2022-2023学年北京海淀十一学校九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1对下列物质燃烧的实验现象描述正确的是A硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰B镁条在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C木炭在氧气中燃烧时，生

2、成二氧化碳气体D石蜡在氧气中燃烧时，发出白光、放出热量2欲配制30g 10%的NaC1溶液5，部分操作如下图所示，其中正确的是A取固体B称固体C量取水D溶解3现代化学对催化剂的作用机理认为，在大多数情况下催化剂与反应物一起参加了化学反应，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质混合后产生的两步反应为：A+BAB；AB+CAC+B，按上述理论，该反应的催化剂是AABBCCDAB4硅酸钠的水溶液俗称“水玻璃”，是一种重要的工业粘合剂硅酸钠（Na2SiO3）中硅元素的化合价是（ ）A+2 B+3C+4 D+55下列关于O2、CO2的叙述，正确的是（）A

3、O2可以供给呼吸BO2、CO2中都含有氧分子CO2的主要来源是植物的呼吸作用DCO2能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色6氧烛是用于缺氧下自救的化学氧源，其主要成分是NaC1O3，氧烛通过撞击火帽引发反应放出氧气，主要反应原理为2NaClO3=2NaCl+ 3O2。下列说法不正确的是（ ）A氧烛是一种纯净物，不属于氧化物BNaC1O3中Cl元素的化合价为+5C运输氧烛时应避免剧烈撞击D氧烛产生氧气的反应是分解反应7已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的7种物质。汽水中含有大量的F和G。它们转化关系如图所示（省略反应条件和部分反应物、生成物）。反应仅、为分解反应。下列说法错误的是A若D为白色固体

4、，则E可能为绿色固体。B若B可以在空气中燃烧，则C可能可以与盐酸反应。C在未开启的汽水中F和G就能生成A。D通常情况下，A可能是固体或气体，但不可能是液体8下列实验方案不能达到相应目的是（ ）ABCD实验方案目的证明呼出气体中的比空气中多用等量肥皂水区分硬水和软水检查装置的气密性测定空气中氧气的含量AABBCCDD9单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是( )AABBCCDD10减少大气和水污染，保护我市“碧水蓝天”，下列措施不可行的是()A农业上禁止使用化肥、农药B少用或不用含磷洗涤剂C植树造林，扩大绿化面积D推广使用清洁燃料11下列关于资源、能源的叙述正确的是()A空气是一种宝贵的资源

5、，其中氧气的体积分数为78%B地球上淡水资源不足全球水储量的1%C地球上除少数不活泼的金属有单质形式存在外，其余金属都以化合物的形式存在D在生活和生产中，人们经常利用的能源有化石能源、氢能、可燃冰等12下列事实与氧气化学性质无关的是（）A氧气能使带火星的木条复燃B氧气可以供给呼吸C白磷在空气中自燃D可用向上排空气法收集二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13现有如图甲所示仪器和装置，请回答下列问题：(1)写出A、G两种仪器的名称：A_；G： _(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应从图甲中选用的仪器装置是_(填字母编号)，该实验的主要步骤有：装药品；检查装

6、置的气密性；加热；将装置固定在铁架台上；熄灭酒精灯；收集气体；将导管移出水槽。正确的操作顺序为_，反应的化学方程式为_，其中二氧化锰起_作用。(3)某校化学兴趣小组的同学利用如图乙所示装置进行实验。（实验目的）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。（反应原理）高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_。（装置连接）为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是：a_(填接口的字母)d。14小明同学选择“影响过氧化氢溶液分解制取氧气速率的因素”的课题开展探究。下列是他探究实验数据记录：实验序号反应温度/催化剂二氧化锰的用量/g过氧化氢溶液的浓度反应所需的时间/分钟11505%302151g5%103251g

7、10%54251g15%35351g15%1（1）过氧化氢溶液制取氧气反应的符号表达式为_.（2）实验_（填序号）说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度；（3）对比实验3和4，可得出的结论是_。（4）通过上述对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有_。A 反应的温度 B 溶液的浓度 C 催化剂的种类15实验探究（一）基础回顾：请结合下图回答问题：（1）写出标号的仪器名称： _； _。（2）选择发生装置B和收集装置D可以用于实验室制取O2，使用纯净物药品制取氧气的化学式表达式 _；实验中某同学发现D装置水槽中的水变红，产生此现象的原因是 _。用E装置也可以收集氧气，若E装置装满

8、水，气体应从 _端（填“a”或“b”）进入收集。铁丝在氧气中燃烧的化学式表达式为 _。小明将排水法收集的O2用于铁丝燃烧的实验，却并未看到“火星四射”的现象，经检查装置的气密性良好，请你帮他分析可能是 _的原因。（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应比双氧水制氧气还要剧烈得多。你认为上图中最适合制备乙炔的发生装置是 _，其优点是_。若没有注射器，可将其换成 _（填实验仪器）也能达到同样的效果。（4）某同学用C装置制备CO2，发生反应的化学式表达式为 _若用E装置检验CO2，E装置中盛放 _，气体应从 _端（填“a”或“b”）进入，发生反应的化学式表达式为 _；用F

9、装置收集CO2，证明CO2已收满的方法是 _；（二）拓展提升：潜水艇里要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。有以下几种制取氧气的方法：加热氯酸钾分解制氧气用过氧化氢分解制氧气常温下过氧化钠固体（化学式为Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。（5）写出方法和的化学式表达式 _、_。（6）事实证明最适合在潜水艇里制氧气的方法是_，与其它两种方法相比，这种方法的优点是 _（填序号）。A 无需加热，常温下就可自动完成，使用方便B 能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气探究：某同学设计了下图所示的实验装置来探究过氧化钠和二氧化碳反应产生氧气。（查阅资料）已知过氧化钠是一种浅黄色固体粉末，过

10、氧化钠还能与水反应生成氢氧化钠和氧气。（7）A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称，从图2中选择）_、_。（8）用图1中装置D所示的方法收集氧气，其依据是 _；（9）B中反应化学式表达式是 _。（10）你认为该方案 _（填“能”或“不能”）证明过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气，理由是 _。16如图是电解水的装置，请回答下列问题：（1）写出检验试管B中气体的方法_。（2）写出电解水的文字表达式。_（3）已知同温同压下气体的体积之比等于气体的分子个数比。写出该实验中能够说明水的化学式是“H2O”的实验现象_。三、实验题（本题包括2个小题，

11、每小题7分，共14分）17如图为某瓶装水标签上的部分文字，请回答下列问题：（1）该瓶中的水是_（填“纯净物”或“混合物”）（2）计算H2SiO3的相对分子质量_（要求写出计算过程）（3）鱼类可在水中呼吸，但是不能用凉开水养鱼，否则很快就死掉了，下列解释合理的是_A凉开水中所含的氧原子很少B凉开水中所含的氧分子很少C凉开水中所含的氢分子原子很少D凉开水中所含的氢原子很少（4）H2SiO3中Si元素的化合价是_已知：在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。探究钾元素的单质与水反应的生成物。甲同学猜想生成物为KOH和H2；乙同学猜想生成物为KOH和O2，经过讨论后，大家一致认

12、为乙同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因_。18取含有200 g碳酸钙的石灰石与足量的稀盐酸反应，可得到二氧化碳多少克？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳，请设计简单的实验方案鉴别它们。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。B、镁条在氧气中燃烧，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故选项说法错误。C、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误。D、石蜡在氧

13、气中燃烧时，发出白光、放出热量，故选项说法正确。故选：D。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。2、D【解析】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误。D、溶解时应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，加快溶解速度，图中所示操作正确。故选D。【点睛】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）、注意事

14、项是正确解答本题的关键。3、B【解析】A、B、C三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反应为A+BAB；AB+CAC+B，从上述过程看，B在整个过程中虽参与反应，但反应前后不变，所以为催化剂。故选B。点睛：催化剂是在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。4、C【解析】试题分析：钠元素显+1价，氧元素显2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（2）3=0，则x=+4价故选：C考点：有关元素化合价的计算5、A【解析】O2的2个重要性质（1）供给呼吸（2）支持燃烧。CO2是纯净物，因此都是由一种分子

15、构成；O2的主要来源是植物的光合作用；碳酸能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色6、A【解析】A、氧烛主要成分是NaC1O3，则为混合物，故不正确；B、根据化合物中正负化合价代数和为零，钠元素为+1价，氧元素-2价，则Cl元素的化合价为+5，故正确；C、由于氧烛通过撞击火帽引发反应放出氧气，故运输氧烛时应避免剧烈撞击，故正确；D、氧烛产生氧气的反应符合一变多的特点，是分解反应，故正确。故选A7、D【解析】汽水中含有大量的F和G，F和G为水和二氧化碳。【详解】A、D为碳酸氢铵，碳酸氢铵加热分解生成二氧化碳、水、氨气； E为碱式碳酸铜，碱式碳酸铜加热分解生成氧化铜、二氧化碳、水，说法正确；B、B为甲烷，甲烷

16、在氧气中燃烧生成二氧化碳和水；C为碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，说法正确；C、在未开启的汽水中F和G能生成A碳酸，碳酸分解生成二氧化碳和水，说法正确；D、通常情况下，A可能是固体淀粉或者液体碳酸，不可能是气体，说法错误。故选D。8、D【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，根据澄清石灰水变浑浊的情况可以证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多，故选项实验方案能达到相应目的。B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项实验方案能达到相应目的。C、向左推动活塞，若玻璃导

17、管中液面上升，或向右拉动活塞，若玻璃导管中有气泡冒出，都说明装置气密性好，故选项实验方案能达到相应目的。D、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验方案不能达到相应目的。故选D。9、C【解析】A、过滤可以除去水中的不溶性杂质，所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等，不是纯水B、蒸发结晶不用于净化水C、通过蒸馏除去了水中所有的杂质，所得到的水为纯净物，净化程度最高D、吸附可以除去水中的色素和异味，所得的水中含有可溶性的钙镁化合物，不是纯水答案：C【点评】净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、消毒杀菌、煮沸、蒸馏等操作中

18、，由于蒸馏后所得到的水为纯净物，因此净化程度最高10、A【解析】试题分析：农业上不能使用化肥、农药，而是合理使用化肥和农药。故选A考点：环境保护11、C【解析】A、空气是一种宝贵的资源，其中氧气的体积分数为21%，错误；B、地球上淡水资源占水资源量2.53%，其中可供人类使用的淡水资源却不到全球水储量的l%，错误；C、元素的存在形式由其化学性质决定，金、银的化学性质稳定，与自然界中的其他物质不易反应，可以以单质的形式存在；其它化学性质活泼的以化合物的形式存在，正确；D、目前生产和生活中人们经常利用的能源有化石能源，氢能不是常用的能源，错误。故选C。12、D【解析】A、木条复燃体现氧气的助燃性，

19、助燃性是氧气的化学性质，故A错误；B、呼吸是分解有机物释放能量的过程，参与的是化学变化是化学性质，故B错误；C、自燃也是燃烧，利用的是氧气的助燃性，助燃性是氧气的化学性质，故C错误；D、排空气法收集该气体利用的是它的密度比空气略大，是氧气的物理性质，故D正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台 酒精灯 ABDEG 催化 cb 【解析】(1)据图可知仪器A是铁架台，G是酒精灯；(2) 实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，排水法收集的氧气纯净，所以应从图甲中选用的仪器装置是ABDEG，氯酸钾制取氧气时，需要先组装仪器，然后检验装置气密性，装药

20、，制取氧气，实验结束，先撤导管，然后熄灭酒精灯，所以正确的操作顺序为：；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用；(3) 反应原理高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；装置连接氧气不易溶于水，密度比水小，所以为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是：acbd。【点睛】常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。14、H2O2 H2OO2 1和2 过氧化氢浓度越大，反应速率越快 AB 【解析】（1）过氧化氢溶液制取氧气反应的符号表

21、达式为：H2O2 H2OO2；（2）控制变量法原理：实验1中未加入二氧化锰，实验2中加入二氧化锰，其余反应温度，过氧化氢浓度都相等，对比实验1和2，反应2所用的时间短，则说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度；（3）对比实验3和4，唯一的变量是过氧化氢浓度，实验4过氧化氢浓度大，反应速率快；（4）A 反应的温度快高，反应速率越快；说明与温度有关；B 溶液的浓度越大，反应速率越快；说明与反应物浓度有关；C 催化剂的种类，只有一种催化剂，不能说明催化剂种类不同，反应速率不同；故选AB。15、酒精灯 长颈漏斗 试管口没有棉花团; b 收集时一有气泡产生就开始收集或集气瓶中未装满水 A 注射

22、器可以控制反应的速率 分液漏斗 澄清石灰水 a 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了 AB 长颈漏斗 锥形瓶 氧气不易溶于水 不能 过氧化钠与二氧化碳中的水蒸气反应也生成氧气 【解析】铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，加热氯酸钾和二氧化锰生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。【详解】（1）标号的仪器名称： 酒精灯； 长颈漏斗。（2）选择发生装置B和收集装置D可以用于实验室制取O2，使用纯净物药品制取氧气的反应是高猛酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学式表达式为。实验中某

23、同学发现D装置水槽中的水变红，产生此现象的原因是试管口没有棉花团。用E装置也可以收集氧气，若E装置装满水，相当于用排水法收集气体，气体应该从短管进，水从长管排出，故气体应从b端进入收集。铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学式表达式为。小明将排水法收集的O2用于铁丝燃烧的实验，却并未看到“火星四射”的现象，经检查装置的气密性良好，可能是收集时一有气泡产生就开始收集或集气瓶中未装满水的原因。（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应比双氧水制氧气还要剧烈得多，则制取乙炔气体，需要控制反应速率，故上图中最适合制备乙炔的发生装置是A，其优点是注射器可以控制反应的速率；若

24、没有注射器，可将其换成分液漏斗也能达到同样的效果。（4）某同学用C装置制备CO2，发生反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学式表达式为。若用E装置检验CO2，E装置中盛放澄清石灰水，气体应从长管通入，从a端进入，发生反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学式表达式为。用F装置收集CO2，证明CO2已收满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了。（5）方法反应是加热氯酸钾和二氧化锰生成氯化钾和氧气，反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学式表达式为、。（6）常温下过氧化钠固体（化学式为Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧

25、气，故最适合在潜水艇里制氧气的方法是，与其它两种方法相比，这种方法的优点是无需加热，常温下就可自动完成，使用方便、能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气，故选AB。 （7）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有长颈漏斗、锥形瓶。（8）装置D是用排水法收集氧气，能用排水法收集的气体，不溶于水或不易溶于水，故用图1中装置D所示的方法收集氧气，其依据是氧气不易溶于水。（9）B中反应是过氧化钠和二氧化碳生成碳酸钠和氧气，反应的化学式表达式是。（10）方案不能证明过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气，理由是过氧化钠与二氧化碳中的水蒸气反应也生成氧气。16、用带火星的木条伸入试管内，如果木条复燃，证明该气体是氧气 水氢气+氧气 相同条件下生成氢气和氧气的体积比是2：1 【解析】（1）检验试管B中气体的方法：用带火星的木条伸入试管内，如果木条复燃，证明该气体是氧气。（2）电解水的文字表达式：水氢气+氧气。（3）已知同温同压下气体的体积之比等于气体的分子个数比。写出该实验中能够说明水的化学式是“H2O”的实验现象：相同条件下生成氢气和氧气的体积比是2：1。故填：用带火星的木条伸入试管内，如果木条复燃，证明该气体是氧气；相同条件下生成氢气和氧气的体积比是2：1。三、实验题（本