2022年安全教案参考模板三篇

1、 2022年安全教案参考模板三篇 2022安全教案参考模板三篇 通过班主任讲演，同学们课堂争论，班主任总结方式从而加强同学们的对沉迷网络和加强自我爱护的法制观念。下面是为大家整理的2022安全教案参考模板三篇，欢送订阅。 2022安全教案参考模板三篇1 班会目的 ： 1.通过这次主题活动，同学们进一步认清了网吧给他们带来的负面效应，也坚决了他们拒绝沉迷网吧的决心。 2.珍惜在校的时间，正确利用网络，提高专业技能。 班会内容： 结合中华人民共和国未成年人爱护法以及预防未成年人犯罪法等，针对少数学生上网成瘾，影响学习，不利安康成长的实际状况，开展了“远离网吧，安康成长”主题班会活动。训练、帮忙学生

2、远离网吧，在学校学生中形成了勤奋学习荣耀，沉迷上网可耻的良好气氛。 开展方式： 通过班主任讲演，同学们课堂争论，班主任总结方式从而加强同学们的对沉迷网络和加强自我爱护的法制观念。 班会过程： 案例引入： 案例一、沉迷网络谈天，荒废学业（结合本班上学期被因上网，夜不归宿，逃课缺课，最终被开除的朱*同学，为例） 案例二、网络嬉戏上瘾，7岁少年小新为偷钱上网，竟残忍地砍死奶奶，并砍伤爷爷，为例。 案例分析： 案例一：主要表现为： 一、学生究竟是未成年人，自控力量较差，时间观念淡薄，在网吧一坐就是半天，严峻影响身心的安康进展。 二、学生进网吧多数是为了玩嬉戏，有些同学因此而上瘾，上课、做作业不能集中留

3、意力，导致厌学、逃学、学习成绩下降。 三、青少年正在长身体期间，网吧内不仅空气浑浊，环境恶劣，存在很多安全隐患，如黑网吧都在较偏僻处，安全设施及安全爱护力量都不到位。 案例二：为什么小男孩会做出如此的行为：据北京青年报20 xx年6月9日的报道称：“至少10%中小学生沉迷于电子嬉戏，成瘾病症与极其相像”。文中采访的武汉精神卫生专家通过研 究分析接触到的病例总结出的结论是：青少年一旦沉迷于嬉戏机，即会产生愈来愈剧烈的心理依靠和反复操作的渴望，不能操作时便消失心情烦躁、抑郁等戒断病症。这种成瘾病症和戒断病症同时存在的特征，与的成瘾行为特征极其相像。“一位多年主办未成年人涉嫌犯罪案的检察官说，去年由

4、于玩嬉戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10%。”有些学生频繁进入网吧，花光了自己的零 花钱，便实行骗、偷、敲诈等违法手段，一步步走上犯罪的道路。 班会争论： 请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮忙，同时，举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。从而，进一步提高同学们对沉迷网络的危害性的熟悉。 2022安全教案参考模板三篇2 活动目标 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本规章、根本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我爱护。 活动预备 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程 一、了解乘车的根本规章，出示车票：这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要留意什么? 二、观看图片，

5、知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么? 2、幼儿答复后教师小结安全常识。 三、争论如何爱护车厢环境。 我们应当怎样爱护车厢内的干净? 四、组织幼儿“乘汽车”，稳固乘车的根本规章与常识。 五、完毕活动。 活动反思：“各种各样的汽车”主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进展的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情

6、趣也得到了培育。 活动的延长： 得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，许多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为教师应当努力的方向，关于汽车这个话题，始终以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见教师的学问储藏是很重要的。 2022安全教案参考模板三篇3 一、活动目标： 1、熟悉日常生活中常见的安全标志，并能大方的向大家介绍自己找到的标志。 2、了解一些根本的安全学问，培育幼儿的自我爱护意识。 3、初步培育幼儿的竞争意识。 二、活动预备：

7、 1、有关安全标志的调查表。 2、安全标志图片若干。 3、投影仪。 三、活动过程： （一）导入局部（让幼儿进入状态） 师：前几天教师让你和爸爸妈妈一起做的关于标志的调查表做好了吗? 幼：好了。 （二）绽开，请幼儿出示调查表 1、幼儿相互介绍，教师可以启发性的和个别幼儿交谈。 师：那请小朋友和你边上的小朋友一起相互介绍一下你都找到了什么样的标志，你是在哪里找到的?它告知我们什么? 2、个别幼儿向全班幼儿介绍。 师：小朋友都介绍好了吗?好，那有哪些小朋友情愿到前面来给全班的小朋友和教师介绍一下你找到的标志? 请幼儿上前介绍（重点请几个调查到安全标志的幼儿来介绍） 师：这个是什么标志?它告知我们什么

8、? 幼：制止烟火标志。 师：我们看到它就知道在这里不能点火了。那你能告知小朋友它是什么外形、什么颜色的吗?（幼儿答复） 师：哦，它是圆形的红色的，中间还有一条斜杠。 师：你来介绍一下你调查到的标志好吗? 幼：留神触电标志。 师：你是在哪里找到这个标志的呢?他有什么特点? 幼答复 师：它是三角形的，是黄色的。我们看到他就要远远的躲开。 师：我发觉你的调查表中有一个标志很特殊，你来告知我们它是什么标志好吗? 幼：这是安全通道的标志。 师：它是给我们提示的，你们看一下它又是什么外形的、什么颜色的。 幼儿一起答复。 师：当我们看到这种正方形的绿色的就是提示我们的，比方说当我们遇到危急的时候就应当走安全通道。 师小结：刚刚小朋友介绍的这些标志都叫做安全标志，其中圆形的红色的中间有一条红色斜杠的是安全标志中的制止标志，当我们看到这样的标志的时候就是告知我们是肯定不能做的；三角形的黄色的是安全标志中的留意标志，是让我们要当心的；而那个正方形的绿色的是安全保标志中的提示标志。 （三）、开展竞赛嬉戏 1、教师讲解竞赛规章 师：我们分为红队和绿队两个队，一共有十道题，两组小朋友轮番进展答复，答复正确的