美术论文总结与体会范文共49篇

1、Word 美术论文总结与体会范文共49篇美术论文总结与体会范文 第一篇 随着课改的深化，美术课标也进行了修订，以往美术课在教学中常常被视为小科目，在此次的课标修订中却受到广阔一线老师的关注，学校支配的美术新课标培训美术新课程标准解读这本书，我更为清楚地认知和把握修订后的美术课程标准的宏观定位与详细内容。现详细实谈谈此次学习的一些心得体会： 一、对美术课程的特征理解 修订后的课标指出：“美术课程以对视觉形象的感知、理解和制造为特征。”寥寥几笔就勾画出了美术课程的轮廓形象，揭示了美术学科独有的特征属性，也填补了过去的大纲、课标试验稿对学科特性描述的空白。感知、理解属于审美的范畴，视觉形象的制造则需

2、要技法的支撑，这与我们过去所讲的美术课既要有“美（审美）”，又要有“术（技法）”应当是一脉相承的。单纯只解决审美或单纯解决技法问题也是不行取的。审美需要技法的支撑，审美会更有厚度。 二、对美术课程的性质理解 试验稿中将美术课程性质定位于“具有人文性质”，这确定是正确的，但由于许多学科（语文、音乐等）也有这样的属性，因此还不能全面概括美术课程的完整特性。修订后将美术课程性质概括为视觉性、实践性、人文性、愉悦性。比试验稿更全面、更精确 一些。凸显视觉性这一特征，更简单实现美术课程进展同学感知力量、观看力量、形象思维力量等教育价值。我特殊赞同修订后新增的“愉悦性”这一性质。作为美术老师，我们不仅要知

3、道“教什么”，“怎么教”，还应当关注同学“怎么学”，“学得欢乐”也应当是我们教学的追求之一。作为非应试学科的美术课程，我们靠什么来吸引同学？国家课程方案保证了美术课的开设，如何让同学在美术课上坐得住，学得好，这就要靠美术老师擅长利用美术学科的特性，充分调动同学学习美术的爱好来实现了。美术学习的程序和方法是丰富多样的，结果也是多样的，难以用简洁的正误来评价。”美术活动还具有调整身心的功能，更多的同学期望在美术课上获得表达与放松。趣味是愉悦性的基础，美术课要体现愉悦性的教学原则，鼓舞美术老师充分发挥美术课程的独特魅力，精选一些同学感爱好的教学内容，在课堂上组织开展一些嬉戏、表演、竞赛和展现等活动，

4、让同学在轻松活泼的氛围中进行美术学习，以增加美术课的吸引力。 三、美术课程的基本理念的熟悉 所谓教育理念，就是教育者所持的教育抱负与信念，理念是针对老师而言的。新的课程标准包括四个方面的内容： （1）面对全体同学； （2）激发同学学习爱好； （3）关注文化与生活； （4）注意创新精神。 尽管这四个方面不是美术课程所独有的，但应当是在美术教学中提倡和张扬的。其中，“面对全体同学”是新的课程标准新增的和反复强调的。我是这样认为的：推动义务教育均衡进展，是近年来我国义务教育阶段的新目标，也是社会关注的焦点问题。“让孩子们受到公正的义务教育”已成共识。就美术老师而言，我们不能只面对少数特长同学，而是“

5、必需坚信每个同学都具有学习美术的潜力，能在他们不同的潜质上获得不同程度的进展”。农村和民族地区学校也要开齐、开足美术课，让每位孩子都享受到基础美术教育的权利。 四、对三维目标的理解 课标中所占篇幅最多的就是“内容标准”部分，它规定了不同阶段同学在三维目标上所应达到的基本要求。美术课标其实就是表述国家对公民在美术方面的基本素养要求。这个标准是最低的标准（达标要求），而不是“一刀切”的标准。与试验稿相比，修订后的课标在内容选择上与课程目标更加融合。内容标准的表述更加明确详细，消失了许多定量的详细要求，更具有“标准”的性质。记住：12、，、00。三维目标详细定量要求如下： 1、学问与技能方面：要求同

6、学能够辨别12种以上的颜色。识别3种或3种以上公共场所中常用图形的符号。能说出至少6位重要美术家（中外各三位）及其代表作品。 2、过程与方法方面：要求同学能够把握3种或3种以上制作的方法，了解工艺制作的过程。通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺制作方式与特点。 3、情感、态度和价值观方面：要求同学能够说出2种或者2种以上的中国民间美术种类的主要特点以及作品的寓意。描述和分析美术作品的意义和审美特征，写出300字以上评论文章，并有爱好与同学争论，分析现实生活中发生的美术现象或大事。 仔细研读内容标准，我们不难发觉：修订后的课标在课程内容的选择上，既注意了美术学问、技能的学

7、科主线，也关注了情感、态度、价值观等教育功能的拓展，还体现了不同学习活动方式所经受的过程、方法，是一种“均衡式”的课程体系。这一体系有利于规范美术老师在操作层面体现多维的课程目标，美术综合探究要有“美术味”，不能脱离美术本位，但也忌讳过于纯粹的专业课。把握好尺度。 五、对教学、评价建议的理解 由于师资水平与教学条件的差异，各地美术教育水平进展很不平衡，很多农村学校美术老师感到教材难度较大，内容不适合农村同学生活背景，很多课业难以完成，感到无所适从。针对这一问题，修订后的课标在教学建议部分增加了“坚持面对全体同学的教育观”的要求，特殊提出“农村和边远地区的老师要因地制宜，敏捷选用和制造适合当地美

8、术教学条件的教学方法和手段，努力提高教学质量”。可以看出新的课标的教学建议贴近现状，走的是“现实主义”路线。这一建议给美术老师供应更为宽松的教学空间，老师可以依据状况对教材进行变通处理，自主研发一些地方美术课程资源，开展有特色的美术教学活动。修订后的课标在评价建议上也较试验稿更加实际，删去了不易操作的“美术老师评价体系”。对同学美术学习的评价，要求尽量采纳质性的评价方法，强调过程性评价、多元化评价，以激励同学为主。的确，与其花许多的精力去搞美术教学质量评价，倒不如多搞几次对同学进展有用的作品展现来得实在。此外，修订后的课标还非常重视回应美术老师的诉求。为保障美术课的基本教学条件，在课程资源建议

9、中对学校提出了明确的要求：在美术教学中，必备的美术教学设备与器材包括素描、水彩画、中国画、版画等绘画工具、材料，泥工工具、材料等，为美术老师争取教学条件的合理要求供应了依据。 美术老师是美术课标重要的阅读者和使用者。与试验稿相比较，修订后的课标不仅与时俱进，在概念界定上更加精确 严谨，在行文表述上也更加简洁精致、通俗易懂，具有很强的可读性。信任能够得到美术老师们的宠爱。修订后的美术课标是美术课改十年来的积累与沉淀，凝聚了学科专家的才智，也反映了一线美术老师的愿景，必将引导美术课程向纵深进展，更好地完成美术课程的使命。当然，以一种科学进展的眼光来看，任何“完善”的课标也只能是肯定历史阶段的产物，

10、还需要在课程实践中进行验证并进一步改进和完善。可以说，修订后的美术课标是我们中学校美术课程走进成熟的标志！ 美术论文总结与体会范文 其次篇 20 xx年9月9日，我在xx学院初等教育学院参与了xx省省级学校美术骨干老师的培训，感到非常荣幸。虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间，我始终热忱高涨，乐观学习，倾听专家讲座；专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的脚印 ，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而

11、且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经受使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会： 一、转变角色，仔细进入学习状态。 这次的培训内容包括美术素描和颜色的教学技巧，人物画的创作，书法观赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与观赏，学校美术教育理论，儿童教育学和心理学，信息技术，电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省连续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切盼望。xx市教育学院刘院长对学员提出了要转换角色（从骨干老师到骨干班学员），仔细听从学院管理的要求

12、。这一切都深深鼓舞着我要做一个仔细的学员，把握机遇，努力学习。 在培训期间，我严格遵守培训时间，仔细听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教给同学的那点学问，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。老师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满意不了同学的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。 二、倾听讲座，提升自己。 在培训中，我倾听了很多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结

13、合自身的心得体会，以丰富的学问内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。 xx师范高校硕士生导师宫六朝教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和颜色教学技巧，画颜色要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明白颜色画的技法技巧，宫教授以生动的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我对于绘画的理解发生了很大的变化；更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一种巨匠的风范。另外宫教授还近距离地和参与培训的老师进行沟通，了解一

14、线老师工作中的困惑并关心教导迷津，他平易近人的态度使人倍感暖和，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我鄙视。 xx师范高校美术系主任王x教授给我们系统的讲授了中国画写意山水创作，也让我学到了很多新的学问。王教授讲到“艺术创作离不开自我，它是自然课题的基础，是自身素养的体现”这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有许多，要“活到老，学到老”，不断给自己充x电，加强自身的素养，以期创作出更多好的作品。 xx学院的肖xx教授讲授了写意花鸟画创作，肖教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图形式敏捷应用的基础上，率性而为，随时而动。他对颜色的把握及画面整体的把握游刃有余，畅尽胸中逸气，具有很鲜亮的浪漫

15、主义颜色。另外肖教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服肖教授绘画技法的同时，更被他平易近人、仔细教学的态度所折服。 xx教育学院的陈秀英副教授讲授了“儿童教育心理学”，xx学院讲师韩雪荣讲授了“老师心理健康”，使我在进一步了解儿童心理学的同时，也明白了老师应当了解自己的心理是否健康，否则会严峻影响师生关系，直接导致同学的心理障碍。所以老师学会心理调控很重要，要“知足长乐”，要“换一个角度看问题”，要“心理换位”，要“合理宣泄”。借用韩教授的一句话吧“我们无法转变生命的长度，但可以拓展它的宽度；我们无法转变自己的容貌，但可以显示自己的微笑；我们无法样样顺当，但可以无怨无悔。”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们全部听课老师的阵阵掌声。她们的讲座时而紧急严厉