图中所示操作错误。C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。D

16、、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。故选：C。9、D【解析】A生活中常用加热煮沸的方法软化硬水；氧气能够够供给呼吸，所以可以用于急救；造成酸雨的主要物质是SO2、NO2，完全正确；B分子、原子和离子是构成物质的三种粒子；分子一定比构成它的各原子都大；不同元素的原子的本质区别是质子数不同，完全正确；C炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭，隔绝氧气而灭火；点燃氢气前需要检验氢气的纯度，以防氢气不纯，点燃发生爆炸；发现天然气泄漏应立即关闭阀门，完全正确；D地壳中含量最多的金属元素是铝元素，不完全正确。故选D。10、B【解析】A、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，而不是性

17、质不变，物理性质有可能改变，说法错误；B、原子是化学变化中的最小粒子，说法正确；C、该反应的生成物是一种单质和一种化合物，说法错误；D、在化学反应前后分子的种类一定改变，说法错误。故选B。11、C【解析】A、催化剂能改变反应的速率，不能增加生成氧气的质量，用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气，有无催化剂不影响产生氧气的质量，故A错误；B、高锰酸钾受热分解产生了氧气，当高锰酸钾完全分解后生成氧气的质量不再增加，故B错误；C、加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰做催化剂，在反应前后的质量不变，故C正确；D、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，图中是质量比，故D错误；故选C。点睛：此题是过程

18、与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题。12、C【解析】A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、蜡烛燃烧过程中有新物质水和二氧化碳生成，属于化学变化，符合题意；D、活性炭吸附程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酚酞溶液变成红色 装置没有密封

19、，氨气逸出会污染空气（或没有对比实验）（合理即可） 两个塑料瓶中的小纸花由下至上逐渐变成红色，且放入热水中的塑料瓶中的小纸花变红速率更快 温度 【解析】实验方案一：如图1观察到的实验现象是酚酞溶液变成红色；该方案的不足之处是装置没有密封，氨气逸出会污染空气（或没有对比实验）（合理即可）；实验方案二：如图2、图3观察到的现象是两个塑料瓶中的小纸花由下至上逐渐变成红色，且放入热水中的塑料瓶中的小纸花变红速率更快；实验结论：上述实验中其他条件都相同，只有温度不同，分子的运动速率不同，实验证明分子是不断运动的，且分子的运动速率与温度有关。14、长颈漏斗 气泡连续均匀放出 过氧化氢水+氧气 催化 A 易

20、溶于水、密度比空气的密度小 【解析】（1）仪器b是长颈漏斗。（2）用C装置收集氧气，是用排水法收集氧气，开始出来的气体中含有空气，所以开始冒气泡时不能收集，当气泡连续均匀放出时，此时是纯净的氧气，此时开始收集氧气。（3）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下，发生反应生成水、氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气，其中二氧化锰起催化作用。（4）实验室用氯化铵和熟石灰固体加热来制取氨气，应选用固固加热型发生装置，故选A，只能用装置E收集，而不能用C或D收集，说明氨气易溶于水、密度比空气的密度小。【点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的密度及水溶性选择收集装置。15、探究火焰不同

21、位置的温度是否相同 烧杯壁上有无色液滴生成 【解析】（1）将一根火柴梗平放入火焰中，是为了根据火柴烧焦的程度判断蜡烛火焰各层温度；故填：探究火焰不同位置的温度是否相同；（2）实验中，观察到烧杯内壁出现无色液体，说明蜡烛燃烧生成了水；故填：烧杯壁上有无色液滴生成。16、碳元素、氢元素、氮元素、氧元素 化合物 密封放在阴凉干燥处 A 氧气密度比空气大 催化 2KClO32KCl+3O2 试管没有均匀受热、试管口没有向下倾斜（合理均可） 3/5 BD或BE或BF 【解析】实验一：加热时，该物质会迅速分解，生成有刺激性气味的氨气（NH3）、水蒸气（H2O）以及一种能使澄清石灰水变浑浊的气体为二氧化碳（

22、CO2）。（1）由质量守恒定律可知：该物质是由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素四种元素组成；（2）根据该实验，该反应属于分解反应，反应物属于化合物，这种化肥应该受热易分解，应该在密封放在阴凉干燥处保存；实验二：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用固体发生装置是A；收集装置可用C，其原因是：氧气密度比空气大，其中二氧化锰起催化作用 。用化学方程式表示氯酸钾和二氧化锰发生的反应：2KClO32KCl+3O2； （2）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因：1试管没有均匀受热,2试管口没有向下倾斜等；（3）万能瓶F装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，气体应该“短管进、长管出”则氧气应从端通入。某同学用排水法E装置收集氧气时，集气瓶