2022年大班欢庆母亲节主题教案

1、 2022年大班欢庆母亲节主题教案 (一)活动目标及预备： 目标： 1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。 2、让幼儿初步尝试访问这样一种语言沟通的形式。 预备： 活动前教师已经有过一次与访问有关的活动。 请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。 (二)活动过程 1、自由叙述 每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴沟通，谈一谈自己的妈妈。 2、集中谈话 请个别幼儿介绍自己妈妈的状况。 3、教师提出问题：你们了解自己的妈妈吗?你的妈妈是什时时候生日?妈妈最喜爱吃什么?妈妈最快乐的是什么?什么事情让妈妈最苦恼? 引导幼儿回家以后访问自己的妈妈，增加对妈妈的了解。 (三)活动评价 幼儿布满了对自己妈妈的感情，

2、但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景，内容特别的单调。对于教师提出的关于妈妈的问题也多半表示：不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是特别感兴趣。 (四)后续活动设想 让孩子先对妈妈作一次访问，增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问状况之后，确定下一步活动规划。 大班庆祝母亲节主题教案二 (一)活动目标及预备： 目标： 1教师了解幼儿的访问状况 2鼓舞幼儿向别人介绍自己的访问状况，提高表述力量。 预备： 活动前局部幼儿已经对妈妈的访问活动。教师收回局部记录表。 (二)活动过程 1、集体活动：教师组织全班听一听个别幼儿的介绍。 指导重点：提示幼儿有条理的叙述。可以

3、从自己的访问程序说起：也可以从妈妈和我的不同表现说起;还可以说一说自己特殊的收获。 2、小组活动：幼儿自由组合，分成若干小组，组内幼儿自由交谈。 指导重点：提示幼儿有挨次谈话，养成留意倾听的习惯。 3、个别活动：鼓舞幼儿在自由活动时间多与朋友沟通。 (三)活动评价 到今日已经有将近十人将访问表反应到班上，依据家长反映的状况，孩子们对这个活动还是很有兴趣，但是缺乏仔细倾听的习惯，个别幼儿在访问的过程中好像还不够主动。幼儿的叙述水平不一，个别幼儿的叙述缺乏连贯性，需要教师逐一提问，张茜玮、王宵的叙述比拟连贯而且声音洪亮、表达清晰 (四)后续活动设想 进一步请幼儿叙述自己的访问过程，激发其他幼儿的访

4、问兴趣。并考虑让幼儿开展我的妈妈的叙述活动，观看幼儿的叙述内容与访问前的区分。 大班庆祝母亲节主题教案三 一、活动主题：感恩母亲，母爱永恒 活动目标：五月，阳光绚烂，暖风拂面，那是由于在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及培育孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝愿妈妈身体安康，永久幸福，快乐欢乐;送给妈妈安康一餐，给妈妈们一个温馨的安康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。 二、活动时间20_年5月_日20_年5月_ 三、活动参加人员全体大班教师和幼儿

5、四、活动负责人：活动详细负责人：大班各班教师 五、详细活动内容 1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。 2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月_日)各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。 3、“送给妈妈的安康一餐”活动。(5月_日)事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更安康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓舞孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的安康一餐，并和妈妈一起说说安康饮食，并祝愿每位妈妈身体安康，青春永驻!盼望家中每天都有安康一餐!组织幼儿画一张“绿色安康饮食食谱”作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。将绘画作品在展板张贴，主

6、题为：“送给妈妈的安康一餐”。 3、下午活动：集体唱歌“有你的地方是天堂”感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。 4、鼓舞孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的祝愿天下全部的母亲母亲节欢乐!(备注：各班可以对一些活动进展适当调整。) 大班庆祝母亲节主题教案四 活动目标： 1、通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。 2、进展幼儿的观看力、表现力、口语表达力量、动手操作力量。 3、感受妈妈哺育自己的辛苦。 活动预备： 1、主题活动录象，肯定数量的水果;果盘;牙签。 2、音乐磁带感恩的心世上只有妈妈好我的

7、好妈妈。 活动过程： 1、谈话导入活动：师：小朋友都知道五月份的其次个星期日是什么节?(母亲节)五月份的其次个星期日是母亲节，是天下全部妈妈的节日。妈妈为了哺育我们付出了许多，特别辛苦，所以呢，母亲节虽然已过去了三天，但今日教师还是把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们再一次的感谢妈妈、亲亲好妈妈。下面小朋友就以最热闹的掌声欢送妈妈的到来 2、说妈妈：(1)请幼儿回忆、叙述妈妈哺育孩子的难忘事情。妈妈是这个世界是最疼爱我们的人，妈妈的爱和照看让我们感觉到特别幸福，小朋友和妈妈之间肯定有许多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。 (2)请妈妈说说对孩子印象最深的事情。我们大2班的小朋友真懂

8、事，刚刚说的真好!别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对? (3)集体表演：我的好妈妈当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应当怎么做呢? 3、做妈妈：(1)观看“做妈妈”的专题录象，体验妈妈的辛苦。师：孩子们一每天的长大，变得越来越懂事，这就是妈妈就快乐的事，前几天我们小朋友也做了一天的妈妈，接下来我们一起看段录象。 (2)谈谈做一天妈妈的感受。我们小朋友也做了一天的妈妈，特别快乐，你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉? (3)讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的宏大。小朋友做了一天的妈妈都感到特别的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我就讲一个关于妈妈的故事。

9、(故事略) 4、谢妈妈：每个妈妈身上都会有许多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用全部的爱来呵护我们，小朋友也要把妈妈的爱永久记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。 (1)面对妈妈露出最甜蜜的笑容，齐声说：“感谢妈妈!妈妈我们永久爱您”(1)亲亲妈妈，对妈妈说句心里话 (3)集体表演：感恩的心 (4)邀请妈妈一起舞蹈大家一起来 (5)动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。 大班庆祝母亲节主题教案五 (一)活动目标及预备： 目标： 1、教师帮助幼儿将收集到的有关妈妈的资料进展整理和分类。 2、将各种材料布置成展览形式。 预备： 活动前教师收集幼儿对于妈妈的评价性语言。 (二)活动过

10、程 1、教师引导幼儿参观各种收集来的材料，引导幼儿进展分类。有的是妈妈的作品，以实物为主。有的是照片，还有的是文字。 2、教师将幼儿关于妈妈的好玩的语言念给小朋友听，激发幼儿的兴趣。 3、建议幼儿将这些材料展现出来，并争论展览布置的方案。 4、教师和幼儿分组布置展览。 (三)活动评价 幼儿对自己参加环境布置很有兴趣，也有自己的想法，将妈妈作品展布置在走廊就是小朋友自己的办法。 但是，个别幼儿的在较为宽松自由的气氛中显得自我掌握和调整的力量不够。究其缘由，一是幼儿人数多，教师对场面的调控有些犯难;二是幼儿的自我掌握力量长期以来缺乏熬炼，乍一放开有些失控。 (四)后续活动设想 开展更多的小范围的活

11、动，熬炼幼儿的自我掌握力量。活动的内容依据活动的进展再做安排。 大班庆祝母亲节主题教案六 活动目标： 1.预备并参与母亲节庆祝活动，感受温馨的节日气氛。 2.为妈妈送上布满浓浓爱意的亲亲妈妈爱心盒，加深母子亲情。 3.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4.情愿与妈妈互动，喜爱表达自己的想法。 5.培育幼儿清晰表述和大胆表演的力量。 活动预备： 1.亲亲妈妈爱心盒。 2。制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参加活动，讲清时间和地点。 3.布置活动场地： (1)制作背景画面-欢高兴喜母亲节。 (2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。 (3)预备茶水、点心、纸巾、幕布、

12、手印画材料等。 4.人员分工：迎宾员、款待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，款待员戴工作帽，主持人简洁化装。 5.音响设备，抒情音乐的录音带。 活动过程： 1.迎接妈妈。 由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，由于我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出)在妈妈的呵护下欢乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个特别的日子里，让我们好好地为我们的妈妈效劳吧。 (请幼儿端上预备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。) 2.演唱歌曲不再麻烦好妈妈。 主持人：今日是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲不再麻烦好妈妈。(集体唱。)

13、 3.亲子嬉戏。 主持人：下面我们来做几个嬉戏。请教师来介绍嬉戏规章。 嬉戏一：宝宝的召唤师：请全部的妈妈上来，背对着犬家。教师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声妈妈.假如妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。 嬉戏二：妈妈的手师：刚刚妈妈听了宝宝的声音.都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来认真观看，找一找哪双手是自己妈妈的。等全部的人找到以后，主持人会将幕布拉开.小朋友看看是否找对了。(嬉戏分批进展。) 4.亲子制作：大手牵小手。 妈妈和孩子先后在纸上印上手印.使其局部重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成大手牵小手，写上某某和妈妈。 5.给妈妈献爱心。 主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友始终在想方法为妈妈预备节日礼物。这是一份特别有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫亲