云南省昆明市名校2022年化学九年级第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1 “尿不湿”中的吸水材料是聚丙烯酸钠，它可由丙烯酸（）与氢氧化钠反应而制得。下列有关丙烯酸的说法中，正确的是（ ）A相对分子质量为72gB其中氢、氧元素的质量比为C其中碳元素的质量分数为50%D丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和1个氧分子构成2钙、铁、锌、碘等元素对人体健康有重要作用。下列说法正确的是A人体缺钙易患贫血B微量元素的摄入越多越好C人体缺铁易患骨质疏松症D人体缺碘易患甲状腺肿大3 “关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。有关叙述错误的是（ ）A如果饮食过量，胃会分泌大量的胃酸，造

3、成消化不良B健康人体内血浆的pH范围是6.35-7.45C医疗上用作消毒的医用酒精体积分数为75%D氯离子在人体中具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用4金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（ ）A构成它们的原子大小不同B构成它们的原子数目不同C金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同5下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是A红磷 B木炭 C铁丝 D石蜡6逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是 （ ）A离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的物质

4、一定是氧化物C燃烧伴随发光放热的现象，伴随发光放热现象的不一定是燃烧D单质中含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质7下列说法正确的是()A分子是保持物质性质的一种微粒。B最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子。C由同种元素组成的物质不一定是单质。D10克冰变为10克水，前后的总质量不变，遵守质量守恒定律。8化学是一门以实验为基础的学科。下列有关实验的说法正确的是A对人体呼出气体进行实验探究时，木条燃烧很快熄灭说明呼出气体中二氧化碳含量较高B测定空气中氧气含量的实验时，弹簧夹一定要夹紧，否则测量结果会偏大C做硫磺燃烧实验时，集气瓶中加入少量水的目的是加快冷却D电解水时正极和负极产

5、生气体的质量比为1：29小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图像是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（）A一定质量木炭在足量氧气中燃烧B加热一定量的高锰酸钾制取氧气C用相等质量的氯酸钾来制取氧气D过氧化氢和二氧化锰制取氧气10下列说法中正确的是A原子核内的质子数与其核电荷数相等 B原子核中的质子数与中子数一定相等C原子核一定由质子和中子构成 D原子核的体积占原子的大部分11下列五种说法：FeO、Fe2O3 、Fe3O4三种物质中，铁元素质量分数最大的是Fe3O4；电解水实验中，与电源负极相连的一端产生的气体能燃烧；过滤操作中用到了三种玻璃仪器；分子可以保

6、持物质的化学性质，原子不可以保持物质的化学性质；地壳中含量最多的金属元素为铝。其中正确的有A两个B三个C四个D五个12下列关于电解水实验的说法中，错误的是（）A正极产生的气体可以使带火星的木条复燃B负极产生气体的体积约是正极产生气体的体积的2倍C这个实验证明了水是由氢气和氧气组成的D电解水中加入稀硫酸或硫酸钠的目的是为了增加导电性二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验室有失去标签的两瓶无色溶液，分别是氢氧化钡溶液和稀硫酸。为了鉴别它们设计如下鉴别方法：先把两瓶溶液分别贴上标签A、B，然后进行实验。加入的试剂实验现象实验结论方法1锌粒A中无明显现象B中产生气泡A是_溶液；B

7、是_溶液方法2碳酸钠溶液A中_；B中_。14某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。（问题一）实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、KCl这些物质中寻找通过分解制取氧气的原料，肯定不能作为原料的物质是_，依据是_。（问题二）设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置：（1）写出编号仪器的名称：_；_。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，可选择的装置组合为_(填字母)。（3）为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择_(填字母)组合成发生装置，反应方程式为_；该反应属于_(填基本反应类型)。（4）某同学用C装置收集

8、的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是_(写出一种即可)。（5）实验结束后，应先进行的操作是_。甲熄灭酒精灯 乙导气管从水槽中取出 丙松开铁夹，移走试管（问题三）验满的方法若采用D装置，通过_可证明氧气已收集满。（问题四）进行分析和比较：比较用过氧化氢和用氯酸钾制取氧气的方法，两者的共同点是_ (填序号)I发生装置相同 II都可用二氧化锰作催化剂III反应的基本类型相同 IV完全反应后剩余固体成分相同（问题五）计算制取一定量的氧气所需原料的量现需制取9.6g氧气，理论上需要分解_摩尔的氯酸钾？(写出计算过程)。15请根据下列装置回答问题:根据下列实验装置图，按要求回答问题。（1）写出标有序

9、号的仪器名称：_；（2）若用氯酸钾制取一瓶纯净的氧气，应选择的装置是_；用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_；（3）小组成员小慧同学想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学舒展：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。小明经过思考后，认为小慧的结论不科学。你认为高锰酸钾能加快氧酸钾分解的原因是_；（4）若用E装置收集氧气时，所收集的氧气不纯的原因可能是_；用C装置收集氧气时，验满的方法为_；（5）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮。要采用装置F收集一氧化氮气体，简述操作方法_。（6

10、）将30.9g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到21.3 g固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量_。16根据实验图示回答下列问题。（1）甲是铁丝在氧气中燃烧的实验，点燃铁丝下端的火柴，待_时，将铁丝伸入集气瓶内。铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_。（2）按乙图所示装置进行模拟氢氧焰实验：关闭K，通入氢气点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先_。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的_有关。氢气燃烧的化学方程式为_。三、实验题（本题包

11、括2个小题，每小题7分，共14分）17正常成年人每分钟需要吸入6.7L氧气，计算：（1）在标准状况下，6.7L氧气的质量为多少g？_（2）成年人每分钟所需空气的质量为多少g？_（已知标准状况下，氧气=1.43g/L,空气=1.29g/L，准确到0.1）。18在进行“氧气的实验室制取与性质”实验前，化学老师预计本次实验共需要收集45瓶氧气。（1）小明用排空气的方法收集氧气，检验氧气收集满瓶的方法是_；（2）通过计算得知：这些氧气的总质量约是16g。若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（），请计算要想制取足够的氧气，至少需要准备多少克高锰酸钾？_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）科学思

12、想和方法在化学学习中经常用到。（1）分离和提纯。研究物质的组成和结构时，常要对物质进行分离和提纯，如分高出黄泥水中的泥沙用_ 法。（2）模型法。如图所示是模型法表示的水通电条件下的反应过程，请回答下列问题:该反应的文字表达式:_，其基本反应类型是:_;反应中种类没有发生改变的微粒是:_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；B丙烯酸（C3H4O2）中氢元素与氧元素的质量比为：（14）：（162）=1：8，故错误；C丙烯酸（C3H4O2）中，碳元素的质量分数为，故正确；

13、D丙烯酸是由丙烯酸分子构成的，由丙烯酸（C3H4O2）的化学式可知，一个丙烯酸分子是由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，故错误。故选：C。2、D【解析】A、人体缺铁易患贫血，说法错误；B、微量元素的摄入不是越多越好，过多会引起中毒，说法错误；C、人体缺钙易患骨质疏松症，说法错误；D、人体缺碘易患甲状腺肿大说法正确。故选D。3、B【解析】A、如果饮食过量，胃会分泌大量的胃酸，造成消化不良，故A正确；B、 健康人体内血浆呈弱碱性，pH范围是7.35-7.45，故B错误；C、 医疗上用作消毒的医用酒精体积分数为75%，故C正确；D、 氯离子在人体中具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用，故D

14、正确。故选B。4、D【解析】金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同，故选D。5、C【解析】此题考查物质在氧气中的燃烧现象，A选项红磷燃烧产生白烟；B选项木炭燃烧产生红色火焰；C选项铁丝燃烧的火星四射产生黑色固体的燃烧现象；D选项酒精燃烧产生淡蓝色火焰；故答案选择C6、C【解析】试题分析：A.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒不一定是离子，可能是电子或质子；B.由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。C燃烧伴随发光放热的现象，伴随发光放热现象的不一定是燃烧 ，如灯泡通电发光；D单质中含有一种元素，所以含有一种元素的

15、纯净物是单质.考点：氧化物，物质的构成，单质，离子7、C【解析】A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故A错误；B、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子，例如钠离子最外层电子数是8个，故B错误；C、由同种元素组成的物质不一定是单质，可能是混合物，例如氧气和臭氧组成的混合物中只有氧元素，故C正确；D、10克冰变为10克水，属于物理变化，前后的总质量不变，不遵守质量守恒定律，故D错误。故选C。【点睛】分子能够保持物质的化学性质，但是不能保持物质的物理性质。8、B【解析】A、根据燃着的木条熄灭的原因分析。B、根据测定空气中氧气含量的注意事项分析。C、根据磺燃烧实验时集气瓶中加入少量水的目

16、的分析。D、根据电解水时正极和负极产生气体的体积分析。【详解】A、对人体呼出气体进行实验探究时，木条燃烧很快熄灭说明空气中氧气含量大于人呼出气体中氧气的含量，故选项说法错误。B、测定空气中氧气含量，实验时一定要夹紧弹簧夹，以防红磷燃烧时气体受热膨胀逸出，导致测量结果偏大，故选项说法正确。C、硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，二氧化硫会污染空气，集气瓶内预先加有少量水，目的是：吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项说法错误。D、电解水时电极上有气泡产生，正极和负极产生的气体体积比为1:2，故选项说法错误。故选：C。【点睛】掌握测定空气中氧气含量、硫磺燃烧的实验注意事项以及电解水实验现象及结论等是正

17、确解答本题的关键。9、A【解析】A、木炭在足量的氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳的质量随反应时间逐渐增加，待木炭完全反应后，质量不变，符合题意；B、加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，因为有氧气生成，固体质量减少，但是不会减少至零，不符合题意；C、用相同质量的氯酸钾制取氧气，有催化剂的反应速率较快，无催化剂的反应速率慢，但是最后生成氧气的质量是相同的，不符合题意；D、过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰在该反应中是催化剂，反应前后，质量不变，不符合题意。故选A。10、A【解析】A、根据核内质子数=核外电子数=核电荷数，可得核电荷数与核内质子数相等，正确；B、在原子核中，

18、质子数与中子数之间没有必然的联系，错误；C、原子核是由质子和中子构成的，但并不是所得原子核内都有中子，如氢原子核内只有一个质子，没有中子，错误；D、原子核占原子体积几千亿分之一，错误。故选A。11、B【解析】FeO、Fe2O3 、Fe3O4三种物质的化学式可以写成Fe6O6、Fe6O9 、Fe6O8,由此可知铁元素质量分数最大的是FeO，故错误；电解水实验中，与电源负极相连的一端产生的气体是氢气,氢气能燃烧，故正确；过滤操作中用到了玻璃棒、漏斗和烧杯三种玻璃仪器，故正确；分子可以保持由分子构成的物质的化学性质，原子可以保持由原子构成的物质的化学性质，故错误；地壳中含量最多的金属元素为铝，故正确

19、。故正确的说法有三种，选B。12、C【解析】A、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氧气，氧气可以使带火星的木条复燃，故选项说法正确。B、电解水时，负极产生气体（氢气）的体积约是正极产生气体（氧气）体积的2倍，故选项说法正确。C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，水中不含氢气和氧气，故选项说法错误。D、电解水中加入稀硫酸或硫酸钠的目的是为了增加水的导电性，故选项说法正确。故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、氢氧化钡 稀硫酸 有白色沉淀生成 有气泡冒出 【解析】氢氧化钡不能和锌粒反应，而稀

20、硫酸可以和锌粒反应生成氢气，当向两种溶液中加入锌粒，A中无明显现象，B中产生气泡，说明A是氢氧化钡溶液，B是稀硫酸溶液。由结论可知，A是氢氧化钡溶液，B是稀硫酸，故加入碳酸钠溶液后，A中碳酸钠和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，故现象为有白色沉淀生成；B中碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳气体和水，故现象为有气泡冒出。14、KCl 该物质不含氧元素 集气瓶 长颈漏斗 ACF BH 分解 未装满水（或一开始出现气泡就收集气体） 乙 把带火星的木条放在瓶口，木条复燃 II、III 0.2mol 【解析】问题一据质量守恒定律，制取氧气，反应物中必须有氧元素，KCl中无氧元素，故选KCl；故填

21、：KCl；该物质不含氧元素；问题二（1）仪器是集气瓶；是长颈漏斗；故填：集气瓶；长颈漏斗；（2）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，发生装置选A；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净，根据题中仪器收集装置选C；故填：ACF；（3）如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气就不需要加热，分液漏斗可以控制反应的速率，用BH组合成发生装置；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，方程式为；该反应符合一变多，属于分解反应；故填：BH；分解；（4）用C装置收集时，若集气瓶内没有装满水或导管口有气泡冒出就立即收集均会导致所收集的氧气不纯；故填：未

22、装满水（或一开始出现气泡就收集气体）； （5）实验结束后的操作应先把导气管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，最后松开铁夹，移走试管；故填：乙；问题三 若采用D装置，通过把带火星的木条放在瓶口，木条复燃，可证明氧气已收集满；问题四 对比两种方法可知因为反应条件不同所以反应的发生装置不同；二者都可以用MnO2作催化剂；二者的反应类型都符合“一变多”的分解反应；二者完全反应后生成物不相同；故填：II、III；问题五 设需要氯酸钾的质量为x，则 x=24.5g氯酸钾的物质的量为：。【点睛】实验室制取气体发生装置的选择主要看反应物的状态（固态还是液态）和反应条件（是否需要加热），将发生装置分为固体加热型装置和

23、固液混合不加热型装置；收集装置主要根据生成气体在水中的溶解性以及是否和水反应考虑能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不与水发生反应可以采用排水法收集，还可以根据气体和空气密度的比较以及是否和空气中的各成分反应，判断能否采用排空气法收集，如果气体密度和空气密度非常接近则不适宜采用排空气法，在使用排空气法收集时，密度比空气大的采用向上排空气法，密度比空气小的采用向下排空气法收集。15、长颈漏斗 AE KMnO4分解产生的MnO2可以作为氯酸钾分解的催化剂，使速率加快 没有等到导管口有连续且均匀的气泡冒出便开始收集/集气瓶中未装满水 将带火星的小木条放在集气瓶口，若复燃，则已收集满 将F装置中的集气

24、瓶装满水，然后将NO从b管通入，水从a管排出 24.5g 【解析】（1）据图可知仪器的名称是长颈漏斗；（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，应选择的发生装置是A，用排水法能收集到较纯净的氧气，收集装置应用E；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；（3）高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是：高锰酸钾受热分解时生成了二氧化锰；因此高锰酸钾不是该反应的催化剂，起催化作用的是二氧化锰；（4）若用E装置收集氧气时，所收集的氧气不纯的原因可能是：没有等到气泡连续、均匀的冒出就收集；集气瓶中的水没有装满等；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；（5）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮，收集一氧化氮气体只能用排水法，要采用装置F收集一氧化氮气体，操作方法为：将F装置中的集气瓶装满水，然后将一氧化氮从b管通入，水从a管排出；（6）根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为30.9g-21.3g=9.6g，设原混合物中氯酸钾的质量为x， x=24.5g。【点睛】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。16、火柴快燃尽或铁丝红热 3Fe+2O2Fe3O4 验纯 浓度 2H2+O22H2O 【解析】（1