英语音标教学方法

1、文档编码 : CU6J1O1R7C5 HB2R10L7G10H8 ZI7J9L1I4F7音标课程学案第一次音标课：教学步骤：1）由一个汉字引出拼音,由一个单词引出音标；如茶 ch - tea ti ：2）定义音标：音标是标注一个单词读音的符号；其功能等同于汉语中的拼音；其分类包括元音和辅音（元音相当于汉语拼音中的声母,辅音相当于汉语拼音中的韵母）3）引出元音：元音包括单元音和双元音（在这里老师需要引出音标符号：我们给字母加一个小房子,它就摇身一变,变成了音标,这个时候读音就不同了；）4）老师先讲 26 个元音单元音 i: i 尾巴一样的长元音 和比较短促的 i （也可以将阿拉伯数字 1 引入,

2、给 1 带上帽子,长个尾巴,就发长音 i: ） u : u 火车的轰鸣声 .: . 可以画一个人,被打了一拳,肚子蜷进去发出 :喔的声音 .: . 画一只鹅来帮忙同学记忆 e . 用手指放在嘴边,发 e 时一只手指在两唇之间,发 . 时两只手指 . a: 要留意这 2 个音标虽为一组,但写法不同音标故事： 一辆 i: 火车 u : 呜呜呜地开过来了,车上有 2 只鹅,一只是长尾巴,一只是短尾巴 .: . ,两只鹅突然打起了架,长尾巴鹅先用劲打了一拳短尾巴鹅,它一疼,就发出 .: 的声音,然后短尾巴鹅予以仍击,长尾鹅被打了一小拳,发出 . 的声音；两只鹅都受伤了,下了火车它们一起去医生那里检查；

3、医生说张开嘴,发 a: 的音；最终医生给鹅打针,为了让它们转移疼痛的留意力,医生分别给了一只鹅一个苹果 apple ,教同学发 . ,另一只鹅一个鸡蛋 egg,教同学发 e 双元音集中双元音三个 e . i . u . 在讲这三个音时,应留意插入音标故事北方的冬天特殊冰冷,一个小伴侣出门没有带耳罩,出去的时候仍有两只耳朵,二耳 e . ,过了一会太冷了,就冻掉了一只耳朵,只剩 一只耳朵 了 i . ,最终冻得两只耳朵都没有了：无耳 u . 合口双元音有五个a i ei .i .u a u 有口型大小的变化,前后2 个音依次滑动,前重后轻,前长后短,也可以由老师做手势、打节拍；音标故事： 有一个

4、男孩 boy .i 始终不吃饭, 他的妈妈就喊他： “ 吃饭啦！ ” 男孩说 唉a i ,来啦！过了一会妈妈发觉孩子仍没来吃,就又喊了一声,孩子有点不耐烦说,诶 ei ,知道啦！男孩预备下楼,结果一不当心从楼梯上滑下去了,孩子发出 嗷 a u 的声音,妈妈很着急,喊到 Oh,no ！ .u 5）辅音a. 爆破音 p t k b d g 留意：所谓爆破音,即一股强大的气流瞬时爆破,而汉语拼音是发不出这样的音的；1 音标课程学案老师也可以拿出一张纸,带领同学一起吹气；同时要引出清、浊的概念：清辅音：有气无声浊辅音：有声无气拼读练习：单元音与爆破音的组合辅+元ti: ka: du: d.: p.:

5、ki: pa:k 元+辅eg .t .p i:t a:t .d 辅+元+辅 b.:d bed d.g gud k.t 双元音与爆破音的组合辅+元 pei b.i g.u bai dei di . 元+辅 eit aut eip eik u.d .ut 辅+元+辅 kait b.ut keik geit daut bi .d 其次次音标课：教学步骤：a. 摩擦音 f s . h v z e . r 在讲 这个音标时,可以让同学观看这个音标的长相,尽量引导同学将这个形象带到嘴巴长大,成 “ o“形,此时老师可以告知同学,中间这个 头露出来,然后带领同学发音；拼读练习：-,就像我们的舌头,假如要发好

6、这个音,确定要把舌辅 + 元 si: f .: zu: eei: ee. .i: .u: .e. h.: 元 + 辅 if iz . . .: .s eif 辅+元+辅 haus saiz faiv ba: tu: .eiv bi:f feis .ip 音标故事：老师很宠爱打 CS,竞赛前要相互击掌,说一句 give me five . f v ,有一次正在丛林打 CS,发觉一只蛇,它发出 咝咝 的声音 s ,定睛一看,像一只 眼镜蛇 ；后来大家都比较可怕,就预备撤退了；一想,今日是老 师 . 的生 日 . 啊,所以大家预备去 喝 h 一杯,老师说：“ 我喝酒很 弱 r 的,不能喝太多；”b.

7、 破擦音 tr t . ts dr d . dz 2 音标课程学案 拼读练习：辅 + 元tri: trai drai t .e. d .i dr.: d .z t .i:p tri:t d .uk 元 + 辅eid . its i:t . aut. eit. dres 辅 + 元 + 辅 draiv k.ts t .i:z t .t. bedz 音标故事：从前, 有一只啄木鸟正在啄 dr 一个树洞, 发觉里面有一面蜘蛛 d . 网上有一只小虫,心里特殊想吃 t . 它；最终被蜘蛛发觉了,蜘蛛说,这虫是我的！由于我已经在它背上刺c. 鼻辅音 m 发 m 这个音时留意两片嘴唇闭合； ts 字 dz

8、 了 n 发 n 这个音时留意舌尖要添住上齿龈,这个音就相当于我们汉语拼音中的前鼻音； . 发 . 这个音时留意发音位置悬后,相当于我们汉语拼音中的后鼻音；区分音标中常见的前鼻音与后鼻音：前鼻音in en .n .n .n 后鼻音i. e. . . .d. 舌边音l l 有两个音,当其后有元音跟着时发“ 乐 ” 的第一声,当其后没有元音跟着时发模糊地“ .u” 音,留意舌尖的位置,仍然要舔住上齿龈；特殊是其次个音老师要带着同学多练,一个一个过关；音标中常见的自成音节：pl bl tl dl kl gl sl e. 半元音w 发w 这个音时上唇要碰下唇,留意与 v 区分开,要多练； j j 这个

9、音不难发,只要学会 yeah je . 这个词就没问题了；拼读练习：辅 + 元mai mi: n .u nau l .u wi: we . wai ju: j .: ji . 元 + 辅i:l a:m em en .n .i in 辅 +元 +辅nain jes laik wi.mi:l i.wil waif 第三次音标课：a. 通过一个老财主的小故事贯穿五步拼读法的五个步骤,带领同学走五步,着重强调分家的原就（有几个元音分几家）和该重读哪个音节（重音符号在哪个音节前面就应当重读哪个音节）让孩子们在5 分钟之内熟背五步拼读法的步骤,达到倒背如流的地步,并现场提问（老师考同学+同学考同学）b.

10、按次序从双音节到三音节教音节法（有几个元音就叫几音节）3 音标课程学案重音口诀1、双音节1 灯等（灯下等人） beti ru:l . m. e. fa: e . fa:m . draiv . neib . weit . h.pi s.m. m.ni ti:t . k.fi s. ri t.ain. 2 等凳（等累了找个凳子坐）bi f.: .g. u t . dei d .u lai ri pe. h .l.u k .ri. gi ta: 2、多音节以三音节为例1 灯等等 s.t .dei k.m .r. i sinim . k.n .d. h.l.di d.:m.ni mem .r

11、i 2 等灯等t .m.:r.u t .gee. p .teit.u t.ma:t.u ri p.:t. b .na:n. 3 等等凳m.g .zi:n end .i ni . rezju mei sig .ret 第四次音标课：a. 拼读中的特殊现象：连读、失去爆破、清音浊化；b. 孩子们在实际应用中的常见问题：1 不会拼读 先辅 +元,后单个辅 /元加上 ：plei kli:n spri. dri.k flai bl.k klaud br.e. 2 不会划分音节 自然法：同性相斥,异性相吸 ： sist . d.kt. wenzdei .ri.d. k.st.mz .sist.nt febru .ri eipr.l sep temb. .kt.ub . n .uvemb. di semb. 第五次音标课：26 个英文字母的正确写法及标准读音：Aa Bb Cc Dd