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文档简介

小学作文案例之小学生典型案例分析家校互动，爱子有度本案例的主人公是学生小瑞（化名），性别男，年龄9 岁，小学三年级。1.家庭情况该生（小瑞）做生意，偶尔回家，家长们对孩子的学习挺重视。小瑞有两个姐 想离开家来学校学习。小瑞性格开朗，生性活泼好动，也十分淘气。在校与其他同学关系融洽，较合群。课上课下与其他同学互动较多，时而爱欺负同班女同学，但对女班长-品学兼优、活泼开朗的小优有着敬仰之情，从不欺负她，老爱围着她转。3.学习情况一年级刚入学时的小瑞，对新环境新同学觉得十分好奇和新 课。英语成绩也是一落千丈。该生所存在的主要问题在于以下几点：就极差，心思不再放在学习上，老想着回家去，老想着见妈妈。3.学习态度欠佳。该生放在玩和想家上的心思要大于放在学习上的。读单词，读课文仅仅是为了完成任务敷衍老师，碰到不会读的甚至乱读一气，抱着幸运心理去应对老师的考验。该生存在的问题其成因分析如下：盘放在学校。言天赋。针对小瑞的问题和其自身的情况，我对其进展有针对性的辅导和改良。的探望只会让孩子“身在曹营心在汉”，导致无心向学一心要回 优秀和独立。跟班长一样优秀的孩子，让家人为自己感到骄傲！同学中，班长的言行对小瑞的影响是最大的。安排他们两个做

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