阅读理解及能力测试

1、辨别中心句课前小故事：（一）目的和要求我们在阅读一篇文章的时候，常常会发此刻一篇文章中有的句子能起到归纳全篇主要内容的作用；在一段文章中有的句子能够点明段的写作范围和要点。我们把这样的句子叫做中心句。学会辨别中心句，认识中心句，能够帮助我们深入地理解文章内容，学习文章的写法。辨别中心句的要求是：1、认真阅读，认真鉴别在一篇文章或一段文章中其实不是任何句子都能起到点明中心的作用，所以要一句一句、一段一段地认真阅读，认真分辨，看看哪句话指了然写作范围的要点，进而鉴别中心句。2、剖析内容，正确辨别如何判断中心句呢？找到中心句此后，还要看看一篇文章或一段文章，是否是环绕它睁开表达的？文章是从哪几方面环

2、绕中心句子写的，进而正确地辨别中心句。（二）识其他方法1从段首辨别中心句?一段话的开头有时出现中心句，它指出本段的写作范围和要点。请你阅读下边一段话?蜘蛛的面貌固然不漂亮，但它却有二套为人们除害的本事。蜘蛛的体内有粘液，它把粘液从尾部拉出来，粘液碰到空气，就变为了有弹性的黏丝。它常常在两棵大树之间架桥：慢慢地、安稳地爬上树去，拉出一股粘液丝，于是又拉着丝向对面那棵树爬去。在高空中架起桥后，便织起网来：一圈又一圈，一道又一道，真恰似一个巧手姑娘在绣花，不久，便织成了一张像八角风筝似的网。它明显是有点累了，便躲在一旁一边歇息一边瞧着，等候着苍蝇、蚊子等自食其果。这段话的中心句是：“蜘蛛的面貌固然不

3、漂亮，但它却有一套为人们除害的本事。”如何辨别这句话就是中心句呢？我们阅读这段话此后能够知道，蜘蛛能“拉丝”“织网”捕获害虫，所以拥有“除害的本事”。段的睁开部分是环绕段首来写的，所以说明我们找的中心句是正确的。2.从段中去找中心句一段话的中间有时出现中心句，它起到连结前后内容的作用。请你阅读下边一段话我的老师一天放学后，王老师把我叫到跟前说：“瞧，你的纽扣掉了，怎么也不知道缝好。”说完叫我跟她到办公室里。王老师拉开抽屉，取出针线包，找出一个纽扣，穿针引线给我缝好了。而后拍拍我的肩膀，笑眯眯地说：“缝好了，玩去吧。此后可要小心呀！”王老师不只对我的生活关怀，并且对我的学习要求也很严格。有一次我

4、有道题错了，没有更正过来。王老师发现后，严苛地说：“发现了错误，就得实时地更正。这样才能知道错在什么地方，防止此后再出现近似的错误。”我望着老师严肃的面貌，懂得了老师的情意。赶快拿起笔，伏在桌子上专心改起错题来。这段话的中心句是“王老师不只对我的生活关怀，并且对我的学习要求也很严格。”全段前一个层次写王老师帮我缝纽扣，说的是对我生活的关怀；后一个层次写王老师让我实时改错题，说的是对我学习要求很严格。中心句在段的中间，把两层意思密切的关系起来，使全段内容要点突出，联系密切。3.从段尾去找中心句一段话的结尾有时出现中心句，它起到小结本段主要内容的作用。请你阅读下边一段话宝石花隆冬到达，爸爸就把宝石

5、花搬到屋里温暖温暖；太阳出来，就把它搬到窗外晒太阳；隔几日就给它浇一次肥。因为爸爸的精心培养，这盆宝石花越长越好，此刻终于开花了。爸爸十分爱惜这盆宝石花。这段话的中心句是“爸爸十分爱惜这盆宝石花。”从什么地方看出这句话是中心句呢，从全段内容看，先写“隆冬到达”，爸爸搬花进屋让它“温暖；“太阳出来”，搬出屋外“晒太阳”；“隔几日”就浇肥。因而可知“爸爸十分爱惜宝石花。”中心句小结了全段主要内容，点了然全段表达的范围。总起来说，辨别中心句要分三步进行：第一步，通读全文，认识主要内容。阅读一篇文章先要从整体下手，把整篇文章读几遍，认识了主要内容，再一段一段地读。这样做才能认识事情的前因结果，来龙去脉

6、。?第二步，读懂段落，认识段的构造。阅读一段话时，要认真剖析这段话是如何写的，先写了什么，后写了什么，哪句话能够起到点明段的主要内容的作用。经过认真辨识，找到段的中心句。第三步，假如一段有中心句，还要想想，这段话环绕中心句是如何写的，是从哪几方面写的。这样一步一步地阅读，耐心仔细地剖析，才能认识段的要点，促使阅读能力的提升。阅读能力测试动物如何过冬寒冷的冬季对很多动物来说，的确是一个严重的考验。在冬季这个季节里，很多动物找不到它的食品，气温降到摄氏零度以下，怎么能渡过难关呢？同学们不用担忧，动物都各有应付它的本事。蚊子是以成虫过冬的。冬季，当我们打扫卫生时，常常在灰暗的角落里发现蚊子。这时候的

7、蚊子不吃也不动，像在睡觉样，我们称它为冬眠。冬眠中的动物呼吸极微，它们对外界的低温有较强的抵挡能力。到春暖花开时，它们的体温跟着气温的高升而高升，蚊子从冬眠中清醒过来，它们出来吸血、产卵，开始新一代的生活苍蝇在冬季到来前大多数化成蛹。这些蛹处于冬眠状态，以此来度过冬季，只有少量是以成虫过冬的。还有，蚕是以卵过冬，而红蛉虫是以幼虫冬眠过冬的。它们过冬方法各不同样。人类掌握了这些知识，就能更好地消灭害虫。冬季，蚊子不再飞动而苍蝇大多数化成蛹，我们就能够抓住这机遇和特色来消灭这些害虫。思虑与练习：1、模仿例子，给下边的字换偏旁写一个字，再组词。?极（吸）（呼吸）涌（）（）?蛉（）（）蚊（）（）峻（）

8、（）蝇（）（）消（）（）2、联系上下文，回答以下问题，?（1）第自然段，“动物各有应付它的本事这句中的“它”指的是什么？（2）第自然段，“我们称它为冬眠”这句中的“它”指的是什么？3、写出以下段的中心句。第自然段：第自然段：?4、人类为何要掌握动物冬眠知识？如何提升记忆力人的记忆力的利害不是天生注定的。如何才能有个好记性呢？有人说：“成功等于勤劳加方法”。的确，关于记忆来说也是这样。为了加强记忆力，一要靠勤劳的锻炼，一要讲究记忆方法。着名的俄国作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”，他每日起床后都要求自己强记一些外语单词，天长日久，坚韧不拔，他的记忆力变得特别好。他不单精晓文学、历史

9、、哲学，并且有广博的自然科学知识，还娴熟地掌握了五种外语。要加强记忆力，除了靠锻炼以外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部电话，上司要求电话员在两个月内背会这上千个电话号码。假如仅靠勤劳勤苦，不讲究方法，不过一遍一遍地重新到尾地读、背，就很难达成任务，但是电话员利用谐声背记、计算背记、跳跃背记等方法，仅用半个月就成功地达成了任务。?可见，靠勤劳锻炼和科学的方法是能够提升记忆力的。思虑与练习：1查词典“靠”字，按部首查字法，应查部，再查画。“谐”字，按音序查字法，应查音。“最”字，按数笔划查字法，应查画。2.找出全文的中心句写在下边。回答以下问题（1）文中画“”线的句子是（）A疑问句B设

10、问句C反问句（2）第和第自然段是用哪句话连结起来的？牛一个长着两只平和的眼睛的脑袋，一条浅褐色的尾巴，四只粗壮的脚，加上那宏大的身躯，组成了一条牛，一条普一般通的牛。但就是这样普一般通的牛，给人们带来了多大的利处啊！人们要耕地，牛就拉着木犁，在那黑褐色的土地上粗笨地行走，跟着那滔滔的泥浪向前翻腾，土地耕完了，人们便在地里插上秧。到了秋季，那金黄的稻子片一片地倒下，它又拉着那载满着稻子的车行走。其他，它能够拉肥料，能够拉车载人走能够为人们做很多事情。牛的力气是很大的。它常常拉着载满大小石块或泥沙的车，行走在通往河畔的路上。在那边人们用它拉来的石头、泥沙修建河堤，防备洪水泛滥。牛奶有很高的营养。奶

11、牛每日能够挤出几公斤牛奶，用来改良人们的生活。牛还能够生殖小牛，让他们的后代后辈为人民服务。牛为人们做出很大的贡献。牛对好意的人们是温驯的，那双大眼睛仿佛能够说出它的内心话。但是它对险恶是不折服的，我国早就有“初生牛犊不怕虎”这样的故事。能够想象：虎乃百兽之王，它是何等的凶狠，但牛不怕虎，它们团结一致，终于使虎无可何如，多英勇啊！牛，普一般通的牛，它对人们一无所求，却一心一意地为人民服务。它们的精神多么高尚！它不畏强暴，不怕虎，是多么英勇啊！我们应当向牛学习，学习它不畏强暴，一心一意为人民服务的高尚质量。1、写出全文的中心句。2、写出第自然段的段意。3、第自然段的主要内容是（）A.牛对好意人是

12、温驯的。B.牛对险恶是不折服的。C.牛对好意人是温驯的，对险恶不折服。4、我们要向牛学习什么。珍异的花世界上的花多得很，它们大多很漂亮，但有些珍异的花却有各样罕有的本事。印度尼西亚的爪哇岛上，活火山常常迸发。火山迸发，岩浆就像火龙，把房子、田地、人畜全都烧毁。火山危害这么大，假如预先能知道，加以预防该多好呀！此后，当地的人在这座火山上发现了一栽花，每当火山迸发从前，它就开得十分娇艳。时间一长，人们就知道了。只需这类花一开放，火山迸发就不远了，于是人们连忙走开这里，闪避灾害。于是，人们管这类花叫“报警花”。非洲有一种叫“哈斯盟斯”的花，生长在大荒漠里，花朵老是指向北方。假如有人在大荒漠迷了路，只

13、需看看这类花就能分辨出方素来了。因此人们称它是“指路花”。还有，在我国南方的热带丛林里，有一种落叶的小树，树上开着一簇簇鲜花。这类花在傍晚时是白色的，次日清晨再看它，花就变为了粉红色，三天后再看它呢，就变为了紫红色的。这类花叫使君子，当地人又叫它是“变色花”。还有一种会发光的花，每到夜晚，它就放出刺眼的光明，像千万只萤火虫在野外上载歌载舞。生物学家化验了这类花的花色素，本来在花蕊中含有大批的磷。当地人管这类夜间能发光的花叫“夜王后”。?思虑与练习。1认一认，再组词。俭()希()避(验()稀()僻()离(璃()辨(辩()理解带点词的意思，再按要求回答以下问题。“火山危害这么大，假如预先能知道，加

14、以预防该多好呀！”中“危险”一词是什么意思？哪句话详细写出了火山的“危害”？3、文中介绍了几种珍异的花？填写在下边表格中。4、短文是环绕哪句话写的？奇异的植物世界小星和同学们到植物园去观光，他们请农艺师李叔叔当导游。走进植物园，一阵风吹来，大家听到了“哈哈”大笑的声音。这儿明显没有其他旅客，哪儿来的笑声呢？大家正感觉奇异，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说：“这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。”走开哈哈树同学们到达花棚，看到一种很明丽的花。小星越看越喜爱，便伸手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感觉一阵麻痹，仿佛触了电似的。“啊！”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌！

15、”李叔叔说，这是一种带电的植物，不会损害人，因为它带的电很弱。”同学们持续向前走着，忽然发现小道旁的大树上，挂着一条条像蜡烛同样的东西。“这是什么呀？”小星问。“这叫蜡烛树。”李叔叔边说边摘下一根“蜡烛”，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光同样光明。大家走到一块草地上，李叔叔顺手拔了一棵草，叫小星嚼（jiao）嚼什么滋味。小星一嚼，立时酒味四溢，还感觉有点儿醉（zui）意。李叔叔笑着说：“这叫醉草，草里含有酒精呢！”李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁边，指着一种草，要大家认真看看它有什么本事。小星第一个发现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌（bang）壳同样的草叶，就闭合起来。等叶子再张开时，那虫子已被“吃”掉了。李叔叔说：“这叫捕蝇（ying）草。”“呀，那处荷花池中怎么有笛声？”小星好奇地问。李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：“这洪亮轻柔的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜（m6）就像吹笛子同样。人们管这荷花叫水笛荷。”多么奇异的植物世界呀！?思虑与练习。?1正确的打上“，错误的打上“”?（1）“似的”一词中的“似”应读si（2）“奇异”的近义词是“奇异”。（3）“弱”的反义词是“强”。()（4）“嚼”字共有16笔。（?）?）2.读第至自然段，回答以下问题。（1）第自然段过