《小池塘》教学设计_第1页
《小池塘》教学设计_第2页
《小池塘》教学设计_第3页
《小池塘》教学设计_第4页
《小池塘》教学设计_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第第 页共5页第第3贝共5页三、诵读课文，体验感厝1.学习第一自然段。(1)用自己喜欢的方式i卖读课文第一段。(2 )多媒体显示小池塘中水波闪动，池塘边的芦苇随风飘动的 画面。(3)小池塘像什么？哪儿像?读读课文,想想画面，同桌相互 交流。IC(4 )把你眼中的大眼睛读给大家听一听。相机指导读好轻轻、IC“一闪一闪”、长长的等词。教师通过适时巧妙的评点，如:多 么温柔的春风姑娘”，你的朗读让我感受这只大眼睛十分明亮等，III不露痕迹地进行朗读指导，让学生体会到春风的温柔，池水的清亮.III芦苇的细长，感受小池塘的美。2.学习第二自然段。过渡：在这只”大眼睛里，能看到些什么呢？多媒体显示:B天和

2、晚上小池塘中的倒影。(1)教师配乐轻读课文第二自然段，学生边听边观看画面。(2 )白天，这只大眼睛”里能看见什么？晚上呢?(3 )你觉得这只大眼睛”看到的景物美吗？把你感豈到的美读给大家听听。其余学生闭眼静听，想象画面。3 .第三自然段。4.有感情朗读全文。五彩的世界倒映在小池塘里，把小池塘装点得格外漂亮。让我们拿起书,把小池塘的美景看个够吧!四、画画说说，积累内化1 .小池塘多美呀！让我们拿起彩笔来画一風根据图画指导背诵。向好伙伴介绍你的風3 ,小池塘还会映出些什么?在图上添一添。并用”倒映在池塘里，像“的句式说T兑。五、识写结合,学习生字。读本课生字，认识3个偏旁。你记住了哪些生字的字形？小组内讨论。3 .教师指导“气”的眺一笔要

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论