新人教版五年级下册数学原创《图形的运动》(三)教学课件-

1、图形的运动（三）人教2011课标版小学数学五年级下册图形的运动（三）人教2011课标版小学数学五年级下册哪些物体在旋转？它们是怎样旋转的？哪些物体在旋转？它们是怎样旋转的？121234567891011121234567891011例1 认识旋转的特征 甲、乙两个钟面上的指针的起止位置和旋转角度不同。甲乙121234567891011121234567891011121234567891011121234567891011例1 认识旋转的特征 甲、乙两个钟面上指针的旋转方向和旋转中心相同。甲乙OO121234567891011121234567891011例1 认识旋转的特征121234567

2、891011从“12”到“1”，指针是怎样旋转的？你会描述么？O例1 认识旋转的特征121234567891011从“12”例1 认识旋转的特征121234567891011从“12”到“ 1 ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 30；O例1 认识旋转的特征121234567891011从“12”从“1”到“3”，指针绕点O 顺时针旋转600121234567891011O例1 认识旋转的特征从“1”到“3”，指针绕点O 顺时针旋转6001212345例1 认识旋转的特征121234567891011从“3”到“6”，你能想象出指针的旋转过程吗？O例1 认识旋转的特征12123456789101

3、1从“3”到例1 认识旋转的特征121234567891011指针绕点O顺时针旋转90O指针绕点O逆时针旋转270例1 认识旋转的特征121234567891011指针绕点O 指针从“12”绕点O顺时针旋转30到 “ ” 。1 指针从“1”绕点O顺时针旋转60到 “ ” 。 指针从“3”绕点O顺时针旋转 到“ 6”。 指针从“6”绕点O顺时针旋转 到“ 12”。390180中心方向角度例1 认识旋转特征 指针从“12”绕点O顺时针旋转30到 “ 左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90；右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 ；逆时针90O2例1 认识旋转的特征左侧有车通过，车杆要绕

4、点O1按顺时针方向旋转 90；右侧例1 认识旋转的特征旋转是物体绕某一个点或轴运动例1 认识旋转的特征旋转是物体绕某一个点或轴运动例2 在方格纸上旋转三角尺OA将一条长为4厘米的线段OA绕点O逆时针旋转90，在方格纸中画出旋转后的位置例2 在方格纸上旋转三角尺OA将一条长为4厘米的线段OA绕例2 在方格纸上旋转三角尺OA旋转方向错例2 在方格纸上旋转三角尺OA旋转方向错例2 在方格纸上旋转三角尺OA旋转长度错例2 在方格纸上旋转三角尺OA旋转长度错例2 在方格纸上旋转三角尺OA旋转中心错例2 在方格纸上旋转三角尺OA旋转中心错例2 在方格纸上旋转三角尺线段OA绕点O逆时针旋转900OA例2 在

5、方格纸上旋转三角尺线段OA绕点O逆时针旋转900O例2 在方格纸上旋转三角尺将直角三角尺固定在方格纸上，在方格纸上绕点O依次顺时针方向旋转 90，先想象旋转过程，再转一转。例2 在方格纸上旋转三角尺将直角三角尺固定在方格纸上，在方想一想：依次旋转三次后可以得到什么图形？（一）旋转时点O的位置不变，也就是旋转中心的位置不变；（二）三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90，也就是过旋转中心的所有边旋转的方向相同，旋转的角度也相同。观察三角尺的位置是如何变化的。例2 在方格纸上旋转三角尺想一想：依次旋转三次后可以得到什么图形？（一）旋转时点O的位旋转的风车旋转的风车风车第一次绕点O顺时针旋转 90风车第二次绕点O顺时针旋转 90风车旋转后，每个三角形什么变了？什么没变？风车第一次绕点O顺90风车第二次绕点O顺时针旋转 90生活中的旋转生活中的旋转生活中的旋转生活中的旋转生活中的旋转生活