小学五年级音乐教学计划7篇

1、第 第 页小学五年级音乐教学计划7篇 学校五班级音乐教学计划篇1 一、本册教材总的教学要求 本册教材是以丰富多彩的艺术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：架起沟通的桥、泥火传情、明月寄深情、美好的制造、人类的伙伴、茶香飘飘、哭泣不是错、艺术家的故事八个单元。 教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，更着重感性的积累和体验；采纳点式、跳跃的、随机的、积累的方式，听从、渗透于人文主题；以充分调动同学的学习爱好为出发点，着重艺术技能进展和审美情趣的培育过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和学校生亲

2、密相关的生活中选择人文主题，并留意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、着重过程与参加。每一单元都有“做做游戏，练一练”的活动中，继续通过游戏的形式练习各种有意思的多声部的节奏协作，结合音乐结构发挥我们对动作与声音之间关系的想象，学习七声音调的多声部歌颂以及音乐的“变奏”等等。 二、各单元教学要求 第一单元架起沟通的桥 桥对于交通来说太重要了，它使天堑变通途，桥也记载了历史的进展，表达了人们对抱负的追求。不同风格、材料。造型各异的桥还表达了人们的审美观念。 本单元力求从艺术与文化、艺术与生活、艺术与情感相联系的视角，引导同学了解桥的重要，知道桥的历史背景，培育同学的爱国主义精神，为

3、祖国建设而努力，和激昂的爱国主义情怀。 本单元共设计了高高低低的桥、小桥流水我心中的桥三个课题，通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲观赏、舞蹈、表演等形式，培育同学丰富的想象力、观测力、动手技能、演唱技能和制造力。 第二单元 泥火传情 1观赏乐曲楚歌。楚歌(埙二重奏)是依据传统琵琶曲霸王卸甲中的部分段落改编而成的。乐曲描写了公元前202年楚汉相争，刘邦十面潜伏将霸王项羽围困于垓下，汉营里传出楚歌声，使楚军战士思乡厌战，霸王知大势已去，与爱姬诀别的悲怆凄婉的动人故事。 2. 学唱歌曲泥娃娃。 第三单元 明月寄深情 1. 学唱歌曲小白船 2. 学唱歌曲悄悄的听 3. 学唱歌曲月亮歌，引导同学利用不同

4、音色的打击乐器进行伴奏编配，丰富歌曲的表现。 4.通过观赏古典乐曲春江花月夜、朗诵苏轼闻名的诗词水调歌头，同学感受古人对月当歌、抒怀寄情的激情，并创设月夜情境在表演活动中加深体会。 第四单元 美好的制造 1. 通过简约学唱川剧的唱腔和仿照川剧表演动作，激发同学深入感受川剧奇异的“变脸”、高亢的腔调等地方戏剧的特点。 2. 学唱江雪 第五单元 啊，人类的伙伴 1. 通过听离不开沙漠的骆驼的故事,学唱小小驼铃响叮当. 2. 学唱青藏高原 3. 有能学人说话的巧嘴,观赏印度尼西亚歌曲八哥鸟，了解音乐风味与心情表现的特点，学唱歌曲，理解歌曲用歌声体验和表现动物遇害的哀伤情感。树立人与动物和谐相处的生态

5、环境爱护意识，并在艺术活动中充分表达自己爱惜和爱护动物的积极情感,学唱小八哥。 4. 有喜欢清水之溪生活的漂亮小鳟鱼, 观赏舒伯特作品鳟鱼，感受拟人化叙事性歌曲的美感，理解歌词内容。在童声合唱与弦乐四重奏不同形式的表演中，同学深入体验歌曲所表达的关爱生命的美妙情感，学唱；小鳟鱼。 第六单元 茶乡歌舞 1、生活中茶是我们的主要饮品，茶的起源就是中国，学唱采茶舞曲 第七单元 哭泣不是错 1通过介绍一只流浪的猫的故事，体验丑猫阿格利的内在情感改变，尝试律动、游戏形式、不同的绘画制作等艺术活动，表现故事或情节。 2观赏乐曲一只流浪的猫，能够感受到音乐在速度上的渐快改变和它对情感表现的作用。利用律动与即

6、兴表演，知道音乐的段落划分，了解爵士风格的乐曲表现。 第八单元 艺术家的故事 1 观赏李叔同创作的歌曲春游，能够用二声部合唱的形式有感情地演唱歌曲春游，表现和谐流畅的旋律与优美舒服的意境。 2 学唱儿童在游戏 三、本册教材的重点、难点 在按部就班的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能的学习的两方面的需要。在教学中要关注同学的主体性和参加性，重视适合学校生的心理和认识进展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对音乐的憧憬与向往。 强调趣味性的音乐学习，设计内容要贴近同学的生活阅历，强化同学音乐学习的爱好；在继承中华民族悠久历史和音乐文化传统的基础

7、上引导同学充分体会社会的进步与多元化的音乐进展方向。不盲目的把音乐学科简约的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。 学校五班级音乐教学计划篇2 一、同学状况分析： a、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏精确、并带肯定的感情，部分同学声音响亮、动听。 b、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、形状特点、演奏姿态、音色。个别同学在演奏方面较突出。 c、观赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点;节奏上、力度上、速度上的改变进展;能讲出曲调的结构、心情等。 d、表演方面：能细心设计编排一组动作，表演时仔细长久，效果较好 e、视唱、节奏练习方面：能按

8、肯定的步骤，预备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作预备，便能精确的表达出来,部分同学还借用指挥来进行练习。 f、存在的问题： a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情， b、完成作业不实时，字迹较差。课本没好好爱惜。 二、本班级认知目标： (一)、读谱知识 1、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。 2、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。 (二)、音乐常识 1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。 2、了解我国闻名音乐家刘天华生平及作品 三、技能目标： (一)、听 1、培育主音感。 2、听辨大、小三

9、度、纯四度、纯五度和声音程。 3、听记24小节旋律。 (二)、唱 1、用气息支持唱歌，学习顿音唱法。 2、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已经学过知识在内的四小节旋律。 3、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲68首。 (三)、动 1、律动综合练习。 2、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简约乐曲24首。 四、思想感情目标： 通过对健康音乐的接触，培育对音乐，特别是对中国的民族音乐的爱好和爱好，乐于参与健康活泼的音乐活动吗，培育同学健康的审美爱好和完满的人格。 学校五班级音乐教学计划篇3 一、教材分析 本册是六班级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从观赏上说，全册

10、共有11课，1、新东北风2、唱支最美的歌3、我可爱的家乡4、祖国印象5、真善美的小世界6、走绛洲7、我跟阿爹拉骆驼8、贺绿汀落水生还记9、乌鸦与狐狸10、踏雪寻梅11、音乐七巧板。 二、教学目标 同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动技能加强。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。 1保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。 2培育音乐感受与鉴赏技能。 3培育表现音乐的技能。 4培育艺术想象和制造力。 5培育乐观的立场和友爱的精神。 6着重培育同学环保意识。 三、教学内容 1、歌颂

11、部分： 本学期根据教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 1在气息的掌握下，逐步扩展高音。 2运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3唱保持音时，声音要饱满。 4学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 2、基本知识部分： 1认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 2重音符号，真的怎么去唱，着重感情 3、观赏部分： 上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。好观赏

12、课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高同学的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数同学图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激发同学观赏音乐的心情，达不到预期 的目的，因此，需要同学先熟旋律，再作观赏。 四、学情分析 五班级的同学现在一般都十多岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解技能更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更盼望在小范围内争论。所以对于这些同学老师应当在语言方面有所转变，可以一种成人式或径直式的对话提问，而且语言中要时常的加入幽默的成份。 五、教学措施

13、1总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动同学的积极性。并使他们限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。 3积极参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的优点，不断提高自己的业务和教学技能。 4积极地运用现代化的电教设备，丰富教。 5亲密联系同学，因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。常常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收

14、。 6积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合，响应新课标要求。 学校五班级音乐教学计划篇4 课标指出：音乐课是基础教育阶段的一门必修课。为了更好的完成音乐课教学任务，实现音乐课的审美体验价值、制造进展价值、社会交往价值、文化传承价值，特拟定本学期教学计划。 一、基本状况： 本学期五班级有教学班3个，共有同学135人。本班级同学对音乐有了肯定的感悟，在08年“六一”小白灵合唱竞赛中，合唱表演受到全校师生的全都好评，本学期将继续对本班级音乐教学实施较为更加系统训练。 二、教材分析： 1、本学期教材共有八个单元： 第一单元：西部风情 第二单元：古诗新唱 第三单元：漂亮的草原 第四单元：欢快的舞步 第五

15、单元：绿色畅想 第六单元：快乐的鼓声 第七单元：音乐中的故事 第八单元：美妙的祝愿 第九单元：多彩的贵州 2、各单元教学要求 第一单元：西部风情 单元总要求： 要求同学初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的喜爱。进一步培育同学独立视谱演唱歌曲、辨别音乐结构和音乐心情的技能，能为歌曲设计领唱与齐唱。 第二单元：古诗新唱 单元总要求： 通过集中学唱古诗歌曲，增进同学对我国古诗文化的了解。 在演唱方面，进一步要求同学能用有掌握的声音演唱歌曲，演唱合唱歌曲静夜思。 在感受与鉴赏方面，要求同学能通过读唐诗的观赏，

16、感受古诗文化的博大精深，理解“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐”的意境。感受歌曲的情感。 在音乐制造方面，要求同学能依据教材提供的材料组成古诗歌曲春晓。要求同学能积极组织并参加“古诗朗诵演唱会”的活动，熬炼同学的组织技能。发挥同学的音乐制造性，即兴吟唱古诗。 在音乐与相关文化方面，要求同学尽可能多地朗诵古诗和演唱古诗歌曲，并能理解这些古诗的含义。 第三单元：漂亮的草原 单元总要求： 通过对优秀艺术作品的体验和感受，增进同学对草原各民族和音乐的感情，能用深情的歌声表现牧民放牧时的开心心情。 第四单元：欢快的舞步 单元总要求： 这是以欢快的流行音乐为主题的单元。通过本单元的学习，开阔

17、同学的音乐视野，丰富同学的音乐情感体验，培育良好的审美情趣。 通过唱歌、观赏、创编等音乐实践活动，了解世界的多元文化，丰富音乐的学习内容，引导同学感受积极健康的流行音乐。在活动中，培育训练同学的节奏感、运动协调感等方面的技能。 第五单元：绿色畅想 单元总要求： 通过歌颂和演奏，加深对环境爱护的感性认识，更加关注绿色事业。在器乐合奏中体验表现音乐的乐趣和合作的开心。 第六单元：快乐的鼓声 单元总要求： 1.通过观赏、唱歌及音乐活动，使同学们了解鼓给人们生活中带来的快乐，激发同学对鼓乐文化的爱好。 2.学唱歌曲木鼓歌，使加深同学对我国优秀鼓乐文化的了解。 3.小组合作进行创编活动“鼓的对话”。 第

18、七单元：音乐中的故事 单元总要求： 这是以观赏为专题的单元。通过本单元的学习，开阔同学的音乐视野，丰富同学的音乐情感体验，培育良好的审美情趣。 通过观赏、创编等音乐实践活动，巩固和运用已学过的乐器知识，提高同学对音乐的理解技能。 第八单元：美妙的祝愿 单元总要求： 1.通过观赏、歌曲演唱及组织音乐会的活动，激发同学喜爱生活的情感，培育同学从小有爱心，把心中最美妙的祝愿带给自己的长辈、老师和小伙伴。 2.进一步了解我国优秀的民族音乐文化，激发同学对民族音乐的喜爱之情。 3.在音乐实践中学会与人合作组织新年联欢会的活动。 第九单元：多彩的贵州 单元总要求： 通过歌曲演唱、观赏，进一步了解贵州苗乡侗

19、寨民族风情，感受苗族歌舞音乐特点，进下了解我们的家乡多彩的贵州。 学校五班级音乐教学计划篇5 金猪辞旧岁，金鼠迎新春。伴随着新年的到来，我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使五班级音乐教学搞的更好，特制定计划如下： 一、指导思想： 贯彻落实新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤其着重培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的技能。更要使一部分同学转变思想认为学习音乐无用，认为音乐课是副课，切切实实提高同学的音乐素养。 二、基本状况分析 五班级共有同学100人左右，这些同学大都来自于居峪村，一少部分转于其他乡镇学校，他们都是少先队员。这些同学都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理知识，误认为音乐

20、课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五班级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。 本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使同学学习起来的确不简单，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。总统上来看，五1班学习立场仔细，学习风气深厚，学习歌曲的速度较快，五2班学习风气不够深厚，学习立场不够仔细，故学习效率不及五1班。针对这种现状，老师须进行大量的思想教育，因材施教。 三、任务目标 一、唱歌部分

21、1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教12遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，假设有不正确的地方师实时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 二、发声训练部分： 在气息的掌握下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 三、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义，

22、以进一步加强情感体验的技能，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的观赏。 四、 提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法， 使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。 5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结

23、阅历。 五、教学进度安排： 二月份 第一课 三月份 第二、三课 四月份 第四、五课 五月份 第六课 筹备文艺节目 六月份 第七课 期末复习考试 学校五班级音乐教学计划篇6 音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途经之一,是基础教育阶段的一门必修课。为了更好的完成音乐课教学任务,实现音乐课的审美体验价值、制造进展价值、社会交往价值、文化传承价值,特拟定本学期教学计划。 一、同学现状分析 本学期执教五班级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展。在五种课型中,同学比较爱好歌舞

24、唱歌课,这种课型使同学在学习时积极性高,创新技能自然发挥出来。执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说,在以后的教学过程中我还要着重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为同学打下扎实的基础。 二、教材分析 本册教材共有六个单元,每个单元都有唱歌、听赏和音乐活动。教材在着重培育同学音乐素养的同时,还非常着重爱国主义教育,有利于同学开始树立正确的世界观、人生观和价值观。本册教材共有唱歌课9课,观赏课10课,音乐活动课4课。这些内容均有机的联系在一起。这样的课程安排有利于同学继续保持对音乐的爱好和爱好,培育同学良好的音乐素养,使同学们全面进展。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施

25、美育的重要途径。对于陶冶情操,培育创新精神和实践技能,提高文化素养与审美技能,增进身心健康,促进同学德智体美劳全面进展具有不可替代的作用。 三、教学目标 1、本学期通过对同学坐姿、唱姿、合理呼吸的培育,为同学的学习打下基础； 2、通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育同学的学习爱好,使同学能够敏捷运用,融会贯穿,提高他们的素养。 3、加强观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,着重音乐知识和技能、技巧训练,培育同学的学习技能,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现代化,使同学能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使同学的艺术修养、音乐素养大大提高。 四、教学重难

26、点 1、指导同学运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲； 2、指导同学掌控正确的练声方法； 3、初步观赏一些小型的器乐曲,掌控音乐观赏知识,并能培育同学学习音乐的爱好； 4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提高同学的乐感和节奏感； 5、通过集体舞教学,提高同学的综合素养。 五、教具学具预备 多媒体、录音机、钢琴、碰钟等打击乐器。 六、教学措施 1、指导同学学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲； 2、着重同学的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导同学有感情地歌颂； 3、在教学中指导同学了解歌曲的心情,并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。 4、每节唱歌课给同学三分之一的时间练习,老

27、师正确处理、引导； 5、合理安排时间进行音乐观赏,培育同学对音乐的爱好,开拓同学的视野,并了解一些音乐知识； 6、通过律动以及集体舞的训练,培育同学的节奏感和乐感,加强同学的全面素养； 7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革； 8、利用多媒体开展教育活动,使同学参加耳、眼感官,提高同学的学习爱好,丰富课堂生活,开拓音乐视野。 9、以素养教育为本,不断提高音乐在素养教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。 学校五班级音乐教学计划篇7 一、教学目标、任务： 发声训练部分： 1、在气息掌握下，力求做到声音位置的统一。 2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。 3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。 二、视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识： 认识升记号，降记号;认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱(奏)法。 2、视唱部分： 复习所学过的音阶练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。 3、练耳部分： 听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。 听记24小节节奏;听记和声音程。 听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。 听辨歌