课堂教学评判调查问卷_第1页
课堂教学评判调查问卷_第2页
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文档简介

1、年级:学生情形：1课堂上（ ）取得老师的关注。A.希望2.你希望每节课老师都对你有必然的评判吗（ ）A.是 B.不是3 平常的课堂中你受夸奖的次数多吗?A.很多 B.很少B.不希望C.超级希望4.课堂上听讲时你希望取得老师如何的评判？（ ）A.坐端正，认真听B.某某同窗认真听，第一个举起了小手，请你回答C.他听得可认真了，会听的小孩是会学习的小孩5.你喜爱老师在课堂上对你和同窗的评判、鼓励用语和方式吗？（ ）A.喜爱B.一样C.不喜爱一、单项选择评判方式:1. 课堂上你最喜爱的评判方式是（ ）A.教师评判 B.同窗评判 C.自我评判2.如何的评判方式会让你有再一次想发言的机遇？A.赞扬3.课堂

2、上大伙儿碰到一起的难题时，老师的做法是（ ）A.让学生独立试探 B.让学生一起探讨B.鼓舞 C.客观评判 C.老师直接讲解D.老师会以为超出范围，置之不睬评判内容:1一节课终止后，你喜爱的评判内容有（ ）A.知识把握的好不行 B.课堂上表现好不行 C.大伙儿学得都专门好2.课堂上你碰到知识难题时，你希望（ ）A.老师给你留试探的时刻C.老师启发你B.老师告知你答案3.老师在同窗们回答问题后，一样会如何评判？A.马上评判 B.不评判，继续上课C.几位同窗回答后，一路评判窗吗？（ ）A.做得专门好B.做得较好C.一样评判的成效:1.你感觉老师在课堂上对你或同窗的学习和自信心有鼓励吗？（ ）A.很有鼓励 B.鼓励专门大 C.一样 2.老师能鼓舞你去发觉和提出问题，能以你的回答为起点开展教学吗？（ ）A.很常常B.一样C.不常常3.当你认真完成一项老师布置的任务后希望老师如何夸奖你（ ）A.没有表示B.当场确信你的尽力C.你做的还能够4.老师在课堂上提出的简单问题有学生答错时，老师会（ ）A.鼓舞 B.讽刺 C.视而不见 评判的针对性:1.教师是不是能够依照不同窗生对知识的把握情形做出不同的评判（）A.是 B.不 C.没有区别2.教师对成绩不一样的学生评判语言都是一样的吗？A.一样

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