家乡绿梦教学方案

1、第 第 页家乡绿梦教学方案课型：剪纸体验课课时：2课时教学用具：材料和工具：腊光纸或其它装饰纸、剪刀、胶水、白纸以及老师事先预备的剪纸图案。剪纸。教学目标：学会平行连续剪纸的折法和剪法；能够独立剪出平行连续的剪纸作品；能够发觉生活中的平行连续图形，并且会通过折、剪、刻的方法来设计各种精致的平行连续图案来美化我们的生活。教学重点：观测讨论，从玩中体验剪纸的欢乐，掌控平行连续剪纸的折剪方法及多层叠剪的方法制作连续重复的图案。教学难点：学习及其连贯运用二方连续剪纸制作。教学过程：师：同学们，老师能用剪刀和卡纸剪出一样我们常用的工具，你们猜一猜它是什么？边说边剪，贴出剪品。我给同学们再剪一种物品，大家

2、每天都要用、都能摸到，猜一猜这次我又剪出了什么？那么这节课，我就和同学们一起来上一节欢乐剪纸课。师：剪纸它是中国最为流行的民间艺术之一。依据考古历史可以追溯到公元六世纪，甚至更早。一张彩纸、一把剪刀，就可以栩栩如生地表现千变万化的自然形态，为所欲为地表达内心世界的美感。师：下面我们来看看这个是什么？图片导入：师：同学们知道图片里面的剪纸是什么形象吗？生：一排排牵牛花、一排排小星星、一排排外星人师：很好，大家观测都很认真。下一张图片那大家再看一看这一幅剪纸，觉得它又有什么相同的特征呢？生：它有纸张折叠的过程，和还有步骤。师：它们都是一些相同的水平连续图形，对不对？导入图片师：好，那老师这里还有一

3、些层叠的剪纸。你们觉得它们像什么？开动你们的小脑袋想想，它们有什么特点？生：好多的小房子，而且这些图案都是几个一样的连在一起的师：恩，刚刚同学们发觉了它们的共同特点了。发觉了这些图案都是几个一样的连在一起的。知识点导入 ：单独纹样单独纹样是依据图案的组织规律，把能成为一个单独的装饰图案叫作单独纹样。它主要是利用二、四、六、八、十、十二等层数的不同折叠和设计纹样的改变，剪出各种既改变又统一的.纹样。下面按层数不同作较系统的分类学习。二层折剪法：把正方形边对边对折，描出图案的一半。要求折叠时平整，设计的时候留意对折线的上下两边纹样要相互连接，再剪。有：独立式、对立式、背立式。剪纸的制作过程：折画剪

4、1、折：依据需要折出纸张的层数；2、画：画出纹样。画时要留意纹样的结构和黑白关系以及笔画的连接。3、剪：剪的时候要留意把纸捏紧，要剪得自然，转折流畅。剪时，为了方便，从里向外剪起，精细部分可以用刻刀刻制。4、贴：把剪纸反面平放在衬纸上，一手按住剪纸，一手用指尖稍蘸浆糊匀称的涂在剪纸作品上，然后贴在所需的位置上，在剪纸上掩盖一张洁净的纸，压平待干即可。生：单层剪纸是单张材质剪成的，多层剪纸是重叠的方式剪成的。师：哈哈，看来同学们都是有仔细的在观测剪纸的过程。思索的也特别积极，你们真棒。师：那么大家心目中的家乡是什么样的？同学们来说说家乡有什么特点呢？思索一下，踊跃回答老师的这个问题？生：有许多的绿色植物、许多的好伙伴，许多的街道.师：特别好，那同学们想想这些构图好不好表现呀？会不会简约？我们能不能也剪出一幅家乡的映像呢？生：多层重叠的纸来剪出联合的物体。师：特别棒，那么就请同学们试着这种方式来剪造拼贴出一幅属于家乡的映像作品。师总结：只要同学们能折好、画好，再剪好，一幅纸工作品就完成了。布置作业用色纸或废旧彩图纸剪出一两条造型的植物和动物的花边，还可以添加上装饰，表现家乡绿之梦。课堂辅导1、图片参考2、老师辅导3、师生讲