路漫漫其修远兮吾将上下而求索-小学英语研修小学英语观课报告

1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索小学英语研修小学英语观课报告在此次研修中，我认真听取每一堂优质课例，用心体会他们的教学思路，领悟他们的教学思想，学习他们的教学所长，同时也反思了自己的日常教学反思。此次教学研修，让我开阔了眼界，学习到了很多新的教学技能，丰富了自己的教学方法，同时也让我更加明确了自己在以后的英语教育教学工作中的方向与目标。观看了三位老师的课，一是XXX老师的课例：Module7 Unit1 I helped Mum；二是XX老师的课例：PEP六（上）Unit 5 What does he do?B Read and write；三是XX老师的课例：PEP四年级下册英语Unit 5P

2、art A Lets learn&Lets do。学到了很多新的教学理念和方法。1.教师使用多媒体教学。挖掘课程资源，熟练运用课件，使课堂丰富多彩，积极调动学生的情绪，激发他们的学习欲望，使学生接触到的知识更立体，更直观。学生课堂表现积极活跃，发言面广，参与主动而又充分，兴趣的持续度较高，师生之间、生生之间能保持有效互动，学生学习时间和空间得到有效保证，思维能力、自主合作能力以及综合语言运用能力得到了发展，并且获得了积极的情感体验。有效的培养了学生的综合语言运用能力。2.教师口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；善于利用多媒体，演

3、唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；例如：在热身环节，通过歌曲既复习了动物名称又激发了学生的兴趣，可谓一举两得。3、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。例如卢老师的课，热身环节通过节奏感强的颜色导入，学生边唱边有节奏的拍桌子，全体学生都能参与到课堂中，即复习了旧知，又充分调动起了学生学习新知的积极。郭老师的课通过游戏首先复习了已学词汇，帮助学生回忆与本课教学内容的相关知识，以学生为本，从已知的知识过渡到未知的知识。然后用课件展示自己昨天做的事情，引出新词及相关短语和句子，将生词、短语和重点句子有机的串联起来，从而

4、实现词短语句子的无缝学习，能够引起学生的兴趣，调动学生的积极性，寓教于乐。最后通过游戏来操练巩固句型，不仅为学生创设了语境，还让学生做到学以致用，达到预期效果。4、注重课堂德育教育和习惯的养成。通过观课使我清晰地认识到：我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。教师在注重知识传授的基础上，更要重视学生的德育教育，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。夏老师用心研究文本基础上，潜心挖掘文本内涵，站在引导者的角度，精心设计教学环节，还课堂的主动权交给学生，在真实自然的情境中，开展思维紧密联系的阅读活动，进行个性的课后拓展，将阅读学习与无形、自然、真实的交际活动之中，有效达成了预设的教学目标，训练了学生的思维品质，培养了学生的探究式学习能力，实现了英语学习的运用功能，同时又激发了学生学习的思维与探索的能力，提升了学生的综合语言运用能力，促成了这节高效课堂。总之，通过观看这三位名师的课例，我学到了许多好的教学方法和教学理念，同时，也发现了自己在教学中的不足，这对我以后的